关于进一步推进义务教育均衡发展工作总结

近年来，我县在实现县域经济建设又好又快发展的同时，切实把教育摆在优先发展的战略位置，推____乡教育均衡发展，构建和谐伊通教育。在认真贯彻落实国家、____市关于义务教育均衡发展的有关会议和文件精神的同时，县委县政府研究制定了“关于加快推进伊通____乡教育均衡发展”的相关政策、措施，组织协调并及时解决统____乡教育均衡发展工作中遇到的困难和问题，督促指导教育行政部门加强对统____乡教育均衡发展工作的领导，努力构建伊通教育均衡发展新局面。到20__年底，通过优化资源配置，统筹规____乡教育布局，改善办学条件、提升教师队伍素质等途径；并采取措施建立完善了教育经费持续增长和均衡分配的保障机制、教育资源的共享机制、师资合理流动机制、生源调配机制和均衡发展的督导评估机制等，推进我____乡教育均衡发展水平，实现了新的跨越，初步实现了区域教育的均衡发展。在推____乡义务教育均衡发展方面，我们的主要做法是实现“五个一体化”：一、加强组织领导，实____乡教育责任考核一体化。改____村薄弱学校，推____乡义务教育均衡发展，首先是要形成政府主管、教育部门和相关部门协调配合的义务教育管理体制。一是加大县级政府对教育的统筹和投入力度。确保公办中小学教职工人员经费、公用经费、校舍维修

改造经费全额纳入财政预算，并做到逐年增长。二是完成“普九”债务化解工作，建立起制止发生新____村义务教育债务的稳定机制。在上级财政的大力支持下，我们拿出了（）元，用于化解义务教育债务_______镇薄弱学校校舍和场地进行全面改善。三是完善政府教育工作督导评估制度。把当地教育特别____村教育发展状况纳入领导干部任期内的政绩考核内容。将统____乡教育均衡发展、提____乡教育一体化水平的情况，确保教师工资、中小学公用经费、校舍建，设维修改造经费等教育投入情况，作为考核的主要内容。

二、科学合理布局，实____乡学校规划建设一体化。首先是推进学校布局合理化。为了解____村广大人民群众子女享受平等受教育权利和优质教育资源需求问题，我们征求多方面意见和建议，科学合理地制订并实施中小学布局调整规划，合理整合教育资源，有计划地撤并布局不合____村级小学，特别是“微型”学校和“微型”班级。其次是实施学校建设标准化。政府加大了教育转移支付力度，加快改____村学校办学条件。近年来总计投资（）元，改造危房（）平米，____村级小学（）所，基本消灭D级危房；中小学校布局基本合理；学校设施、教学设备基本达到建设标准，基本实现相对均衡化。

三、激励约束并重，实____乡教师队伍建设一体化。

教育大计，教师为本。推进义务教育均衡发展，重点要提____村中小学教师的整体素质，为此，我们主要做了以下几项工作。一是牢固树立人才资源是第一资源的观念，认真实施中小学名师培养工程，进一步发挥名教师、学科带头人的示范作用。县教育局每年组织骨干教师到外地参加培训学习，并举办各学科名教师的教学研讨课，充分发挥了骨干教师和学科带头人的示范和引领作用。二是积极推进学校人事和分配制度改革。全面推行教师聘任制，实行“资格准入、竞争上岗、全员聘用、合同管理”。20__年、20__年招收的3多名特岗教师全员分配____村学校，____村学校的教师队伍注入了新鲜血液。三是加强教师继续教育工作。进一步理顺中小学教师继续教育工作的管理体制和培训职责，推进教师培养和在职教师继续教育改革，提高在职教师的学历层次。每年都____村教师进行一次有针对性的全面轮训，有计划组____村教师到县内外参加培训学习，提高____村教师队伍的整体素质。

四、加大扶持力度，实____乡学校教学条件一体化。

第二篇：____乡中心中学推进义务教育均衡发展工作总结29字

____乡中心中学推进义务教育均衡发展工作总结____乡中心中学位于____市东南部，始建于19__年，有63年的办学历史。学校现有学生441名，9个教学班，班额49人；学校占地面积282平方米，生均63.9平方米；建筑面积5402平方米，生均12.25平方米；学校绿化面积10660平方米，绿化率38﹪；学校专任教师55人，师生比为1:8，教师学历达标率为1%；学校教育教学设施齐全，建有15个多媒体教室、1个计算机室、3个标准化理化生实验室、1个图书室（图书17640册）、1个体卫室、1个美术室、1个音乐室、1个多功能教室，有1个田径场、2个篮球场、2个羽毛球场、1个排球场、13个乒乓球台等，能够满足学生的学习、锻炼和生活需要。

近3年来，学校以促进教育优质均衡发展为抓手，大力推进学校标准化建设，全面提升教师队伍素质，全力实施素质教育工程、教育关爱工程和教育质量提高工程，学校办学条件显著改善，办学内涵日益丰富，迅速发展为__________镇中学中一颗璀璨的明星。学校先后被____市授予“绿化先进单位”、“教学质量优胜学校”、“创人民满意教育先进学校”____市级文明寝室”等荣誉称号。

一、加大投入力度，大力实施标准化学校建设工程

近年来，学校制定标准化建设规划，广泛筹措资金，大力改善办学条件。20__年，学校投资125万元，建成标准化学生宿舍楼，有学生寝室32个，寝室内建有卫生间，解决学生如厕难，学生入厕率1﹪。20__年学校投资5万元，建成太阳能男女浴室各一个，解决1

学生洗澡难，学生洗浴率1﹪。20__年7月，学校投资29万元对教学楼进行彻底翻修；投资50余万元，建成了教师电子备课室、计算机室，实现了多媒体教学“班班通”。20__年10月，学校投资77万元建成教师周转房；投资102万元建成高标准学生食堂，配备学生餐桌320套，解决了师生住宿、学习、就餐难。20__年7月，学校投资40余万元对运动场进行改造升级，建成高标准的田径场，配齐了体育器械，解决了师生锻炼难。实施标准化学校建设以来，我校硬件设施全部达标，为推____市教育优质均衡发展做出了应有的贡献。

二、加强队伍建设，大力实施专业化教师建设工程

近年来，学校以建设一支师德高尚、结构合理、业务精湛、充满活力的教师队伍为切入点，大力实施专业化教师队伍建设，提升了学校办学水平。

一是师德教育常态化。学校大力加强教师职业道德教育，广泛开展例会宣讲、教师演讲、师德标兵现身说法等活动，提高教师思想道德素养和职业素质。

二是教学科研常态化。学校坚持落实教师推门听课制度、集体备课制度、校本研讨制度，严格落实周四教研日制度，提升教师专业技能和科研水平。我校承担的《现代教育技术在教学中的应用研究》已经结题，我校申报的《小组合作学习管理与激励》课题正顺利推进，准备结题。近年来，学校教____市级以上讲课比赛中，1____市一等奖，3____市二等奖；在论文、案例等评比中，5人获省级奖励，30余____市级奖励。

三是教师培训常态化。近年来，学校4名校级干部全部参加岗位培训，做到持证上岗，提升了领导班子的决策力、执行力、影响力。积极开展教师培训，每年通过走出去和请进来的方式，对教师进行了全员培训，推动了教师队伍素质整体提升。

四是教师交流常态化。学校认真落____村学校教师补充____乡教师交流机制，两年来，共引进教师4人，下派和外出交流教师20人次，推动了教师资源的优化组合，提升了学校的办学质量。

三、打造高效课堂，大力实施教育质量优质化工程

学校牢固树立“教研兴校、质量强师”的工作思路，狠抓教学常规落实，全面提高教学质量。

一是规范办学行为，为学生全面发展提供有力保证。学校严格执行课程计划，开齐课程，开足课时；严格控制班额，平均班额小于50人；坚决杜绝办快慢班行为，全校实行平行班教学；严格控制学生作业量，扎实减轻学生课业负担；严格规范作息时间，确保学生优质均衡发展。

二是开展阳光体育，坚持每周开设体育课、艺术课，扎实开展“大家唱、大家跳”活动，每学期举行一次体育运动会，体育大课间形成特色，不断提高学生综合素质。

三是推进教学改革，着力打造高效课堂。充分利用网络资源管理和应用平台，坚持引导教师进行集体备课，主动利用优质教育资源充实课堂教学，改变教学方法，实现教学方式和教学质量提高方式的根本改善。

四是强化管理责任，充分调动每位教师的工作积极性。坚决落实校长和分管教学校长的指挥和统领作用，坚持年级负责制和学科负责制的有机融合、班主任和科任教师的有机融合、教师和学生的互动合作、前勤和后勤的分工合作，全校形成一盘棋，推动教育质量的提高。我校学生毕业率1％，优秀率达30％以上，每年考取____市一中的学生20人以上，办学质量得到群众赞誉。

四、落实惠民政策，大力实施教育关爱工程

为了让贫困学生、孤残学生、留守学生、后进学生普遍享受优质公平教育，学校大力实施教育关爱工程，使教育改革发展成果惠及每名学生。

一是严格落实“两免一补”政策，把贫困寄宿生的生活补贴以现金形式发放到贫困学生手中，确保国家惠民政策落到实处；同时，广泛发起爱心捐款，每年救助学生1余人次，确保每个贫困生不因贫困而辍学，巩固了“普九”成果。

二是关爱留守学生，建立留守学生档案（登记卡、成长卡），实施教职工结对帮扶制度和生活辅导教师帮助制度，设立亲情视频室、心理咨询室，确保留守学生健康成长。

三是建立残疾儿童少年关爱制度，从就餐、就寝等方面优先考虑，优先帮扶，让每个残疾儿童少年能够享受爱的温暖。

四是建立后进学生的成长档案，指派教师定人辅导，成立兴趣小组，培养后进学生的爱好，促进后进学生的快速成长。

五、创建发展特色，大力实施品牌化学校建设工程

一是积极寻求外援，成立奖、助学基金会，为学生谋福利。学校从20__年起，____乡政府领导多方面联系各届校友、____乡成功人士，先后成立了惠_（助）学基金会、称华奖学基金会，用于奖励品学兼优的学生和学校优秀教师。其中，惠_（助）学基金会已募集资金近3万余元，奖励学生3余人；称华奖学基金会20__年筹集资金6万元，为考取____市一中的每名学生奖20元，为初三教师颁发了奖金。20__年又捐资6万元奖励考取____市一中的学生和全体初三教师。两个奖、助学基金会的成立和资金发放，极大的调动了我校学生的学习积极性、教师的工作积极性，扩大了学校的社会影响，充实了学校的特色品牌内涵。

二是开发校本教育资源，兴建古银杏观景区。学校兴建了古银杏观景区，每年引导学生整枝除虫、施肥护理，生物教师向学生介绍银杏树的习性，组织学生观赏鉴别银杏树的年代，增强学生的实践能力。同时，学校在观景区安放健身设施，引导学生正确健身。如今古银杏树枝繁叶茂，硕果累累，成为我校一道亮丽的风景。每天学生在观景台下健身休闲，乐此不彼。各级领导来校后，在古银杏树下观赏问询，流连忘返。

忆往昔，雄关漫道真如铁；看今朝，百舸争流勇向前；展未来，长风破浪会有时。今天，学校乘改革的春风，全面优化校园布局，全面改善办学条件，全面提升办学水平，为创建人民满意学校，打造全省教____市，再立新功。

20__年11月20日