学案导学阶段性总结

学案导学阶段性总结

初一历史组黄导学案对于历史这门学科而言非常重要，导学案的主要内容包括温故知新、教学目标、教学重点、教学难点、课前预习、课中研讨、课堂与反馈练习、当堂检测等多个环节。这些环节覆盖了课堂教学的整个过程,对于提高课堂教学的有效性有着十分突出的作用。

一．自认为成功的地方以及思路：

1.对整节课的整体把握。通过导学案的学习目标，能够很清楚的了解到本课的重点和难点，使得学习有目标感。

2.导学性很强。先全文浏览课本一遍，看第二遍的时候，把课本分为几个大的部分，先浏览第一部分，这部分讲的什么，提出一个代表性的思考题。接着再进入第二部分浏览。在自学探究部分就能把全文的板块弄清楚。

3.注意细节的提醒。每次导学案的预习部分，都会提醒学生该注意的哪些小红字部分、哪些图片和竹简。

4.注意整体脉络的梳理。导学案自学探究的下面都会留空间给学生自己列出知识网络，鼓励学生的创新意识，激发学生的创造力，列出不一样的知识网络。

二．我的困惑

自学在历史的课堂上占有15分钟左右的时间，预习效率不高，老师点拨的时间不多，很多地方老师点不到，学生也理解不

了。对于到底该不该缩短一些预习时间，或者怎么改变预习的模式有些困惑。还有一点，我们的预习缺少预习反馈，如果加入预习反馈，学生很可能只做题，不看导学，而且更加占有时间，这是我在学案导学方面的困惑。

三．努力方向

1.强化小组交流，对于导学案的预习环节，适当让学生自己讲，自己去分析，在小组里交流。改变以往只预习不交流，由老师点拨的状态。

2.学案要早做准备，在集备的时候要拿出来，多一些校对修改的时间。

3.提高学习效率，早日实现快节奏大容量的高效课堂。