特色学校创建实施计划

特色学校创建实施计划

加强特色项目建设、积极创建特色学校是优化学校管理、丰富学校内涵、提升学校品位，确保学校教育可持续发展的支撑点和生长点；是全面深化素质教育、实现教育创新的突破口和切入点；是呈现学校鲜明个性，拓展办学境界的立足点。为此，我校顺应教育改革发展的需要，并结合学校自身特点，努力挖掘潜在优势，统一思想，明确目标，积极投身于创建特色学校活动之中，以形成实验小学独特而鲜明的学校个性，进一步提高办学品位和办学质量。现制订创建实施计划如下：

一、指导思想

以全国基础教育工作会议精神为指针，以科学发展观为动力，以加快教育信息化为抓手，以现代的办学理念，以创新的教育思想，培植和建设学校特色，创建过程以关注学生发展为根本，提高学生素质为目的，体现鲜明的时代特征，正确的学生观、质量观和浓郁的人文气息。

二、具体内容

1、创建“教科研特色学校”。

意义：通过教育科研，优化学校管理、丰富学校内涵、提升学校品位，确保学校教育可持续发展。增强教师的科研意识，形成科研氛围，提高教师的科研能力，促进教师的专业发展，加快教师的专业成长。丰富学生个性，培养学生创新精神和创新能力，提高学生综合素质，

2、创建“思想教育特色学校”

加强师德、师风建设：学校开展了以“爱”为主题的系列教育活动。每月一次。开展“做学生喜欢的老师”，“爱学生名言摘抄”，“爱学生小故事撰写”等活动。

“学困生转化”课题落实到位：课题组成员认真负责课题研究。学生生病了，老师嘘寒问暖，待他们像亲人；学生学习有困难，老师利用休息时间给他们开“小灶”，不让一个学生掉队；学生思想上有想法，老师便循循善诱。

三、创建规划

1、2007—20__年度

a、健全运作考核机制，建设硬件环境，开发软件资料，形成特色项目。

b、初步展示成果，完善各项设施条件，培育良好研究氛围，形成学校特色。

2、2008—20__年度

通过县教育局评估、验收，建成特色学校。

标志性成果：硬件环境好，软件资料实，活动质量高。

四、运作机制

1、特色学校建设领导小组

组长：杨

副组长：陈X翠玉胡少凯韩怀照

组员：陈少强范何聪睿贾

2、师资队伍建设

采用分层培训、分类推进的策略，辐射滚动，速成提高。

3、制约措施

制订特色建设工作考核奖惩条例，并纳入教师工作考核，占适当的权重，并根据实施情况，制订阶段性的要求和任务。（管理规范和考核激励的具体操作意见另文制订）。