顶岗锻炼计划

江西应用技术职业学院应用化学系

20__年教师技能培训工作计划

一、指导思想

专业教师下企业锻炼是提升教师综合素质的重要举措，是以市场为导向，研究人才培养模式、精品专业建设、课程开发与建设等工作的重要内容。是认真贯彻执行教育部有关文件精神，着力提高教师队伍素质，特别要加强对职业院校教师“双师”素质培养，提升教师的实践动手能力，提升对外技术服务能力，充分发挥教师在实践教学中承担“师傅”角色作用的重要举措。加强职业院校师资能力建设，要求教师在下企业锻炼期间，了解企业生产、经营全过程，提高自身动手能力，为专业设置、构建与高职培养目标、国家职业等级标准相适应的课程体系作好市场调研。同时，通过参与对外技术服务，可以检验教师自身的技术能力水平，了解市场对学校教育的确切需求，创造一的财富。结合我院创建国家骨干学院的良好机会，特对20__年度我系青年教师参加学院测试研究所暑期社会服务活动作出安排。

二、工作安排

（一）20__年6月上旬，系部根据学院暑假教学工作安排，对教师进行宣传发动和报名，明确教师到测试研究所实践锻炼名单，并报送教务处备案。

（二）20__年7月中旬—8月上旬,安排教师到学院测试研究所分析检测中心进行实践锻炼，参与对外技术服务工作。

三、教师到测试研究所分析测试中心实践内容

（一）了解分析测试中心生产组织方式、检测工作流程、行业、产业发展趋势等基本情况。

（二）了解分析测试中心管理文化和各项规章制度，员工职业道德要求，了解分析测试中心的生产运行情况及其对职业教育的需求。

（三）熟悉分析测试中心相关岗位职责、操作规范、用人标准及管理制度等具体内容。

（四）学习所教专业在生产实践中应用的新知识、新技能、新工艺、新方法。

（五）对任教专业进行岗位能力调研；对实习学生或毕业生在岗工作情况进行调研。

四、教师到企业锻炼的组织管理

（一）教师到企业(或测试中心)实践锻炼的组织领导工作，由学校校企合作加强专业教师培养工作领导小组统一布置。系部对下派教师进行日常管理。

（二）教师到企业(或测试中心)实践，具体岗位由企业(或测试中心)统一安排。可根据企业(或测试中心)生产情况和条件，采取生产现场考察观摩、在企业的生产岗位上操作演练、参与企业的产品开发和技术改造等灵活多样的形式进行。

（三）到企业(或测试中心))锻炼的教师，应自觉遵守企业(或测试中心)的各项规章制度，遵守安全操作规程。

（四）实践锻炼结束，由教师本人根据到企业(或测试中心)实践内容，写出实践锻炼总结，企业提出鉴定意见，小组组长与系部签署意见后，送教务处汇总。专业教师的专业建设调研报告送各系存档。

五、保障措施

（一）按照《江西省国家机关和事业单位差旅管理办法》规定，报销有关费用。

（二）按学院有关规定发放一定的补贴。

（三）教务处负责教师假期实践锻炼督促和检查工作。

20__年5月15日