英语情景剧比赛实施方案

八湖中心小学英语情景剧比赛活动实施方案

为全面贯彻党的教育方针，加强学校艺术教育，推进素质教育的深入开展，响应区教育局开展的英语读书艺术文化节的活动，我校研究决定举办八湖中心小学英语情景剧比赛活动，现拟定实施方案如下：

一、指导思想

本次活动旨在面向八湖镇全体三至六年级学生，以育人为宗旨，以学校为基础，重在人人参与，充分体现中小学艺术教育的特点。通过比赛活动，激发学生对英语的兴趣和爱好，培养中小学生热爱英语、主动学英语的好习惯，展示我镇学校英语教育的成果

二、参赛对象

本次参赛对象为八湖镇全体三至六年级学生。各学区以学校为单位组队参赛。

三、时间安排

本次活动分两个阶段：

第一阶段（5月10日至5月20日）学校组织发动阶段。各学校要广泛动员，全面发动，精心组织，并认真抓好落实。

第二阶段（5月２1日）集中评比会演阶段。对各学区通过层层选拔产生的优秀节目，由八湖中心小学统一集中组织，进行汇演评比。

四、内容与形式

本次英语情景剧比赛的主题为“我学英语，我快乐”，活动内容

要紧紧围绕主题，体现小学生健康向上的精神风貌，体现小学生热爱英语、快乐学英语的学习风气与学习情感。活动形式要丰富多彩，适合中小学生的年龄和心理特点，可以为小品表演、英文歌曲串烧、歌伴舞等。具体项目及要求如下：

（一）参赛内容：

来自于教材的故事、歌曲或适合于小学生年龄与文化水平的课外英语寓言故事、情景剧、歌曲等。

（二）参赛要求：

1．各学校英语教师要从思想上高度重视这次活动，认真发掘题材，积极组织参加。

2．所有节目内容要符合中小学生年龄心理特点和审美情趣,健康向上，格调高雅，突出创新。

3．参赛节目要通过层层选拔产生，必须是同一学校的学生。

（三）参赛办法：

1．报名方法：5月14日前，各学校将参赛节目单报送到教研室。内容包括节目类别、节目名称、参赛学生姓名、辅导教师，（除集体节目外演员不能兼报）。

4．拟定于5月21日上午8:00在八湖中心小学会议室举行评审，抽签决定比赛顺序。

（四）评分标准及方法：

1．演唱方面：口语标准、节奏准确，能较好地把握作品，揭示作品艺术感染力。

2．舞蹈方面：有较扎实的基本素质，能通过肢体语言表现作品内涵。

3.口语表达方面：有标准的语音语调、语速适中、感情投入，能很好的展现出故事人物特征与心理特征。

本次节目评比，成立评审小组。计分时采取当场打分的办法（去掉一个最高分和一个最低分，取中间平均得分即为选手的最后得分）。确保打分的公正、公平、合理、科学。

（五）表彰与奖励：

1．优秀组织奖:节目评比评出优秀组织学区，给予加分或物质奖励。

2．优秀文艺节目，分设一、二、三等奖、优秀奖。

3．指导教师奖。

二○一○年五月

八湖中心小学教研室