学习节相关内容总结

开展学习节是建设学习型党组织，提高我区文化软实力，提升市民文明素质的重要举措。天桥区教育局高度重视学习节的重要意义，积极研究讨论提升教育系统学习氛围的方式方法，关注教师学习能力的提升及专业化成长速度，尤其关注未成年人学习生活现状，注重研究未成年人学习习惯的培养方法，探索未成年人学习渠道的多元化。教育局立足教育系统自身职能，积极开展了各项活动，现做以下汇报。

一、以“学习节”为契机，优化校园品牌建设

4月_日上午，全国首所“孔子文化主题校园”授牌仪式在天桥区XX举行，这样标志着我区教育系统又一优质教育品牌出炉。授牌仪式中，济南第十三中学与济南大学、马来西亚尊孔独立中学、台湾忠信学校、南昌向塘二中四所学校签约“友好学校”，并进行了由济南第十三中学多个学科组教师参与编写的《孔子文化进校园》中学生读本的首发仪式。此项活动带动了各学校开展学习节活动的热潮，是教育系统学习节活动的良好开端。

在五一广场举办的天桥区全民学习节展示活动中，前来参加活动的广大市民通过观看展板，翻阅宣传册、读本、诗刊等，对我区学校十三中“孔子文化进校园”、汇文实验学校的“诗意校园”、新苑小学的“生命教育”、博文中小学“博文书法”、济南56中“依法治校”等学校的特色品牌

教育工作有了深入的了解。“弘扬特色文化，建设学习型校园”的主题活动充分展示了我区教育系统的风采，各学校也通过学习节的展示活动使得品牌建设工作有了更大提升。

二、以“学习节”为依托，促进教师专业成长

在学习节期间，各学校还自主开展了促进教师专业化成长的相关活动。如济南56中学邀请了中国教育学会数学、物理、语文三个相关科目的专家到校听课、评课、执教示范课，并进行专题讲座；济南汇文实验学校和济南市作家协会

联手举办了汇文实验学校学区“多彩的校园”征文展示活动，促进教职工的读书写作热情。而蓝翔路小学、二十九中、天桥实验小学等学校还分别举行了硬笔书法、普通话、粉笔字等比赛活动，通过各项评比活动，激励教职员工积极进取，不断挑战自我，提升教育教学水平。

二、以“学习节”为导向，激发学生读书热情

世界读书日期间，各学校结合天桥区“学习节”活动，分别以“读书美化心灵，读书成就未来”、“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”、“营造书香校园，共建和谐人生”等等作为“校园读书日”主题开展了大量活动。

其中，博文小学以国旗下讲话的形式发出了读书倡议；师范路小学举行了书签创意设计比赛；锦苑学校标山部开展了别开生面的“快乐淘宝”的换书活动；天成路小学召开了“阅读与生命同行”读书成长共同体研讨会；桑梓店镇刘庙小学举行了“希望工程小桔灯爱心读书行动；新苑小学开展了“读书我最棒”校园读书小博士评选活动；天桥实验幼儿园、教工幼儿园也分别开展了书签创意设计、大带小绘本阅读、自制图书、“无字故事会”等活动……另外，结合区教育系统的“读书工程”，部分学校还评选教师了“读书之星”、学生“读书之星”和家庭“读书之星”、定期举办了“好家庭”读书沙龙等活动。各学校、幼儿园通过丰富多彩的形式，为孩子们营造了浓厚的读书氛围，督促师生互动，

提高了孩子们的读书兴趣，为学生在科学文化方面的学习打下了良好的基础。

另外，各学校还根据实际需要及有利条件，纷纷结合“学习节”举办了家庭教育讲座、青春期系列教育讲座等教育培训活动，切实加强家校沟通的同时，也为孩子们的健康成长共同铺路护航。

终身学习，创造性学习，已经成了新的学习风尚。营造良好的学习氛围，打造学习型社会，是教育工作者的使命，更是教育系统的责任，我们会不遗余力地联合相关部门，积极开展各项活动，共同为打造“学习型天桥”贡献力量。同时我们也相信，活动也将激励我区教育系统借全民学习节之力，树立新的学习理念，积极建设学习型校园，推动我区教育发展再上新台阶。

天桥区教育局20__.5