七年级地理上册教学计划

实实验验学学校校2024-2024-学学年年度度第第一一学学期期教教师师教教学学工工作作计计划划科科组组地地理理组组姓姓名名学学生生情情况况简简析析本学期我担任七(1)、(4)、(5)共3个班的地理教育教学工作。遵循学生心理发展规律和认知规律，七年级学生在小学在阶段的环境教育和综合学习与实践及科学和社会课的学习过程中，在日常生活中已了解了一些地理知识，对地理知识已有一定的感性认识，已具备一定的地理学习基础。七年级学生的兴趣广泛而又相对地迅速变换，学习还主要受外部动机的驱使。他们更多地关注地理学习内容中新奇、有趣的事实或现象。但我们也注意到，七年级学生开始有比较强烈的自我和自我发展意识，对与自己直观经验相冲突的现象、对有挑战性的任务很感兴趣。但七年级学生的抽象思维能力欠佳，不利于学生空间想象能力的培养，此外有部分学生学习动力不足、学习习惯和学习能力较差。这都会给地理教育教学工作带来负面影响。教教材材总总体体分分析析地理学是研究人类赖以生存和发展的地理环境，以及人类活动与地理环境关系的一门科学。初一湘教版地理上册共有五章十七节，主要内容由地球、地图的初步知识，世界地理的基础知识组成，他以地理知识为基础，综合能力、思想、教学于一体，知识面广，综合性强，对提高学生整体素质、培养综合能力起到不可替代的作用。第第一一章章“让让我我们们走走进进地地理理”是从“身边的地理”入手，内容中安排了较大篇幅的图片与文字来说明地理是研究什么的，地理学科与人们的生产生活有哪些联系。这些内容尽管不作为知识点出现，但对于了解地理学科体系、提高学生的学习兴趣是很有帮助的；第第二二章章“地地球球的的面面貌貌”教材主要包括认识地球、世界的海陆分布、世界的地形、海陆变迁四部分。认识地球，了解世界的海陆分布、世界的地形以及海陆变迁，了解全球海陆分布及其发展演化的基本规律，是学习地理的基础；第第三三章章“世世界界的的气气候候”通过世界人口增长与分布的学习，初步认识世界人口问题，理解人口过多或过少带来的人口问题，树立控制人口和可持续发展的观念；第第四四章章“世世界界的的气气候候”教材主要包括天气和气候、气温和降水、影响气候的主要因素、世界主要气候类型四部分内容。从本章知识在整个教材体系的地位来看，是后面学习分区地理知识以及中国地理知识的基础之一。教材在内容编排上简明、扼要，语言优美、通俗、生动。注重以学生发展为本，以培养学生终身学习能力为基本宗旨，尤其注重培养学生自学、分析、总结的学习习惯；第五五章章“世世界界的的发发展展差差异异”是在前面各章了解世界自然、人文状况的基础上，本章引入世界的发展差异、国际合作、国际组织等政治经济概念，为学生以后学习各大洲、认识国家和地区的人文地理概况起到基础性作用。注意培养学生的人文地理素质和全球观念。目目的的要要求求

(一)知识与技能：

1、掌握地球的基本知识，学会运用地球仪的基本技能；掌握阅读和使用地图和地理图表的基本技能，初步学会简单的地理观测、调查统计以及运用其他手段获取地理信息等基本技能。

2、能初步说明地形、气候等自然地理要素在地理环境形成中的作用，以及对人类活动的影响；初步认识人口、经济和文化发展的区域差异，以及发展变化的基本规律和趋势。

(二)过程与方法：

1、通过各种途径感知身边的地理事物，并形成地理表象；初步学会根据收集的地理信息，通过比较、抽象、概括等思维过程，形成地理概念，进而理解地理事物分布和发展变化的基本规律。

2、尝试运用已获得的地理概念、地理基本原理，对地理事物进行分析，做出判断。

3、尝试从学习和生活中发现地理问题，提出探究思路，搜集相关信息，运用有关知识和方法，提出看法或解决问题的设想。

4、运用适当的方法和手段，表达自己学习的体会、看法和成果，并与别人交流。”重视地理学习的过程和方法，不但给了学生提供了展现自我的机会，而且有利于在学习过程中通过师生之间以及学生之间的相互学习、相互补充，相互促进，进而提高学生的综合实践能力和创新能力。

(三)情感态度与价值观：

1、初步形成对地理的好奇心和学习地理的兴趣，使学生具有初步的地理科学素养和人文素养，初步养成求真、求实的科学态度和地理审美情趣。

3、尊重不同国家的文化和传统，增强民族自尊、自信的情感，懂得国际合作的价值，初步形成全球意识。4、增强对环境、资源的保护意识和法制意识，初步形成可持续发展的观念，逐步养成关心和爱护环境的行为习惯。”促进学生的个性发展，培养学生德、智、体全面发展。方方法法与与措措施施

(一)方法：

1、在课堂教学中灵活科学运用各种教学方法(讲授方法、引导方法、直观方法、逻辑方法、练习方法、练习方法、复习方法、讲解-演示法、启发提问发、发现法、自学辅导法等)、力求多层次、多渠道、全方位的教学。

2、以学生实际情况和教材内容设计不同，因人施导、因材施教。

(二)措施：

1、狠抓教学常规管理，培优与补差相结合，重点放在后进生的管理上，随堂检查学生课堂笔记，多进行个别辅导，培养学生良好的学习习惯。

2、以落实课程的三维目标为主，对教材标准中的重点、难点精讲多练，确实提高课堂教学效率。

3、认真批改作业，加强作业讲评。积极组织一些单元测试，实施定期定量分析，及时反馈，查漏补缺。

4、注重课堂活动，引导学生积极参与课堂学习。认真批改作业，加强作业讲评。2024年8月29日五

五、教教学学进进度度表表周次时间教学内容教时完成情况第1周20240XXXX202409-07初一新生军训第2周20240XXXX202409-14

第一章第一节：我们身边的地理知识第二节：我们怎样学地理(9月10日教师节)2课时第3周20240XXXX202409-21

第二章第一节：认识地球2课时第4周20240XXXX202409-29第二节：世界的海陆分布2课时第5周20241XXXX202410-05国庆放假第6周20241XXXX202410-12第三节：世界的地形2课时第7周20241XXXX202410-19第四节：海陆变迁2课时第8周20241XXXX202410-26

第三章第一节：世界的人口2课时第9周2024-10-292024-11-02中段考复习、测试、讲评2课时第10周20241XXXX202411-09中段考复习、测试、讲评2课时第11周20241XXXX202411-16中段考试卷讲评2课时第12周20241XXXX202411-23第二节：世界的人种第三节：世界的语言与宗教2课时第13周20241XXXX202411-30第四节：世界的聚落

第三章复习测试2课时第14周20241XXXX202412-07

第四章第一节：天气和气候2课时第15周20241XXXX202412-14第二节：气温和降水2课时第16周20241XXXX202412-21第三节：影响气候的主要因素1课时1课时第17周20241XXXX202412-28第四节：世界主要气候类型2课时第18周20241XXXX10104

第五章第一节：发展中国家与发达国家第二节：国家合作(新年放假)1课时第19周-01-07-01-11第三节：主要的国际组织2课时第20周-01-14-01-18期末复习、测试、讲解2课时第21周-01-21-01-25期末复习、考试2课时第22周-01-28-02-01期末试卷批改、统分、统计写总结、学生鉴定等2课时