防震防火演练方案

荣怀双语幼儿园防震疏散演练方案

一、演练目的

为了使全体教职工及幼儿了解地震发生时的应急避震知识，掌握地震发生时的防护措施和应对方法，懂得自救自护，紧急避险，最大限度地降低地震带来的损失。特组织双语幼儿园防震疏散演练活动，具体事项如下：

二、演练领导小组名单及职责

现场副总指挥：谢、袁

现场总指挥：张

现场总协调：金

报警人员、道具准备：徐

班级防震、疏散指挥：各班班主任

救护人员：金医生

应急避震演练要有组织、有计划的开展。管理人员及班主任在演练中起着重要的作用，幼儿园领导和班主任要预先做好部署，分工。既要确保演练顺利进行，通过演练来提高幼儿的自救自护能力，使幼儿得到锻炼，也要防止幼儿在演练中发生意外事故。当不慎发生意外事故，要及时作出处理。

三、演练前准备：

1、让幼儿熟悉应急避震的方法，及时纠正不正当的防震动作和姿势。

2、让幼儿熟悉震后疏散的集中地点和疏散路线。

3、演练前做好幼儿的安全教育及心理安抚工作。

4、提高演练意识，要严肃，要当作是真的地震发生，而不是一种游戏。

5、各工作人员对演练时的职责要明确于心，演练开始前到达所负责的岗位。

四、演练时间、地点、参加人员

1、时间：20__年_月_日中午12:45分。

2、地点：荣怀双语幼儿园内、双语幼儿园通往小学部水泥路上、魏女士铜像面前。

3、参加人员：全体幼儿、教师及白班保育员。

五、演练内容安排：

1、演练内容：

演练包括应急避震和震后疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行震后疏散，到预定地点集中，以防余震发生。

2、警报信号：

应急避震和疏散以铜锣声作为启动信号。

第一次铜锣声响起；代表发生地震，幼儿进行应急避震。

第二次铜锣响起：代表主震结束，幼儿进行震后疏散演练（距发生地震约3分钟后）。全过程要求快速、安全。

六、地震发生时的应急避震：

从你意识到这是一次地震到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动，再没有东西落下来为止。当听到第一次铜锣声响起后，班级老师立即组织幼儿开始应急避震演练。应急避震演练相关人员分工要求：

谢：通过小广播指挥师生进行应急避震，指挥口令如下：

老师们、小朋友们发生地震了，大家不要惊慌，保持镇定，尽快躲避到桌下、墙角等安全地点，千万不要匆忙逃离教室。

班主任、日班保育员：

班主任站位：教室内，日班保育员站位：卫生间

教会幼儿应该做到：

1、要保持镇定，切莫惊慌失措。

2、在室内的幼儿，注意避开吊灯电扇等悬挂物；应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。

3、在桌下躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。

4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5、在走廊的幼儿，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。

6、洗手间内的幼儿，也要采取应变措施，就近躲避。

7、班主任迅速到教室每个角落检查避震的情况，发现幼儿有不正当措施或姿势时，要及时纠正。日班保育员速到卫生间每个角落检查避震的情况，发现幼儿有不正当措施或姿势时，要及时纠正。

8、主震结束后听到第二次敲锣声，立即组织幼儿疏散。

配班老师：

主震结束后及时打开大门，切断电源、拍照。各楼层切断电源以就近为原则：三楼：大三班配班，二楼：中三班配班，一楼：小三班配班。随后到负责的楼梯口负责幼儿安全保卫工作。

七、主震后的疏散演练：

集中地点：东侧大门：双语幼儿园通向小学部的水泥路上、西侧大门：魏女士头像面前东侧疏散路线：（主要负责人：谢）

大一、大二、中一、中二从东侧楼梯下，小一、小二、中一、中二、大一、大二从东侧大门出，在幼儿园通向小学部的水泥路上集中，向谢老师汇报疏散情况。

西侧疏散路线：（主要负责人：袁）

大三、大四、中三、中四从西侧楼梯下，小三、中三、中四、大三、大四从西侧大门出，到魏女士铜像面前集中，向袁XX汇报疏散情况。

疏散演练的具体操作程序

1、报警人员徐第二次用力敲响铜锣，各班立即进行震后疏散。

2、各班按要求有序疏散到指定地点。在活动结束前，从楼内撤出的幼儿不能随意再次进入楼内，不要在操场随意走动。

3、在指定地点集合后，班主任清点本班幼儿人数，向谢、袁XX报告疏散人数、情况。

4、谢、袁XX统计完毕，确定无人员“受伤”和拉下后，报告张。

5、张小结防震疏散演练情况，宣布防震疏散演练结束。

相关人员安全保卫工作分配：

徐：敲响第二次警报、确保幼儿园大厅门口路径畅通，并负责东侧出口安全保卫；许：负责西侧大门口安全保卫工作。

通过小广播指挥师生向指定地点疏散，指挥口令如下：

老师们、小朋友们震后紧急疏散开始了，大家不要惊慌，保持镇定，全体师生注意保护头部、小心避开途中飞石、玻璃碎片，从东侧楼梯有序疏散到幼儿园通向小学部的水泥路上。疏散顺序：小班年段、中班年段、大班年段，请相关老师及时到岗负责小朋友的安全保卫，指挥幼儿有序疏散。

统计东侧疏散线路各班安全疏散的人数、疏散总用时，确保所有人员安全疏散上报张。班主任（大一、中三班主任工作由金、朱两位老师暂代）：

紧急疏散演练时带领幼儿按指令有序撤离，时刻注意幼儿情况，避免楼梯、过道拥堵造成危险，提醒幼儿保护头部，注意保护幼儿安全。在指定地点集合后，清点幼儿人数并立即向袁XX汇报班级紧急疏散情况，包括：疏散幼儿人数、紧急疏情况。

白班保育员：

协助班主任老师带领幼儿有序撤离，时刻注意幼儿情况，避免楼梯、过道拥堵造成危险，提醒幼儿保护头部，注意保护幼儿安全。在班主任上报班级紧急疏散情况时，协同配班老师管理好班级幼儿。

各配班老师：（大一、中三配班老师功工作暂由吴、陈两位老师负责）

吴：三楼东侧楼梯口安全保卫工作；

大四班配班老师：负责三楼西侧楼梯口安全保卫工作；

大二班配班老师：待幼儿撤离后检查大一、大二班是否有幼儿落下；

大三班配班老师：待幼儿撤离后检查大三、大四班是否有幼儿落下；

中一班配班老师：负责二楼东侧楼梯口安全保卫工作；

中四班配班老师：负责二楼西侧楼梯口安全保卫工作。

中二班配班老师：待幼儿撤离后检查中一、中二班是否有幼儿落下；

陈：待幼儿撤离后检查中一、中二班是否有幼儿落下；

各配班老师在做好安全保卫工作后，在班主任汇报紧急疏散情况时，马上进入带班状态，负责管理班级幼儿。

各小班配班老师：待幼儿撤离后检查班上是否有幼儿落下；

各配班老师在安全保卫工作后，在班主任上报紧急疏散情况时，立即进入带班状态，负责管理幼儿。

金：在一楼东侧楼梯口负责安全保卫工作、拍照；

袁：统计西侧疏散线路各班安全疏散的人数、疏散总用时，确保所有人员安全疏散上报张。

张：小结防震疏散演练情况，宣布防震疏散演练完毕。