区间概念教案

区间的概念教学设计模块名称区间的概念模块课时1模块描述通过不等式介绍闭区间的有关概念，并与学生一起在数轴上表示两种不同的区间，学生类比得出其它区间的记法在此基础上引导学生用区间表示不等式的解集，为学习用区间法求不等式组的解集打下坚实的基础教学目标

(1).理解区间的概念，掌握用区间表示不等式解集的方法，并能在数轴上表示出来

(2).通过教学，渗透数形结合的思想和由一般到特殊的辩证唯物主义观点

(3).培养学生合作交流的意识和乐于探究的良好思维品质，让学生从数学学习活动中获得成功的体验，树立自信心教学重难点重点：用区间表示数集难点：对无穷区间的理解教学资源多媒体课件、教案教学组织教师引导、学生自主学习为主。教学过程教学环节教学内容师生互动设计意图导入教材实例教师提问：

(1)如何表示列车的运行速度的范围？

不等式：200v350集合：v/200v350数轴：位于200与350之间的一段不包括端点的线段教师提问：还有还有其他简便的方法吗？

引出新课区间学生思考、回答复习初中所学旧知，有助学生在已有知识的基础上建构新的知识新课新课设a，

1、已知集合A=-3，4，集合