湘教版四年级上册语文教案全集96课时

课时教案课题：1走进大自然第1课时总序第个教案课型：新授编写时间：年月日执行时间：年月日教学目标：知识与技能：认识、会写“追、昆、斑、验、厚、辽、融、智、慧”9个生字；理解由生字组成的词语的意思。过程与方法：能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。情感、态度与价值观：理解诗歌内容，感受大自然的美好，激发学生热爱大自然的情感。教学重点、难点：l有感情地朗读并背诵课文。2领悟诗歌的内涵，激发热爱大自然的情感。教学用具：录音、多媒体课件。教学方法：自主探究，合作交流。教学过程：

重点指导：“傍、鸣”的韵母是后鼻音；“参”是平舌音、前鼻音；“失、绍、澈”的声母是翘舌音；“介”的读音可与“见”比较。

(2)指导书写，当堂展评。重点指导：“离”的下半部分不要写成“内”；“达、途”是半包围结构，都带“走之儿”，“大”的末笔改点；“澈”的笔画较多，注意“月”的起笔改竖，右边是“反文旁”，不要写成“折文儿”；“参”的三撇写在竖中线上。

(3)认真观察这些生字，把你记生字的小窍门告诉大家。3开火车读词。

(1)出示词语或让学生提出来。如：“离开、双目失明、到达、傍晚、沿途、电视塔、介绍、古树参天、干涸、裸露”。

(2)从课文中找到带有这些词语的句子读一读。

(3)合作学习，理解词语的意思。(学生自由说，可以联系上下文或借助工具书理解)

(4)选一个最喜欢的词语说句子。

(三)初读感知1自由读课文，说一说课文主要写了一件什么事。2课文是按什么顺序写的？

(四)布置作业。批注教学(后记)反思：13