朋友多,快乐多教案

朋友多，快乐多教案(武汉版)生命安全教育一年级第29课七里小学叶XX

一、教学目标

1.懂得朋友给我带来快乐。

2.体验朋友多，快乐就多的美好情感。

3.培养重视朋友，主动交友的意识。

二、教学重难点体验朋友多，快乐多的美好情感。

三、课型新授课

四、课时一课时

五、教学过程

(一)情境创设协同准备：朋友在一起。

1.我们是小学生了，开启了自己新的生活。

(1)大家在学校里的生活和你在家里的生活有什么不同呢？

(学校里有老师、同学)

(2)你喜欢学校里的生活吗？

为什么？

(有老师教知识，有同学的陪伴，可以认识更多的朋友)(师相机板书“朋友”。)

2.大家还记得这首歌吗？

竖起小耳朵听听吧！(播放儿歌找朋友视频。)欣赏了熟悉的旋律，现在我们一起玩个小游戏，看看大家都有没有找到自己的好朋友。

(二)游戏体验协商定标：朋友在欢笑。

1.师示范讲解“好朋友蹲”游戏规则。任意一同学开始边下蹲边念词，“好朋友蹲，好朋友蹲，好朋友蹲完某某(你的好朋友)蹲”。被点到名的好朋友立马边下蹲边念词，指名下一位好朋友。大家听老师的口令开始，击掌结束。教师在游戏过程中观察哪位同学被点名的次数最多。

2.采访玩游戏的同学。

(1)在大家玩“好朋友蹲”游戏中，他(她)被点名的次数最多。(师指出游戏中被点名次数最多的同学。)大家为什么都会点他(她)呢？

(指名生回答。)

(2)(师走向游戏中被点名次数最多的同学)拥有这么多的好朋友，成为大家最受欢迎的同学，你有什么感受呢？

(师相机板书“快乐”。)

(3)请大家说说你和自己的好朋友之间发生的一件开心的事情吧！

3.和朋友在一起，还有哪些事情让我们感觉很快乐呢？

(1)出示课本118页插图一：图中的小朋友遇到了什么事情？

“朋友的帮助让我更快乐！”

(2)出示课本118页插图二：谁能说说这幅图？

“朋友的关心让我更快乐！”

(3)出示课本118页插图三：这是什么比赛项目？

朋友们要怎样做才能取得好的成绩？

“朋友间的团结让我更快乐！”

(4)出示课本119页插图二：这是在哪里？

他们在做什么呢？

“朋友间的分享让我更快乐！”朋友间还可以分享什么？

4.师小结：因为有了朋友的陪伴，我们的生活更加有趣而开心。

(三)心情分享协作探究：朋友在哪里？

我们这边玩得很开心，可是皮皮却在一边非常不开心。这是为什么呢？

1.我们一起来听听皮皮的心事吧！(播放“皮皮的心事”录音音频。)“我是皮皮，今年上一年级啦！小学里的同学可真多！上次乐乐过生日，他带来了一个超级大蛋糕分给我们吃，真是太美味了！大伙儿围着他唱生日歌，每个人的脸上都笑开了花。看着大家玩得这么开心，我也想邀请同学参加我的生日聚会。我问小明，下次我过生日请你来我家好吗？

他却像没听到一样走开了。我再去问小X，我过生日的时候你会来吗？

她直接说，我才不去呢！我傻傻地愣在那里，我也不知道从什么时候起，成了不受大家欢迎的同学。今年生日我也很想和大家一起开心的过，可我却没有朋友了”

2.你感觉到皮皮的心情怎样？

为什么？

3.大家猜想一下，皮皮为什么没有朋友了呢？

(相机出示“皮皮”捉弄同学的图片。)

4.没有朋友的日子，是很孤单难过的。你能帮助下皮皮，怎样才能交到更多的朋友呢？

5.师总结。和同学在一起时，你怎样对待别人，别人就会怎样对待你。朋友间的友谊是相互的。虽然皮皮之前的表现还不够好，但相信他听了同学们的建议，一定会重新交到更多的朋友。

(四)暖心活动协力拓展：朋友在身边。我们来给皮皮一个惊喜，为他准备一次生日聚会，送上生日的祝福吧。

1.老师手中有一个神奇的心愿瓶，大家把对皮皮的祝福告诉它，就一定会实现的！(师引导学生到讲台后寻找到千纸鹤，双手捧着千纸鹤，对它说出自己送给皮皮的祝福。说完放入瓶中。)相信有了这么多好朋友的祝福，皮皮一定能度过一个难忘的生日。

2.我们每个人的心就像这心愿瓶，是好朋友给了我们温暖，带给我们快乐。朋友越多，收藏的快乐也就越多！(师相机完成板书。)

3.齐唱歌曲我们都是好朋友。

六、板书设计

2.9朋友多，快乐多朋友快乐