圣诞节教案幼儿园大班

公历12月25日是圣诞节(Christmas)，又称“耶诞节”，西方传统节日。公历12月24日是平安夜(Silent Night)，即圣诞前夕。大部分的天主教教堂都会先在24日的平安夜，亦即12月25日凌晨进行半夜弥撒，而一些基 督教会则会进行报佳音，然后在12月25日庆祝圣诞节;基 督教的另一大分支东正教的圣诞节庆则在每年的1月7日。转瞬间，又一年的圣诞节即将到来。我在此献上_,盼望大家喜爱。 操作目标：

1、 体验美工活动的乐趣。

2、 在操作活动中制造性地拼插圣诞树和剪画花。 操作材料：各种三角形硬纸卡、蛋糕碟子、零碎彩卡纸、卷筒纸芯、彩笔、剪刀。 操作层次： 第一层次：幼儿认识操作材料，并能进行任意拼图。 其次层次：依据范例幼儿制作圣诞树和花。 第三层次：与同伴合作完成圣诞花园。 操作说明：

1、利用各种三角形硬纸卡制造性地拼插圣诞树。

2、将蛋糕碟子剪成各种花并用彩笔装饰，利用零碎彩卡纸做成叶子，将花与叶粘贴 卷筒纸芯上。 指导建议：让幼儿依据不同的水平进行操作。 篇二 活动目标：

1、让小伴侣们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢快的气氛，一起欢庆圣诞节。

2、了解圣诞节的吉利物，知道圣诞节是外国人的节日。 活动预备：

1、收集有关圣诞树和圣诞节的图片，并制作成PPT。 2圣诞树和圣诞装饰品、小礼物。

3、圣诞节的由来的PPT。 活动过程：

1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传奇。

(1)圣诞老爷爷是谁?是什么样子的? (穿着红衣服，背着一个大袋子，带着一顶红帽子)

(2)圣诞老公公是怎样给小伴侣送礼物的? (他骑着驯鹿背着一大口袋的礼物来送给小伴侣的。)

(3)人们是怎样迎接圣诞节的? (每个人家预备一棵美丽的圣诞树，上面悬挂很多圣诞礼物，这些礼物是一家人预备赠送家人的礼物)

2、播放媒体课件，了解圣诞树的传奇。

(1)圣诞老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树?

(2)圣诞树用什么做的? (通常是用冬青树做的。)

(3)圣诞树上挂着什么礼物啊? (有些人会挂特别的长袜，里面塞满了糖果和小礼物。有的是闪着五彩缤纷的小灯、有的是用来装饰用的雪花和拐杖。)

3、了解圣诞节的食物。 圣诞节人们预备什么食物啊? (圣诞节的饼干和糖果是特意为圣诞节预备的，还有烤鸭。)

4、观赏歌曲圣诞欢乐 感受歌曲“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器。 老师小结： 圣诞节是西方人的节日，在他们眼里就象我们的春节一样重要。到了圣诞节，人们要装饰美丽的圣诞树，圣诞老人坐着雪橇给小伴侣送礼物。 篇三

一、活动目标

1、感受圣诞节愉悦的气氛，主动的参加手工制作活动。

2、能利用各种废旧材料进行制作和装饰。

3、知道圣诞节的意义。

二、活动预备

1、报纸(让幼儿在课前将一面涂成红色)，圣诞帽折法分解图若干张，已做好的圣诞帽一顶。

2、收集各种废旧瓶子，盒子，卫生纸桶等，预备亮光纸，蜡光纸，白纸，绵纸，彩笔，蜡笔等。

3、糨糊、抹布。

三、活动过程

(一)圣诞帽(折纸)

1、导入 师(戴圣诞帽)播放课件圣诞节的西瓜猪前半部分激发幼儿爱好： 你们想不想一同参与圣诞会呢(幼)可是呢，要请大家制作出我和西瓜猪头上戴的圣诞帽才行哦。

2、幼儿活动 (!)播放课件圣诞老人帽(折纸)(可放慢处理)引导幼儿初步感知。

(2)结合分布图强调折纸中的难点

(3)幼儿操作，老师指导 重复播放课件，并将步骤图张贴 教室四周，让幼儿观看操作、(还可供应材料装饰帽檐)

(4)幼儿戴上帽子到表演区，自由表演

(二)装饰圣诞树

1、播放课件圣诞节的西瓜猪后半部分： 发生了什么事(幼)、让我们一起关心西瓜猪装饰圣诞树吧。

(三)学问梳理

1、为什么要过圣诞节

2、圣诞节会遇到谁?

3、圣诞节我们要做什么?

四、活动结束

1、评价

2、总结 篇四

一、活动目标

1、通过本次的圣诞节活动，让幼儿感受一个不一样的圣诞节节日。

2、让幼儿在圣诞节假面舞会中体验过新年的欢乐，增加过新年的欢乐气氛。

3、幼儿通过参与假面舞会的表演，增加同伴与同伴之间的沟通，培育幼儿的社交理力量。

二、活动预备

1、蜡笔、鼓、面具

2、Marry Chrismas背景音乐、铃儿响叮当

三、活动过程

1、老师谈话导入本次活动吗，激发幼儿参与圣诞节“假面舞会”的爱好。

(1)今日的圣诞节假面舞会可好玩了，小伴侣们想不想要参与呢?但是我们没有假面舞会的面具要怎么办呢?

(2)下面，我们就自己动手做一个圣诞节面具，小伴侣们想不想试试呢?

2、老师引导幼儿动手制作面具。

(1)老师出示已经裁剪好了面具，露出眼睛并将绳子系好，引导幼儿给这个面具涂上自己的颜色或者添加自己喜爱的图案。

(2)面具制作好了之后，老师引导幼儿自己带上已经制作完成的面具，开着火车去参与假面舞会。

3、老师播放圣诞节音乐Marry Chrismas，引导幼儿载歌载舞，开展假面舞会。

(1)老师和另一名老师示范假面舞会应当怎么玩，戴着面具跳舞，老师示范基本的华尔兹舞蹈跳法，引导幼儿查找自己的小伙伴跟学。

(2)在这次圣诞节活动中，幼儿和幼儿之间随着音乐欢乐的舞蹈，欢乐的沟通。

(3)舞会结束之后，老师引导幼儿观看各个国家过圣诞节的视频或者照片。

四、活动结束 一起唱歌铃儿响叮当，感受圣诞节的欢快节奏。 篇五

一、活动目标：

1、进一步学习粘贴技能，能将材料贴在纸面上，养成良好的粘贴习惯。

2、通过嬉戏让幼儿喜爱美工活动，体验到胜利的欢乐。

3、体验节日的欢乐氛围。

4、引导幼儿主动与材料互动。

二、活动预备：

1、长条卡纸、图形彩纸、浆糊、抹布。

2、铃儿响叮当的音乐，订书机，皮筋。

三、活动过程：

1、音乐嬉戏，找伴侣。 老师：我们都有好伴侣，老师请宝宝们去找找你的好伴侣和他抱抱，好吗?

2、学习粘贴图形。

(1)认识纸张和图形。 老师：瞧，这里也有两个好伴侣，他们也想抱在一起，是谁?(出示卡纸)认识大大的卡纸。 (出示彩纸)这是什么纸?认识彩纸。它是什么样子的? 这里还有一些图形，它们是什么样子的呢?(出示方形、三角形、心形)认识这几种图形和颜色。这些图形想和卡纸做伴侣，它们怎样才能贴在一起呢?什么能关心它们?(浆糊)

(2)老师示范粘贴。 我们来试试：蘸一蘸，抹一抹，啪擦一擦。 请个别幼儿上来粘贴。提示图形要分开一点，不要叠在一起。 那边还有很多卡纸和图形纸，请你们也去贴一贴，做一做，好吗?

3、幼儿操作，粘贴图形。(轻声播放关 圣诞的歌曲)

4、变魔术 卡纸还会变魔术呢，瞧它会变成什么?(老师示范做成一顶圣诞帽) 圣诞节马上就要到了，我给大家变了一顶圣诞帽，美丽吗?你们想变顶圣诞帽吗?那我们请客人老师变一下。请人帮忙要说：“请帮帮我。”

5、幼儿请客人老师装订圣诞帽。

6、戴上圣诞帽一起过圣诞节，让客人老师给小伴侣拍照观赏。 “你的圣诞帽美丽吗?你喜爱你的圣诞帽吗?” _