低班级优秀班主任申报材料

我是第一次担当低班级班主任工作，因此，对 学校组织的这次阅历沟通，我带着一颗真诚的心来向各位老师学习的。一班级的班级管理，我可以说没有阅历，用以前管高班级那套管理方法来管理一班级的学校生不是很有效，有些时候，我很生气，他们却什么事也没有。许多时候，我总有种千头万绪却无从下手的感觉，工作时不懂的地方多，碰壁的机会也多。当然，尽管多次碰壁了，但也不是一点进步也没有。经过一段时间的努力，同学在成长，同样我也在成长，慢慢的，感觉工作也略微的轻松了些。反思这半年的班主任工作，我深刻体会到习惯培育的重要性。训练就是培育习惯。对 一班级的学校生来说，习惯培育尤为重要。另外，准时表扬、多与家长沟通也是做好班主任很重要的几个方面。

一、注重引导，培育同学良好的学习习惯。 刚入学的一班级同学，从幼儿园来到学校，对他们来说是一个大的跨越和转变。到底学校和幼儿园的环境和要求有着很大的差别。为了让同学尽快适应学校生活，开学后，我就非常重视同学学习习惯的培育。注重从小事入手来引导同学。新书发下来之后，我准时引导同学爱惜书籍，告诉他们书本是我们的好伴侣，是关心我们学学问、长才智的好帮手，让他们为书本穿上新衣(包上书皮)，要求他们保持书本1 的洁净干净。并在一段时间之后，开展比新书活动，进一步激发同学的爱书、护书的主动性。在学习习惯方面，手把手地教同学课前怎样预备文具，课堂上眼睛什么时候看黑板和老师，怎样举手发言，怎样读书，告诉她们书写的正确姿态和格式。并且在日常教学中重复教导，随时提示，不厌其烦。平常我还留意实行嘉奖的方式表扬做的好的孩子，对做的好的孩子准时发放小红花，对 表现一贯优秀的孩子评选其为学习标兵，发挥榜样作用，激发同学的竞争意识，从而带动全班同学树立良好的班风。现在，已经有许多孩子不用提示就能自觉做好，好动的孩子在不能约束自己时只要稍加提示就能做好。

二、从小事做起，培育孩子良好的卫生习惯。 作为一名一班级的班主任，卫生习惯的培育也是一个重点。在卫生习惯方面，我首先训练同学爱惜劳动用具。针对一班级同学动手力量差，不会劳动的实际，我每天和同学一起劳动，手把手的教同学打扫卫生的方法，让同学渐渐学会打扫卫生;同学体会到劳动的辛苦后，我又准时训练同学要爱惜别人的劳动成果，不随地吐痰，不乱扔纸屑。老师的榜样作用对同学有挺直影响，因此，我以身作则每天都留意随时察看教室卫生。地面上有垃圾时，不仅自己去捡，也要求同学和我一起捡，这样同学遇到纸片时就能主动的捡起来。同时，注重同学的个人卫生，平常里，我会常常检查同学的2 个人卫生状况，对表现差的悄悄批判，表现好的准时表扬。现在，同学能够独立打扫好卫生，基本养成了良好的卫生习惯。

三、从详情入手，培育同学良好的生活习惯。 在一次卫生检查中，我发觉有些同学不会整理书包，书包里的学习用品污七八糟。书桌里更是换成一团。一问才知道，同学的书包都是家长关心整理的，同学根本没有自己动过手。 是，我准时与家长沟通，让其培育同学自己动手整理书包，自己的事情自己做的习惯。同时，对同学的点滴进步准时表扬，同学的自理力量逐步增加。针对同学实际，利用主题班会，注重培育同学互帮互助、疼惜学习用品的好习惯。结合老师节，训练同学尊敬师长;结合各种竞赛，培育同学的集体观念，集体荣誉感。 总之，我会依据同学实际，结合学校的活动，注重了同学的良好习惯的引导。

四、耐烦训练，以表扬为主，擅长捕捉同学的闪光点，鼓舞上进。 爱听表扬是儿童心理特点，表扬运用得恰当，同学的主动因素就会调动起来。例如：上课了，大部分同学在吵嚷，没有做好上课预备，假如泛泛批判，收效甚微，假如点名批判，别人往往幸灾乐祸;如果从乱哄哄中找个坐得好，不说话，书本都预备好的同学进行表扬，其他同学便会仿效，秩3 序井然。人都有自尊心，表扬有批判的作用，是不损害同学自尊心的批判。我常用表扬某个同学道德品质、思想行为上的主动因素去影响和克服后进同学中存在的消极因素，寓批判 表扬之中。这样有利 同学之间相互学习，达到取长补短的目的。 我们要擅长捕捉同学的闪光点。再好的同学难免也有不足之处，再差的同学身上也有自己的优点，准时捕捉同学的闪光点进行因势利导，使他们产生主动的情感，从而以点带面促使同学全面进步。这是班主任工作至关重要的一环。在别人看来，后进同学，不求上进，没有任何优点，哪怕他的优点不多，不明显，做为班主任也要找出他的优点。因此，引导同学了解自己的特长和短处，扬长避短，增加学习的信念，他们学习成绩虽然临时不很抱负，但我信任，经过努力他们就会超越自己，也会成为班上的佼佼者。

五、注重与家长的沟通沟通，共同关心孩子健康成长。 孩子是家长的盼望。家长往往对同学的成长抱有很大的期望。但同时，家长的一些做法也不够科学。低班级同学自制力差，尤其需要家长的辅导与督促。因此，我利用家长会主动宣扬训练教学思想和方法，对家长的家教误区准时引导。平常，针对个别同学的个别状况，我也会准时与家长联系和沟通，取得家长的理解与支持，共同关心同学健康成长。

六、发觉、培育小班干部，建立班级管理制度。 第一个月，我发觉了一些自我管理力量强，做事有主见、 有士气的孩子，就教给他们管理的正确方法，同时在同学面 前树立他们的威信，放手让他们工作。但我还是认为这样任 命的班干部很简单骄傲，我想我们班的班干部们还是要加强 培育的。也盼望能通过向各位老师学习找到更科学的方法来 建立适合本班同学的班级管理制度。 班主任工作是平凡而繁琐的工作，我会在实践中去探究 行之有效的工作方法，使班级管理工作再上新台阶。 优秀班主任自荐材料：让爱做主 优秀班主任自荐材料 优秀班主任事迹材料县优秀班主任申报材料低班级优秀班主任汇报材料中学优秀班主任申报材料优秀班主任申报材料-不错的范例优秀班主任推举材料学校优秀班主任申报材料优秀班主任申报材料