语文三年级下册S版第六单元

86我们小的时候时间没有腿，怎么赛跑呢？

为什么要放飞蜻蜓？

在金色的海滩上发生了什么故事？

和时间怎么赛跑呢？

认真阅读课文，了解课文内容，体会课文中那些可敬可爱的人物的思想感情，学习他们的好思想、好品质。8721放飞蜻蜓一天下午，陶XX从村子里出来，看见一群孩子在池塘边捉蜻蜓。他停下脚步，慈爱地抚摸着一个名叫翠X的女孩儿的头，说：“翠X，你知道蜻蜓吃什么吗？

”翠X想了一下，回答道：“吃虫子。”“吃露水。”一个男孩儿说。孩子们七嘴八舌地抢着说：“吃草。”“吃树叶。”“吃泥土。”陶XX拉着孩子们坐在田埂上，说：“还是翠X说得对，苍蝇、蚊子、水里的孑孓，它都吃。你们说蜻蜓是不是我们的好朋友？

”孩子们点点头。陶XX从翠X手里取过蜻88蜓，高高举起。阳光下，蜻蜓的眼睛一闪一闪的，尾巴一撅一撅的。陶XX又问：“蜻蜓的尾巴有什么用，谁知道？

”“蜻蜓用尾巴在河里点水。”“尾巴是掌握飞行方向的。”陶XX将蜻蜓小心地翻过身去，指着它的尾巴说：“你们看，它的尾巴是一节一节的，又细又长。它用尾巴保持平衡，调整飞行方向。据说，它饿极了的时候，会将自己的尾巴吃去一截。不过，以后还会长出来的。”接着，他又指指蜻蜓的头部，对孩子们说：“它的眼睛很大，结构很复杂，是由成千上万只小眼睛构成的，可以看清四面八方的虫子”孩子们入神地听着。陶行知用商量的口吻说：“把它放了，好不好？

”说着，把蜻蜓还给翠X。翠X看了看小伙伴们。孩子们纷纷说：“放了它，放了它，让它回家去！”翠X张开小手，将蜻蜓往上一送，蜻蜓展开翅膀向空中飞去。89分角色朗读课文。默读课文，想一想：陶行知为什么劝孩子们把蜻蜓放了？

他为什么还向孩子们介绍蜻蜓的尾巴和眼睛？

再跟同学议一议。读句子，正确读出句子的语气。再结合课文，想一想陶行知是怎样关心和教育儿童的。他停下脚步，慈爱地抚摸着一个名叫翠X的女孩儿的头，说：“翠X，你知道蜻蜓吃什么吗？

”陶行知用商量的口吻说：“把它放了，好不好？

”如果有兴趣，可以查找有关蜻蜓的资料或观察蜻蜓，进一步了解蜻蜓的特点。陶贞埂衡构吻陶行知(189XXXX1946)，中国教育家。1927年创办试验乡村师范学校(即晓庄学校)。他提出了“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”等教育思想。词语花篮慈爱七嘴八舌成千上万蜻蜓陶塘抚贞蚊掌衡整构商9022在金色的海滩上太阳刚冒出海面。在金色的海滩上，有个身穿天蓝色连衣裙的小姑娘在拾贝壳。她的身后留下一串小小的脚印。一位青年画家背着画夹来到海滩上，他笑着问小姑娘：“小朋友，拾到了什么好东西？

”小姑娘闪着明亮的大眼睛，伸出一双小手，把刚拾到的贝壳捧给画家看。画家笑了笑。他脱下衣服和鞋子，指着远处的礁石对小姑娘说：“那儿的贝壳更好看，你帮我看着东西，我去拾，好不好？

”小姑娘点点头，把衣服和画夹放在身旁，望着画家游向礁石。碧蓝的海水一望无际，海浪激起的泡沫像一堆堆白雪，美极了！太阳越升越高，小姑娘的额头上沁出了细细的汗珠，眼睛里露出焦急的神情。91一位好心肠的老伯伯走过来问小姑娘：“孩子，你在等谁呀？

”小姑娘说：“一个画画儿的叔叔，我给他看衣服呢！”老XX说：“傻孩子，火辣辣的太阳会把你晒坏的。你回家吧，东西搁在这儿，我替你看着。”小姑娘摇了摇头，说：“我答应了叔叔，一定得等他回来。”老XX走了。海水轻轻地漫上沙滩。小姑娘站起来，把画家的衣服和画夹紧紧地搂在胸前，一步步往后退，眼睛直望着礁石那边。小姑娘盼哪，盼哪忽然眼睛一亮，她看见波浪里露出了画家的身影。“叔叔叔叔”小姑娘欢呼起来。画家游到海滩上，笑嘻嘻地把拾到的贝壳拿给小姑娘看。美丽的贝壳映着阳光，更加灿烂夺目。小姑娘羡慕极了，情92不自禁地说：“，真好看！”画家向小姑娘介绍他拾到的贝壳：“这是沙蜊子，这是大猫眼，这是小螺蛳，这是金海螺你要哪个？

随你挑！”小姑娘摇摇头，对画家说：“我不要，老师说过，不能随便要别人的东西。我要回家吃饭了！”画家感动极了，他不知道怎样感谢_前这位可爱的小姑娘，只好把贝壳装进塑料口袋里。忽然，他灵机一动，把塑料口袋捅了一个洞。两个人一同往回走。画家抢先几步，走在前面。小姑娘跟在后面。美丽的贝壳从塑料口袋里漏出来，一颗颗落在金色的海滩上。小姑娘是多么喜欢贝壳呀，画家希望她能悄悄地捡起来。没想到小姑娘把他喊住了：“叔叔，您的贝壳掉了！”她弯下腰，把一93这个小姑娘真好，我也很感动拾碧际沫堆辣搂胸灿夺羡慕塑漏捡颗颗贝壳捡起来，还给了画家。画家望着小姑娘远去的背影，心情久久不能平静有感情地朗读课文。默读课文，想想在海滩上发生了一件什么事。议一议：好心的老伯伯叫小姑娘回家，她为什么不肯？

后来，画家望着小姑娘远去的背影，为什么心情久久不能平静？

读下面的句子，说说每组中的两句话哪句更好，为什么。在海滩上有个小姑娘在拾贝壳。在金色的海滩上，有个身穿天蓝色连衣裙的小姑娘在拾贝壳。贝壳从塑料口袋里漏出来，落在海滩上。美丽的贝壳从塑料口袋里漏出来，一颗颗落在金色的海滩上。礁沫肠傻辣搁羡慕捅词语花篮焦急笑嘻嘻情不自禁94作者林XX，选作课文时有改动。23和时间赛跑我读小学的时候，最疼爱我的外祖母去世了。我无法排除内心的悲伤。爸爸妈妈理解我的心情，可不知道怎样安慰我，只是说：“外祖母永远不会回来了。”“为什么永远不会回来呢？

”我问。“昨天过去了，你再也不能回到昨天。爸爸以前也和你一样，是个孩子，现在想回到童年却办不到了。你将来也会长得像爸爸一样大，像外祖母一样老。时间过去了，就永远不会回来了。”爸爸说。听了爸爸的话，我有一种说不出的滋味。以后，我每天放学回家，在庭院里看着太阳一寸一寸地沉进了山头，就知道一天真的95过去了。虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。我看到小鸟飞过空中归窠，它们飞得多快呀！明天它们可能沿着同样的路线飞过，可时间已经不是今天，小鸟也不是今天的样子，它们一定也变了。时间过得那么快，我心里很着急。有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决从这里看出，听了爸爸的话，“我”懂得了96我要好好琢磨琢磨这句话的道理。心说：“我要比太阳更快地回家。”我狂奔回去，站在庭院里气喘吁吁的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴得跳了起来，因为我跑在太阳前面了。从那以后，我就时常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比快，有时一个暑假才能做完的作业，我几天就做完了。那时我三年级，常常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。童年养成的和时间赛跑的习惯，在后来的几十年里，使我受益无穷。虽然我知道人永远跑不过时间，但是可以比原来跑快一步，如果再加把劲，有时可以快好几步。那几步虽然很小很小，用途却很大很大。如果将来我有什么要教给我的孩子，我会告诉他：假若你一直和时间赛跑，你就可以成功！97课文里还有一些含义深刻的句子，请你找出来，体会体会，抄在我的采集本上。有感情地朗读课文，再把自己喜欢的部分背诵下来。默读课文，想一想：在听了爸爸关于“永远不会回来了”的回答后，“我”知道了什么？

又是怎么做的？

为什么要这么做？

想好后和同学议一议。再想一想自己还有哪些地方没读懂，和同学一起讨论讨论。读句子，结合课文和自己的实际，体会句子的含义。昨天过去了，你再也不能回到昨天。虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。吁暑惯益词语花篮安慰滋味形容赛慰庭寸沿狂喘吁暑惯益9824“计算机之父”童年的故事1915年夏天，在英国伦敦一家花园的草坪上，一个三岁的小男孩儿正汗流满面地用小铁铲在地上挖土，旁边放着几只木制的小胳膊小腿。他认真地把一个小胳膊埋进土里，然后歪着脑袋想了想，又将已埋进土里的小胳膊拉了一点儿露在外面。他的母亲轻轻走过来，弯下腰和蔼地问道：“阿X，在干什么呢？

”“妈妈，我玩具船上的水手坏了，我要把他们埋进土里，像栽苹果树那样结出好多好多的小水手来。”“傻孩子，这些木头胳膊腿和树苗可不一样，它是不会长出小水手的。”“不一样？

”小男孩儿仰起头，脸上充满了疑惑的神情。这个思维奇特的小男孩儿，就是后来被世人称为“计算机之父”的英国科学家阿X图灵。在许多人眼里，小阿X有些“怪”，因为作者小真，选作课文时有改动。99他经常干一些与众不同的事情。例如，地下室里放着他的一些瓶瓶罐罐，里面装满了用花草制成的汁液和粉末。母亲问他：“这些瓶子里装的是什么？

”“这一瓶是我为爸爸做的饮料，那一瓶是我发明的染台阶的台阶粉。”他发明的饮料自然谁也不敢喝，至于有没有人需要台阶粉，那可不是小XX考虑的问题。八岁那年，阿兰写了一部世界上最薄的书关于一种显微镜。这本书开头的一句话是：“首先，你必须知道光是直的。”阿兰是个特别的学生，他的思维经常是跳跃的，学习成绩也不稳定。只有家里人知道，他之所以有时候成绩不太好，是因为他用了大量时间去研究大科学家爱XX的理论。阿兰还经常做些尽可能不违犯校规的小100实验，例如在楼梯的墙上挂根绳子，吊一个重锤，并让它摆动起来；在宿舍的窗台上点两支蜡烛，然后用来煮混合物，使之产生发出炫目光彩的气体正是带着这种充满想象力的思维，阿兰成年后与其他科学家一起，在计算机理论的领域里拓荒耕耘，成为计算机理论的奠基人之一，被人们誉为“计算机之父”。默读课文，想一想：从哪些地方可以看出小XX有些“怪”？

这与他长大后成为“计算机之父”有没有关系，为什么？

饮阶虑犯绩拓荒奠基阿兰图灵(191XXXX1954)，英国数学家、逻辑学家。先后在英国国立物理实验室和曼彻斯特大学从事研究工作，是计算机理论和人工智能的奠基人之一。1936年首次设计一种理想的计算机(后称图灵机)，并公开发表相关论文。1945年起进行自动计算机的设计，后来在曼彻斯特大学造出了样机。词语花篮瓶瓶罐罐拓荒耕耘101我要把这些名言记在我的采集本里。我发现第一组字的第二笔和第二组字的第二笔诵读成语，读准字音。山清水秀风调雨顺秋高气爽集思广益同心协力聚精会神写好字。临坚紧帅师归读读背背。抛弃时间的人，时间也抛弃他。(英国莎士比亚)完成工作的方法是爱惜每一分钟。(英国达XX文)世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被人忽视而又最令人后悔的就是时间。(苏联高XX)102大器之材1965年，我在西雅图景岭学校图书馆担任管理员。一天，有同事推荐一个四年级学生来图书馆帮忙，并说这个孩子聪颖好学。不久，一个瘦小的男孩儿来了。我先给他讲了图书分类法，然后让他把已归还图书馆但却放错了位置的图书放回原处。小男孩儿问：“像是当侦探吗？

”我回答：“那当然。”男孩儿在书架的迷宫中穿来穿去，没多久，他已找出了三本放错地方的书。第二天，他来得更早，而且更竭尽全力地找。干完一天的活后，他正式请求我让他担任图书管理员。又过了两个星期，他突然邀请我上他家去做客。吃晚餐时，孩子母亲告诉我，他们要搬家了，搬到附近一个住宅区。孩子听说要转校，担心地说：“我走了，谁来整理那些站错队的书呢？

”我一直记挂着他。但没过多久，他又在我的图书馆门口出现了，并欣喜地告诉我，那边的图书馆不让学生干，妈妈又把他转回我们这边来上学，由他爸爸用车接送。“如果爸爸不带我，我就自己走路来。”其实，我当时心里已经有数：这小家伙决心如此103我发现小乌龟冬天很少动。我发现蜻蜓把卵产在水中。我发现小鱼死了，身子漂在水面上坚定，将来必定能做成大事。但是我没想到，他会成为信息时代的天才、XX公司的创始人比尔盖茨。(美国卡菲瑞)从哪些地方可以看出小比尔盖茨是个决心坚定的孩子？

有趣的发现童年是美好的。人们在童年时代，对一切都感到新奇。当我们走进大自然、走进生活时，一定会有许多有趣的发现。你发现了什么？

是怎样发现的？

和同学们交流一下吧！说自己的发现的时候，要把发现了什么和是怎样发现的说清楚。如果别人认为你没有说清楚，让你再说一遍时，要换个方式，努力把意思说清楚。104别人说的时候，要认真听。等别人说完以后，可以提出疑问，也可以补充。大家评一评，看哪些同学发现的事情有趣，而且说得清楚明白。把自己在大自然或生活中的一次有趣的发现写下来。观察与思考你曾经发现了什么？

是怎样发现的？

把你发现的过程写清楚，觉得有趣的地方要写具体。