幼儿园春节活动教案模板

幼儿园_春节活动教案_模板 幼儿园老师可以通过和孩子们一起拜年、发红包、舞龙舞狮、拼年画、剪窗花、制作简洁的春联、卷炮竹、放鞭炮等活动的开展，进一步加深孩子们对年的理解，感受过年的欢快。以下是我整理的幼儿园_春节活动教案，盼望可以供应给大家进行参考和借鉴。 幼儿园_春节活动教案_一：认识春节 活动目标

1、认识新年、喜爱新年、希望新年，进展幼儿用完整的语言表达自己的想法和愿望

2、体会新年的气氛，尝试用自己喜爱的方式装扮节日氛围

3、知道新年是哪一天，了解新年的意义 教学重点、难点

1、用完整话表述春节的故事

2、制作礼物 活动预备

1、有关新年的图片ppt

2、橡皮泥、彩纸、剪刀、胶水若干

3、以往过新年时的照片 活动过程

一、 导入部分 将幼儿慢慢带入活动室 (活动室内的窗户上贴满窗花，棚顶上挂满彩条，门上贴上春联、福字、活动是前方挂几挂鞭炮，放过新年的音乐)

1、提问：你看到了什么，跟我们平常的活动室有什么不一样?

2、提问：想想这些东西在什么时候会看得到?

3、提问：看到这种场景，听到这个音乐你有什么感觉?

二、 基本部分

1、商量过年时是什么样的情景，小伴侣每年都是怎样过春节的?

2、出示ppt课件，关心幼儿加深一步理解春节

(1) 春节的由来，知道我国人民善良与纯朴

(2) 春节的习俗，了解我国悠久的历史及文化传统

3、音乐嬉戏，放鞭炮

(1) 播放恭喜发财的音乐，老师将身体蜷缩并发出爆炸声绽开

(2) 指导幼儿跟着音乐做动作

4、春节趣事

(1) 老师出示自己过年时的一张照片向幼儿讲解并描述自己过年时的趣事

(2) 指导幼儿说出自己照片中的内容及趣事

(3) 引导幼儿用完整话叙述春节为什么会这么欢乐(团聚)

5、迎新年、送礼物 新年快到了，我们要给亲朋好友送去祝愿，小伴侣可以动手做一做

(1)老师出示预备好的工具盒，让小伴侣们自己选择

(2)幼儿可以用橡皮泥捏，也可用尖刀剪

(3)提问：你想做一件什么样的礼物?

(4)幼儿制作，老师巡回指导

(5)展评作品，幼儿将作品放置在展览区，指导幼儿观赏，并大胆说出自己的看法

三、 结束部分

(1)谈话：春节快到了，那是我们就要放假了，老师也收不到你们的祝愿了，那么今日小伴侣就用一个动作祝愿老师好吗?

(2)老师播放恭喜恭喜中国年的音乐，幼儿逐个做动作或表情向老师祝愿出活动室 幼儿园_春节活动教案_二：过新年 设计意图： 新年的脚步越来越近了，年的味道也越来越浓了，孩子们也希望着新年快快来临。为了让幼儿感受到新年的气氛，了解过年的习俗以及习俗的由来，我预备在班级里开展迎新年的各种活动，通过和孩子们一起拜年、发红包、舞龙舞狮、拼年画、剪窗花、制作简洁的春联、卷炮竹、放鞭炮等活动的开展，进一步加深孩子们对年的理解，感受过年的欢快，知道过年后自己又长大一岁了。 活动目标：

1.了解新年的一些风俗习惯和由来。

2.能大胆的与同伴沟通、体验过新年的活动。

3.感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦，感受过年的欢快。 活动重点： 了解新年的一些风俗习惯和由来。 活动难点： 能大胆的与同伴沟通、体验过新年的活动。 活动预备：课件、剪刀、纸、红包若干个。 活动过程：

一、开头部分： 歌曲表演新年好

二、基本部分：

1.你们过年的时候都干些什么?

2.了解过年的习俗和由来。 我们过新年时除了要放鞭炮外，一家人还要在一起吃年夜饭、穿上美丽的新衣服、走亲访友相互拜年、送新年贺卡、贴春联、贴福字、大人给小孩送压岁钱、舞龙舞狮等。

3.老师提问：“那人们过新年时为什么要贴春联、穿红衣、放鞭炮呢?(幼儿自由发表看法或和同伴相互沟通)

4.观赏故事年兽来了。

(1)年兽最怕什么呢?

(2)年兽最怕三种东西：光、声响，还有红色。所以人们为了吓走年兽，常用贴春联、穿红衣、放鞭炮等方式来过年，见面时，还彼此说“恭喜恭喜”祝愿彼此平安。

5.分组过新年，感受过年的欢快。 “过年真快乐，你们看各族人民都在相互拜年，(看拜年的课件)那我们就选择你喜爱的方式来过年吧。” 第一组：相互拜年。 其次组：包饺子。 第三组：剪窗花。 第四组：拼年画。

三、结束活动，分享过年的喜悦。 过完年，我们小伴侣就长大了一岁，那我们就不但要团结同伴，还要尊敬父母和老人 幼儿园_春节活动教案_三：新年真欢乐 教学内容：_：新年真欢乐 教学目标：

1.进一步了解新年的含义，知道元旦是新年的第一天。

2.体验新年给人们带来的欢乐。 教学预备：

1.师生共同收集和新年有关的各种东西(挂历等)。 教学重点与难点：进一步了解新年的含义，知道元旦是新年的第一天。 教学方法与手段：谈话法、观看法、商量法。 教学过程： 谈话导入，激发幼儿爱好。

1.说说你知道的年。 师：你知道什么时候是过年吗?可以用什么方法来看? 师：许多小伴侣不知道，那老师来告诉你们!

2.出示挂历。 师：王老师告诉你们，看日期我们就要用到日历。看日历那么我们就很清晰的知道新年是哪一天啦! 师：那我们一起数数，离新年还有几天?

1.依据自己的阅历说说什么是新年，自己如何知道新年是哪一天。(新年就是要庆祝的日子，我是从_地方知道的) 通过说说什么是新年引入本次的主题活动中。通过提问激发孩子们的探究欲望。进一步引出什么是日历。为下面的环节做铺垫。 基本部分

1.观赏故事。 新年你好，引起幼儿对新年的爱好。 师：那接下来我们来听听故事里是怎么说新年的。 提问：故事里都有谁?他们为什么欢迎新年?怎么欢迎新年? 师：小伴侣们你们听得真认真，原来故事中的人们啊大家都在欢迎新年，而且他们用着自己的方式在欢迎新年。

2.国外的新年。 师：原来我们中国是这样庆祝新年的，那在国外他们又是怎样庆祝的呢?我们来看看! 播放相关图片。 师：谁来说说你看到了什么? 师：是的，外国人也过新年，他们有他们过新年的方式，不像我们放鞭炮、贴春联、贴福字他们有他们自己的方式。

1.认真倾听老师讲解故事，说说故事里面有谁。(里面有我觉得他们也喜爱新年。由 )

2.倾听老师讲解并描述，初步了解外国人是如何过新年的。 通过观赏故事来让孩子们在故事中了解新年，通过一系列提问进一步感知新年的特点和我国的风俗。 通过了解外国人的新年来让丰富幼儿的课外学问。知道新年不仅是我们中国的节日，也是举国同庆的日子。 结束部分 思索如何迎接新年。 师：你们喜爱过年吗?你想怎么样来欢迎新年?

1.幼儿商量。

2.在最终的歌声新年欢乐中结束本次活动。 教案