教研工作者国培心得体会

通过参与“国培”，我感受到自己对终身学习的理念进一步加强了，而且更深层次的认识到：学习对 一名教研工可持续进展的重要性和必要性。下面是由我带来的有关老师国培心得体会，以便利大家借鉴学习。 老师国培心得体会1 20_年8月下旬，国培方案安徽省中学校“骨干老师”高级研修项目学校语文班在淮师大开班，我很幸运能够有机会参与高水平的研修和语文语专业课的提升学习，格外是能够在这所高等学府倾听教导，颇感荣幸。对 这次培训，我将全力以赴，仔细学习和探求，力求提高自己的训练理论学问和教学素养。为了更好地学习，我以淮师大制定出的本期研修班的研修方案为依据，制定个人研修方案如下：

一、指导思想 在专家教授的指导下更新训练观念，拓宽教学视野，提高教学力量，科研力量，促使自己专业化进展。

二、研修目标

1、通过培训，学习先进的讨论方法，形成良好的讨论意识

2、转变训练观念，提高认识。

3、深化理解中学语文课程性质、课程目标。把握中学语文课程与教学改革的核心理念。

4、探究课堂教学的有效性，主动开展阅读教学、习作教学、课堂管理等方面的改革，以期提高同学的语文素养。

5、促进专业化进展，提高教学讨论力量。

三、研修措施

1、努力学习课程学问，在学习过程中仔细做好笔记，不断提高自己的教学水平和专业素养。

2、学习专家们的先进理念，逐步内化为自己的东西，主动动脑思索问题，并主动商量沟通。

3、通过专家的引领，理论联系实际，不断反思自己的教学行为和教学方式，努力探求适合同学的教学方法，提高自身的语文素养。

4、主动参加各种研讨活动，主动发表自己的观点，博采众长，在沟通中提高自己的专业学问，逐步向专业化老师的标准靠近。

四、研修内容

1、仔细听取专 家教授的讲座，踏踏实实地学习理论学问。

2、到影子学校听课、评课、研讨、上课仔细观摩实实在在的课堂教学，吸取精华，提高自身素养。

3、主动参加班级研讨活动，在活动中主动表达自己的观点，在探讨中提高自己的学问素养。

4、每天听课后做到准时反思，记录感悟的点点滴滴，仔细完成作业。

5、钻研教学专著，努力学习与新课程相关的理论学问，并做好读书笔记，写下读后反思。

6、填写好研修日志，撰写训练教学论文。 总之，通过这次“国培”研修学习，我信任自己在自身素养、训练教学理论和训练教学方法上会有许很多多的收获，会为我以后的训练教学工作打下坚实的基础。以期达到从“阅历型”老师向“科研型”老师转变的目标。 老师国培心得体会2 前几天，我有幸地倾听了领导的工作报告和老师代表的发言，让我感受颇深。何校长提出了“黄高二次创业，再造黄高辉煌”的幻想，并全面具体的讲解并描述了实现这一幻想的方法与方案，为我们新老师之后的工作任务和要求明确了方向。老师代表的发言从自身经受动身，让我们贴切的感受到了作为老师的酸甜苦辣，也让我们深刻的体会到了老师的责任重大和使命的光荣。通过参观校史馆让我对黄冈中学有了更深化的认识，打心底里认为成为一名黄高人是光荣的。 新老师的岗前培训让我受益匪浅，使我明确了自己努力的方向，坚决了为抱负奋斗的决心。 做一个有抱负有信念，讲奉献有作为的人。托尔斯泰说，“抱负是指明的路灯，没有抱负就没有坚决的方向”，作为老师，只有明确坚持培育有崇高抱负、_责任感和奉献精神的创新人才的育人目标，才能全面促进同学的健康成长。 学高为师 ，德高为范。作为老师，我们必需时刻_自己所肩负的责任，不断的完善自身的素养修养。首先，我们要丰富自己的专业学问，其次，还要阅读大量的训练经典、人文书籍等来丰富我们的才智，学问的学习是永无止境的，我们应有终身学习的看法，用自己的行为去影响同学，让同学养成不断求知的学习习惯。 不断反思总结，不断改善自己。作为新老师要学会且思且行，且行且思，随时随地把我们的所思、所想、所感记录下来，只有通过不断的经受和反思才能促进我们的成长。 脚踏实地和持之以恒的苦干实干。作为新老师，我们的教学阅历和方法较为薄弱，我们要多向阅历丰富的老师学习，多听课，多参加备课，多沟通商量，脚踏实地的提升自己的教学质量。同时，青年老师要主动担当一些其他的工作，要有多做事就代表多熬炼、不怕吃苦的精神。 关怀热爱同学。作为老师要以同学为中心，用真心去关爱每一位同学。敬重和信任是相互的，只有老师敬重信任同学，才能获得同学的尊敬和信任。我们要接近同学、多与同学沟通，与同学树立良好的师生关系，亲其师，信其道，良好的师生关系有助 调动同学学习的主动性，有利 关心同学制定有效的学习方案，培育同学良好的学习习惯。当然，作为老师不仅要关怀同学的学习，也要关怀同学的心理健康，准时调整同学心态，引导同学全面、健康成长。 在培训的日子里，作为新老师的我对新的工作任务和新的生活布满了热忱和期盼，同时也存在一丝丝迷惑和疑虑，感谢学校领导组织和支配了这次培训，让我豁然开朗。青年老师的成长是不会一帆风顺的，而我将在老师岗位上不断学习，脚踏实地的前行，我信任只要专心去做一件事，终将收获丰硕的果实。 老师国培心得体会3 光阴似箭，日月如梭，两个月的培训时间马上就要结束了。时间虽短，但对 我来说却有莫大的收获：

一、通过本轮国培，我的传统教学观念受到冲击，训练教学理论得到提升。 本次培训中，专家们引领我们走进新的训练教学理念，为我们今后的工作供应了源头活水，再次让我们糊涂地认识到传统教学模式的落伍，让我们走出老式训练的误区。 在倾听教授们的讲座、观摩诸多名师的精彩课例过程中，从他们身上我发觉了自己本身存在的缺陷，专业技术学问不足。在自己平常历史课教学中，仅重视历史学问的传授，忽视了对同学爱好、力量、情感、历史观、_意识等的培育。本次培训中，专家们引领我们走进新的训练教学理念，为我们今后的工作供应了源头活水，再次让我们糊涂地认识到传统教学模式的落伍，让我们走出老式训练的误区。我作为一名历史老师，我深刻的感受到来自历史老师身上的压力。 其实，任何一种训练，其终极目标都应当指向人的进展，指向以力量和共性为中心的人的全面进展，历史训练也不应例外。我们传授历史学问的根本目的不在 应付考试，而是要培育同学的人文素养，提高同学的力量。一堂胜利的历史课，应当使同学在学问、力量和情感方面都有所收获。 通过培训我认识到：当今_，科学技术突飞猛进，学问应用期日趋缩短，学问创新日趋鲜亮，这就要求教我们历史老师要不断吸取新信息、新学问、新理念，不断改善自己，始终站在学问的前沿;要不断完善学问结构，做到博学多才，与时俱进，同学才会“亲其师而信其道”;要对所教学科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，才激发同学的学习爱好;

二、对整合教学技巧有了新的认识 通过学习我认识到了整合教学对激发同学探究学习中学历史很有关心。老师要合理地确定教学内容的广度和深度，抓住教学的重点、难点，做到深化浅出;老师要合理支配教学的挨次，把历史教学和同学的生活实际联系起来，讲来源，讲用处，同学学起来有亲切感、真实感，要靠学问本身的魅力来吸引同学;老师要在教学过程中做到三个“延长“：一是由传授学问向传导方法“延长“、 二是由传授学问向渗透情感“延长“、三是由传授学问向进展智能“延长“。这不仅可以让同学把握可持续进展的基础学问，更重要的是培育同学运用所学学问分析问题、解决问题的力量。老师可以发挥教学组织者的作用，合理整合各种教学技巧，引导同学实践，达到激发同学探究学习的成效。

三、要不断把学习理论学问用之 训练教学实践。 我努力把学习的理论学问转化为实践力量，使之为我的教学工作服务。在培训中，我把自身对历史学科新课程标准的理解与班级内的老师沟通，验证着收获;在平常的课堂教学中，我不断用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的基础上重新发觉规律、总结成败;如此专心的循环往复，是由 培训班的课例讨论让我变得更加有心。同时，我学会了变换角度端详自己的训练教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的训练观，正是这种换位思索，让我学会了信任同学，并不断地感受到信任带来的惊喜和力气。

四、注重培育同学的学习爱好和自主学习的力量。 “爱好是最好的老师”。这次培训，给我思想的洗礼、心灵的震撼、理念的革新;让我懂得要以“情”为纽带，让感情走进课堂，给同学思索的空间;老师要为同学创设良好的学习环境，老师要与同学互动，要关爱同学，敬重同学，让同学在轻松的学习氛围中成长;老师要充分挖掘同学的潜能，要求同学做到的，老师必需做到，要激发同学的学习爱好，让同学乐 学习，培育同学健全的人格。比如在授课中奇妙地插入一个小故事，调整学习的心情，活跃课堂气氛，从而收到良好的效果。 通过这次培训，我认识到，历史学科是一门博大精深的学科，里面的学问丰富多彩，培育同学自主学习的力量特别有必要，让他们自动地去认识、学习和接受影响，形成新的历史史观，从而认识_，达到所预期的学习目标。 培训马上就要结束，学习仍会将连续!“学无止境”!“活到老学到老”!通过本次学习我更明确了今后的努力方向;更坚决了为训练事业奉献自己的青春、才智和力气的信念! 老师国培心得体会4 通过这次“国培方案”的培训，使我学习了许多学问，而且有了深的认识，这次在国培方案中使我有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解，多位训练名家的讲座给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我饱享了高规格的“文化大餐! 这次培训内容丰富，学术水平高，布满了训练才智，使我开阔了眼界。下面谈一下我的心得体会。

一、 转变观念 敬业精神与科学的教学法相结合，必定是胜利的保障。而在日常工作中，我常常会说工作忙、杂事多，常埋怨学校教学条件差，同学的基础差，是乐盲，没有特地的教室以及合唱用的站台等， 是工作中总是一副得过且过的思想状态，总想着教不好同学不是我的力量问题，而是很多的客观缘由造成的。通过此次学习，彻底转变了我的这种“寄生虫”思想，使我明白了好的条件不是等着我去用，而是需要自己去制造、去挖掘，即使在有限的条件下，也同样能做出不平凡的壮举，同样也能培育出杰出的孩子。

二、专家引领，思想振荡。无论是这些报告还是授课，都让人耳目一新。特级老师幽默风趣的语言，平易近人的教学风范，令人高山仰止。他们的教学观给了我深深地震撼，他们课堂上那种浑然天成，对比鲜亮的教学风格给我留下深刻的印象。现在脑海里回映的还是特级老师上课信手拈来的精妙发问，形象生动的讲解，令人如沐春风。我想这些充分体现了他们平日教学基本功相当过硬，所以才会达到现在教学为所欲为的境界。各位知名专家、学者从自己切身的阅历体会动身，畅谈了他们对训练教学各个领域的独特见解。在畅谈中国农村训练的过去、现在的同时，给我们展现将来中国训练的远景，在专家的引领下，我的思想受到极大的震撼，我们平常思索的太少。平常我们在学校中，考虑地都是如何上好一堂课，对 同学的长期进展考虑地并不多，更勿论着眼 训练的进展远景，作为新时期的老师，这方面实在太欠缺了。

三、同行沟通，共同成长。本次培训，每位培训老师都有丰富的语文教学阅历，教学的外部条件也特别相像。因此，学习期间，我们不仅倾听专家的讲座，并且成员之间的互动沟通成为每位培训人员提高自己语文教学业务水平的一条捷径。在培训过程中，我主动尝试与其他学员之间的沟通，在沟通过程中，了解到各学校的新课程开展状况，并且留意到他们是如何处理新课程中遇到的种种困惑，以及他们对新课程教材的把握与处理。在培训中，我们不断地沟通，学员们畅所欲言，很多提出的观点和问题，都是语文教学中的实际问题，引起全体学员的全都共鸣，对 我们今后的教学有着主动的促进作用。老师教学基本技能和案例讨论设计，通过这次培训学习如同为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我对它们的理解更加透彻，为今后教学打下了坚实的基础。 我觉得这次培训是最有效的，留给我的记忆与思索是永恒的，通过这次培训，使我提高了认识，理清了思路，是一次对自己“训练潜意识结构”的深层改造，对 今后如何更好的提高自己必将起到巨大的推动作用，我将以此为起点，让“差距”成为自身进展的原动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长，让我的业务水平不断地提高，虽然培训结束了，但思索没有结束，行动更是没有结束。我们将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热忱，在今后的教学中，我要吸取专家的精华，反思自己的教学行为，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教学力量更上一个台阶。 老师国培心得体会5 9月7日，我有幸与来自全省各个地区的幼教同仁们一起相聚在幼师高专，参与“国培方案”山西省幼儿园骨干老师置换脱产研修培训，首先很感谢国家给我们搭建的这一学习的平台，也感谢领导让我参与了这次难得的国培学习，真的深感荣幸。国培已近尾声，回首这段时间的学习，我受益匪浅。培训中幼师高专的老师、专家以及幼儿园的园长的专题讲座，让我大开眼界，在这里我接受了思想上的又一次洗礼。 学习的两个月里，幼师高专的老师为我们科学、合理地支配了多个专题的学习，从国家政策到幼儿训练政法解读，从训练理念、训练思想再转变到教学重、难点的解决，每一次的专题讲座都是那么精彩!同时还为我们支配了看电影、外出参观等业余活动。

一、专家精彩讲座 专家们的讲座涉及点许多，他们用丰富幽默的语言和渊博的学问，把先进的教学理念和教学思想传授给学员们，让我转变了陈旧的教学观念。精彩的案例分析，也让我感受颇深。专家们教给我的不仅是实实在在的理论学问，教给我的更是一种思想、一种境界、一种努力的方向。我认为要解决的问题还许多，还需要自己不断的积累，不断的去学习。

二、幼师老师耐烦讲解 幼师高专的老师们非常和气可亲，他们的讲座要么_昂扬、要么委婉细腻，理论与实践案例相连系、幽默与严谨并存的语言让我观赏到了名师的教学风采和国培老师的爱心与责任。老师们给我们带来大量的视频片断，给我很大的启发，有些很吻合我们的课堂教学，我们同行一起观赏，并在观赏中沟通。路漫漫其修远兮，吾将有很大的空间去上下左右而求索了!

三、去幼儿园学习，让我更直观的明白了什么叫“学前训练改革”。 走进幼师附属幼儿园，映入眼帘的是优美的环境。活泼可爱的孩子们跟着老师欢快地做早操。开展教学活动的老师也特别优秀。老师们亲切和气、多才多艺，把教室的各个区域布置得漂亮精致。其中丰富多彩的主题墙和幼作品儿展现区特别值得我们借鉴学习。 这次培训，使我对老师职业的神圣认识更加深刻，老师肩负着为祖国培育下一代的历史重任。专家、名师的讲座虽然我不能完全消化汲取，但他们先进的训练理念、独到的教学思想、对我今后的训练教学工作起着引领和指导作用。在以后的工作中我会将所学学问以及自己积累的阅历再进行慢慢“消化”，然后将这些“高养分”的学问“大餐”融入我今后的工作中，我会学以致用，结合我园的实际状况，让培训的硕果在训练事业进展中大放光荣! 教研工国培心得体会_