三年级下册数学教案年、月、日北京版

三年级下册数学年、月、日巴彦淖尔市临河区第五小学 杨 霞

一、教学目标：1知识与技能：认识时间单位年、月、日；知道一年有12个月，有几个大月，有几个小月，记住每个月及全年的天数。

2.过程与方法：让学生通过观察年历卡，感受并记住每月天数。

3.情感态度与价值观：引导学生在实践活动中学会合作与交流，培养学生爱学、乐学的兴趣，养成珍惜时间的观念。

二、教学重点：初步认识时间单位年、月、日，了解年、月、日之间的关系。

三、教学难点：掌握区分大小月的方法。

四、教具学具：多媒体课件，不同年份的年历卡。

五、教学过程：

(一)创设情境1师谈话：同学们，每当看到五星红旗冉冉升起的时候，大家心中充满了幸福和自豪，你知道中华人民共和国成立在哪一年哪一月哪一日吗？中国 的生日呢？课件出示图片（中华人民共和国成立图片、建党节）

2. 师：那小朋友们记得自己的生日是哪一年哪一月哪一日吗？（指名学生回答）那小朋友们记得爸爸妈妈的生日吗？（对记得的小朋友给予鼓励，不记得的提醒他们一定要记住爸爸妈妈的生日。）3引入新课。师：时、分、秒是比较小的时间单位，这节课我们一起学习比较大的时间单位年、月、日。（板书：年、月、日）

(二)探究新知。

(1)关 日你知道些什么？

(2)关 日你还想知道些什么？

(3)了解“年、月、日”的形成（课件出示）

(4)用自己的话结合生活中经历的一些事情，描述一下一年有多长？一月有多长？一日有多长？

1.认识年、月、日。猜个谜语好吗？（年历）请同学们拿出准备好的年历卡，小组合作观察任意观察三年的年历，将数据填写统计表并完成学习单。

(1)将年历卡上每年各月的天数记录在统计表内。年 月一二三四五六七八九十十一十二 年 年

(2)合作探究。一年有几个月？是31天的月份有（ ），共（ ）几个月；是30天的月份有（ ），共（ ）个月。

(3)二月有（ ），全年一共有（ ）天，（写出计算过程）。

(4)认识大月、小月。师：通过同学们认真仔细地观察，我们已经知道了不管哪一年，

1、3、5、7、8、10、12这7个月都是31天，

4、6、9、11这4个月都是30天，它们是不会发生变化的，我们把每月天数是31天的这几个月叫做大月，把每月天数是30天的这几个月叫做小月。（并随之板书：大月、小月）年份不同了，哪个月的天数有变化呢？（2月）所以，2月是一个特殊的月份。（板书：特殊）2月是一个特殊月份，这里面到底藏着什么秘密呢？你们想知道吗？（想）让我们听一听介绍吧！2记住大月、小月。通过上面的学习，我们已经知道了一年有12个月，其中有7个大月、4个小月和1个特殊月，那怎样记住这些月份的天数呢？

(1)左拳记忆法。（指名学生上台记）

(2)投影出示左拳图。（说明凸起的地方是大月，凹下的地方是小月，2月除外）

(3)根据投影的拳头，全体一起记忆。

(4)再介绍一种歌诀记忆法，加强记忆。（课件出示）3巩固。师：下面我们来检验一下小朋友们记得怎么样？男生代表大月，女生代表小月，老师说月份，你们对应月份站起来。（重点说二月，如果无人站起来，再问为什么？）

(三)巩固练习。（课件出示）

(四)总结提升。 这节课你有什么收获？

(1)一年有12个月。

(2)有31天的月份是

1、3、5、7、8、10、12月，共7个大月。有30天的月份是

4、6、9、11月，共4个小月。

(3)2月是个特殊月，有时是28天，有时是29天。

(五)板书设计。年、 月 、日 大月 （31天）

一、三、五、七、八、十、十二 （7个） 1年有12个月 小月 （30天）

四、六、九、十一（4个） 28 天 365天 平年二月 29天 366天 闰年