年终结对帮扶总结

结对帮扶工作是为深化实行_,推动素养训练向纵深进展，快速缩小城乡之间训练进展所差距作出的一种方案。下面是有20xx年终结对帮扶工作总结，欢迎参阅。 20xx年终结对帮扶工作总结_篇1 莆田侨中省级课题基 信息技术环境的有效学习讨论经过2年的校内实践探究，取得了一些珍贵的阅历。我校与莆田华侨中学结对帮扶关系，两校通过相互听课、研修和同题异构等方式，把课题成果在片区各校加 推广，不管是理论还是实践都得到进一步的改善、改进，对片区训练教学工作起到了促进作用。现将有关工作开展状况总结如下：

一、加强领导，成立领导小组 为加强对结对帮扶行动的领导，成立莆田锦江中学帮扶工作领导小组，由校长黄景树任组长，副组长：李冰峰，成员：张义昭、李光普、李增飞、各中层行政、教研组长、学校年段长;成立三个工作小组具体负责实施，学校管理、师德建设由办公室负责，训练教学由教务处、政教处、团委会分别负责，老师业务素养由教研室负责。

二、仔细执行行动方案，确保帮扶工作进展顺当，取得成效

1、莆田华侨中学领导高度重视对我校的帮扶工作，刚接到帮扶任务就立刻行动。20xx年6月，吴玉荣校长带领全体行政到我校实地进行调研，同时两学校领导就开展对口支援工作进行了磋商和商量，在学校管理、校内文化、学科建设、德育讨论、师资培育等领域达成了全都看法，制订了开展活动的方案，为下一步行动的具体实施做好预备。 同月，为了切实让我校了解莆田华侨中学的实际，我校受莆田华侨中学邀请，相关职能部门和部分骨干老师一行10人到莆田华侨中学，两校领导班子进行训练、管理工作的沟通，察看校容校貌、并就些训练教学理念、学校管理等问题进行初步探讨。

2、上学期：20xx年9月23日至27日(第4周)、20xx年11月18日至22日(第14周)，下学期：20xx年4月15日至18月(第5周)、20xx年5月14日至16日(第15周)，我校学校部12个学科，50多名老师，上下学期共四次利用教研活动的时间前往莆田华侨中学参与听课研修活动，并参加了侨中同学科老师的集体备课活动，受到了侨中同行地热忱指导，收益良多。 通过团队带动、聚焦教研，促进了我校老师的专业进展。老师的专业进展是结对帮扶行动的工作重心之一。一学年来，我校老师本着学习的看法，查找对方的亮点，以观赏的眼光学习对方的特长，格外是在加强师德训练方面，力求通过帮扶促进步、沟通促提高。 为了使学校整体训练教学水平能尽快提高，在邀请莆田华侨中学骨干老师到学校送课上门，上示范课、听课、评课、作教学讲座的同时，两校还主动提倡同课异构的教学水平帮扶模式。在同课异构中找差距、学理念、练技能，挺直与优秀老师面对面沟通，感受骨干老师的风采。在上学期第4周、第14周，下学期第5周、第15周，两校共有20对老师开展了同课异构活动。两校老师的同课异构活动，涵盖英语、数学、语文、政治、物理、历史、生物、地理、美术、信息技术十个学科，取得了预期的效果。 同课异构活动，围绕同一教学内容，依据授课老师对文本的理解和独具匠心的教学设计，运用不同的教学方法、精练的教学语言和多样的教学手段，细心组织课堂教学活动，将新课程理念很好地融入到了课堂教学之中，从而促使老师在比较中相互学习、相互借鉴、扬长避短、共同提高。 在互动沟通环节中，同题异构的授课老师沟通了各自的教学设计思路及课后反思。同学科教研组的听课老师就教学理念、驾驭课堂力量、教材文本的解读、老师的课堂教学、同学的学习成效等方面进行了探讨。他们既指出了执教老师在课堂教学中呈现的亮点，又毫不掩饰地对教学中部分环节提出了改进建议。备课、上课、反思、评课、再反思，是思想碰撞的过程，也是相互学习共同进步的过程;大家在思辩中成熟，在反思中成长，我校参加活动的老师纷纷表示受益匪浅。 我校正是以同题异构教学为切入点，以转变学习方式为突破口，从构建学习协作组织、创建开放的学习环境、开发立体的训练资源、推动务实的校本训练讨论、加强老师的专业引领和沟通等方面入手，真正促进了校本教研的深化讨论，催生了学校教研文化的进展!

4、这一学年来，利用两校都要开展春秋两季的校运会以及校内文化艺术节的机会，两校分别派出负责组织该项活动的老师到对方学校，参与活动的整个过程，从开幕式的组织到颁奖仪式的设计，双方进行了学习和沟通。 这学年来，莆田华侨中学共派出20名骨干老师到我校开展教研活动，20名骨干老师分科组听课，然后开展课后研讨，大家商量热情，氛围深厚。我校不少老师表示：莆田华侨中学的老师从理论到实践与大家一起沟通了新课改思想、教学体会，有血有肉，具有主动的指导意义。 侨中骨干老师示范课活动，充分发挥了骨干老师及教学能手在学科教学中的引领作用，他们高效的课堂教学、宽松的课堂氛围，热情的课堂探究，前沿的课堂教学理念，为我校老师供应了很好的教学展现平台，既促进了我校青年老师的成长，也促进了骨干老师自身的不断提高，同时在我校营造了更加深厚的教研气氛，推动了我校教学教研工作的进一步进展。

6、为了进一步强化我校青年老师的教学技能意识，促使其进一步学习和把握现代教学手段，提高他们的课件制作水平。20xx年10月18日晚，省骨干老师莆田侨中黄文龙老师为我校青年老师上了一堂多媒体课件制作技能与技巧的讲座。黄老师从：多媒体课件不是黑板搬家;多媒体课件制作要兼顾科学性、训练性、技术性和艺术性;多媒体课件制作要清晰制作的目的和要求;各种媒体素材在课件中的作用;课件制作与授课时间的合理比例;按部就班把学问点呈现给同学等六个方面作专题讲座，通过这次讲座，我校老师们切实感受到了自身在多媒体制作中自的不足与差距，对我校进一步发挥多媒体课件在课堂教学中的重要作用和提高多媒体教学质量起到了主动作用。

四、存在问题及建议

(一)存在问题：

1、由 双方教学理念的不同，在教学管理、教学手段等方面需要一段时间的磨合;

2、现在主要还是停留在课堂教学帮扶阶段，还欠缺深层次的帮扶。

3、由 双方老师均处 缺编状态，在互派老师上捉襟见肘，难以在面上形成有效的教学双向沟通。

(二)建议：

1、下一步应当加大帮扶力度，双方派出老师换岗培训等。

2、进一步加强利用网络平台，建立结对帮扶博客以及老师群，准时沟通优质课件、教学案例、科研成果、上课听课感想等，促进了相互学习和共同提高。

3、加强德育沟通，开展班级管理、社团沟通等活动;开展推动有效德育、培育才智型班主任活动。

4、加强双方同学合作沟通，沟通方式如通过书信、网络等，以增进两校同学之间的友情。

5、加强联系，建立稳定的互访机制。一是管理干部互访，了解帮扶工作实施状况，确定下一阶段的工作重点，相互协调，保证帮扶工作顺当开展。二是老师互访，开展教研活动。主要以公开课、示范课、讲座为载体，达到提高我校老师的实际教学力量。

6、建立参加活动老师的考评机制，并把考评结果纳入老师年度考核。 总之，通过开展结对帮扶工作是一项根本性的战略举措，片区老师对信息环境的有效学习有一个全面的理解，更是对信息技术与学科整合起到了促进作用，在今后的工作中，我们将连续坚持从实际动身，注重实效，使双方学校达到相互促进，共同提高，优质资源共享的目的，实现城乡基础训练均衡进展。 20xx年终结对帮扶工作总结_篇2 本学期，根据县文教局教研室的要求和学校北门教研片的支配，我与同安中心学校的袁丽萍老师结成帮扶对子，帮扶的学科主要是品德与_。在这一学期的跨校结对帮扶活动中，我和袁老师相互学习，相互关心，取长补短，努力提高自身素养，我们不仅提高了各自的业务水平，还收获了纯真的友情，达到了双赢的效果。

一、制订方案，明确目标 每个老师都有自己的特长、优势，也有需要提高的地方。活动 是我首先通过面对面交谈、谈天、向学校领导和同事了解等多种方式仔细分析袁老师的优缺点，对她的特长，提出来共同学习，对 不足的地方，关心其改正，使其在原有的基础上能够得到肯定的进展、进步，最终依据这些特点，制订出了本学期的师徒结对方案，并依据方案切实开展一系列的活动。

二、虚心学习，提升自我 虽然我是师傅，但是由 我教语文的时间比较长，是近几年半道改教品德与_的，所以在教学方法上还是有许多地方需要我虚心学习，因此我把共同提高课堂教学水平作为本学期的活动目标之一。首先，我常常向我校其他骨干老师请教，努力使自己在课堂教学等方面有进一步的提高。其次，在袁老师上汇报课、观摩课时，一起备课研课、然后听课学习，并认真记录、仔细进行评课，使自己在评课方面有肯定提升。再次，在平常的休息时间里，我常常查找有关资料、多看相关书籍，使自己的训练教学在理论上也有收获。

三、双向活动，实现双赢 结对帮扶活动之一是听课、备课、评课。这些活动是双向的，不是单向的。年轻的袁老师有充足的精力，有好学的热忱，有丰富的学问，有创新的力量。而作为师傅的我更愿意把自己近30年的教学阅历与体会毫无保留地传授给徒弟，由 在带徒弟的过程中也能不断完善自己，取人之长，补己之短。本学期，我和袁丽萍老师共同备课4节，其中一节是汇报课，一节是新秀观摩课，一节是同课异构研讨课，一节是竞赛课。听课后，我们进行了仔细的评课反思沟通，对这几节课的教案、教学方法、教学课件、教材信息材料、上课时消失的一些不足都进行了改善。经过反复研课后，我们把优秀的活泼的教学活动再次呈现在了各自学校的课堂。袁丽萍老师执教的远离陋俗获同安中心学校品德与_优质课竞赛一等奖，我执教的家乡水的故事以全新的教学设计获得了全校老师的赞许。 总之，在本学期的跨校结对帮扶活动中，我以自己微薄的教学理论和教学技能方面的阅历，与袁丽萍老师共同分享、共同探讨、共同讨论，使自己的教学理念学问得到了更新，训练教学技能得到了进一步的提升。 20xx年终结对帮扶工作总结_篇3 20xx年，我局对半城镇洪安村实施了结对帮扶，根据县委、县人民政府的部署，把解决群众困难问题作为对口扶贫工作的重点和突破口，主动谋划，狠抓落实，取得了肯定成效。现将我局一年来的结对帮扶工作总结如下：

一、提高认识，强化机构，供应组织保障。 自从开展扶贫工作以来，我局充分认识到关心贫困村委会脱贫致富是一项重大的历史任务，是立党为公、执政为民的有效载体，是对广阔干部进行艰苦奋斗训练的重要形式，是政府职能部门义不容辞的责任。为此，我局全面实行全县扶贫工作有关要求，把结对帮扶工作列入重要议事日程，对扶贫工作赐予高度重视和充分支持，形成一把手亲自抓、分管领导具体抓的工作格局，为拓宽帮扶领域，深化帮扶内容，提高帮扶效果，供应了强有力的组织保障。局主要领导带领机关相关同志深化基层实地考察，召开会议确定扶贫项目，制定扶贫方案。

二、深化学习，增加帮扶意识，夯实思想基础。 为使帮扶工作真正认识到位、落实到位，我局多次召开会议开展结对帮扶工作的学习训练会，仔细宣讲了开展结对帮扶工作的重要性、紧迫性以及我局结对帮扶点的基本状况，并对开展扶贫工作进行了支配部署，使全体同志进一步统一了思想，提高了认识，增加了广阔干部职工开展扶贫工作的责任感、主动性和主动性。为进一步增加帮扶意识，我局组织广阔党员干部职工到村走访慰问，激发了广阔干部的扶贫热忱扶贫工作得到全局同志的认可和支持，为连续扎实有效的开展工作奠定了思想基础。

三、深化实际，调查讨论，确定帮扶工作目标。 局领导深化挂钩联系村，同村委会班子召开座谈会，深化沟通，切实把握制约当地经济进展的瓶颈所在，出办法，想方法，本着缺什么，补什么，需要什么，关心什么的原则，探究标本兼治、综合开发新路子，利用机关在政策、资金、技术等方面的优势，广开思路，科学投入，结合气象服务工作实际，关心洪安村搞特色水产养殖。在此基础上，我们提出了精神激励、经济帮扶、共谋进展、相互促进帮扶工作目标。

四、克服困难，多方筹措，主动争取建设资金及项目支持。 我局高度重视挂钩点联系工作，围绕县委、县人民政府的中心工作，实行有效措施，主动整合资源，挂钩点点联系工作取得了阶段性成效。今年，我局派出两名农业气象专家，加强对扶贫村的联系、指导工作。一是加强指导水产养殖气象服务工作，制作年、季度、月、旬四类专题气象服务材料，实地查看跟踪服务水产养殖。二是挂钩帮扶工作。全体干部职工深化扶贫挂钩联系点开展资金及实物帮扶活动，全年共赐予帮扶资金6000元;组织探望慰20户挂钩联系户和2户困难群众，并送去88袋面、88袋大米和66桶食用油等。_训练实践活动期间，局党支部党员干部职工深化挂钩联系点开展走访慰问活动，通过召开座谈会、实地走访，切实关心解决农户存在的问题和困难。

五、加强科技扶贫力度，提高农民的科技文化素养。 为消退或逐步消退困难户和困难党员同志等、靠、要思想，激发贫困群众科技致富的能动性和主动性，成为我局扶贫工作必需要重视并加以有效解决的一项工作。我局在资金和项目支持的基础上，本着实地、有用、实效的原则，为挂钩联系村订阅了各类报刊、杂志，并支配新农村指导员在日常工作中加强对各类学问的普及，进一步贫困农民的科技文化综合素养，为农民增收、脱贫致富供应强有力的技术保障。 开展定点帮扶工作以来，我局发挥部门优势，为扶贫挂钩村办了很多实事、好事。随着工作深化开展，为今后我们的扶贫工作拓展了思路，我们将连续努力，为挂钩村早日脱贫致富奔小康做出应有的贡献。由 我局经费不足，投入的扶贫经费难以满足定点扶贫点快速进展的需要。同时，由 局机关人少事多，深化扶贫村实地调查讨论还不够，在指导村民科技种养、外出务工方面阅历还不足。20xx年，我局将进一步解放思想、不断探究，实行更有效的措施，加大扶贫工作力度，全面扎实做好定点扶贫规划的各项工作，指导村民如何因地制宜进展水产养殖业，关心村民拓宽就业渠道，使贫困群众早日脱贫致富，使扶贫工作迈上新的台阶。