整训活动心得体会

整训活动提高了我们的素养训练，下面是_为大家带来的，盼望可以关心大家。 1：老师 为期一周的寒假集中学习结束了，时间虽然短暂，收获却是丰富。几天来，专心倾听了昌乐二中的专家老师们关 构建高效课堂的讲座，并且仔细学习了相关材料，使我对高效课堂的认识更加深化和清楚了，也把握了导学案的备教方式。高效课堂不是一句口号，而是一种教学理念，作为老师，应当在教学改革中，教给同学更多的是方法，而不是学问;培育更多的力量，而不是包办。曾这么认为：只要细心备课，细心设计各个教学环节，高容量，高密度地完成一节课，这堂课就是高效的，其实不然。从高效课堂模式里我听到的是：几个人一组的自主、合作、商量;几十人同时争相解题板演;一个人面对几十人大胆而又精彩的题目讲解;全体互动却有条不紊、井然有序的课堂秩序;人人都有具体明确的学习任务，依据老师供应的学习目标，小组长布置了不同的学习内容。 小组内部互助、自制式的管理，使每个同学在学习的过程中无法懈怠，人人有事做，事事有人做，大家都以仆人翁的身份投入到学习中高效课堂的理念，是思想的转变。思想的转换带来了行为方式的转变、教学方式和学习方式的转变。老师必需自觉地实施是教学的必要、形势的所迫，更是教学思想的转变、责任心的体现。其间，给我印象最深的是：终极目标：致力 同学力量的培育。高效课堂从动身原点，解决两率问题入手，即解决课堂精力流失率和提高高效学习率的问题。要想提高同学的学习效率，我认为教会同学自主学习即培育同学的自学力量是最重要的。那么，在教学过程中如何培育同学的自学力量呢?

一、提高同学对自学的认识 培育同学自学力量应成为课堂教学的一项重要内容。一方面，老师要转变观念，信任同学有自学力量，并着力去培育开发他们的这种力量。许多老师对同学一看就明白或略微思索就能明白的学问去具体讲解，其看法可谓仔细负责，但效果较差。一课堂讲下来，结果自己很累，同学也没有尝到学习的乐趣。另一方面，许多同学已经习惯了师讲生听的被动学习习惯，而今要转变成自己，主动参加教学过程，去主动学习，学会学习，难免有些不习惯。针对这种状况，老师就应当向同学指出，人的一生中，在老师指导下的时间是短暂的，今后工作的时间是漫长的，而21世纪是学问经济时代，新学问、新技能、新观念层出不穷，只有自学才能不断获得大量的新学问，制造型地运用新学问，做到生命不息，学习不止，才能跟上时代的步伐，以适应现代化建设的需要。因此，世界上很多名人都把自学比作打开学问宝库的钥匙。这样使同学对自学有正确的认识，并渴望去把握这把钥匙。

二、指导同学自学方法 培育同学的自学力量，首先要指导同学把握自学方法。良好的学习方法有许多，如课前预习、用心上课、独立作业、检查验算、准时复习、课外阅读等。预习可以使同学带着问题听课，提高听课质量。复习是学习准时消化，巩固学问并使学问系统化的一种学习方法，它包括课后复习、阶段复习、期终复习。 在自学初期，老师要向同学提出明确的要求，即写自学提纲，指导同学把握阅读方法，使同学学会读书。对同学自学中提出的疑难问题，可让同学进行商量，目的是使一些浅显的问题得到准时地解决，为连续自学扫除障碍，不能解决的问题，老师应在适当讲解后，引导同学释疑、探究、归纳和总结。然后，再支配必要的练习。练习是自学的连续和深化，通过练习，同学的自学力量就会逐步提高。长此坚持，直到同学不需要老师课前布置自学提纲也能较好地进行自学，正确理解教材的中心内容，领悟基本理论，把握基本技能，并能用来分析问题、解决问题、就达到了教学目的。

三、给同学制造自学的条件 自学是比较艰苦的，也是费时的，这就得给同学肯定的时间，为他们制造自学条件。因此，在教学过程中，老师要统筹支配，利用现代化教学手段，增加课堂信息密度，讲课要画龙点睛，以便腾出更多的时间，让同学主动地进行自学。只有在自学过程中，同学才能有所领悟，有所发觉，有所创新，同学的自学力量才能逐步形成和提高。

四、激发同学对自学的爱好 老师在教学过程中，一方面老师应阐述自学与将来国家经济建设的关系，即进行目的性教学，还可例举一些古今中外自学成才的人，如：高尔基、华罗庚等，来激发同学自学的爱好。另一方面，老师应当结合教材内容，因势利导，培育同学的自学爱好、使同学对学科的爱好从挺直爱好转化为间接爱好,以致进展成乐趣，这样同学就会保持剧烈的求知欲，主动主动，心情快乐地进行自学。

五、培育同学自学习惯 培育自学习惯，并非一朝一夕之事，正如古人云：冰冻三尺，非一日之寒，习惯的养成在 老师的长期指导和训练。当同学自学阅历还没形成时，还要向同学介绍一些适合同学阅读的课外读物，有目的地关心同学增长学问，扩大视野，进一步激发他们自学爱好，培育独立钻研精神，逐步养成良好的自学习惯。 有人云：将来的文盲，不再是不认识字的人，而是没有学会怎样学习的人。这句话道出了培育同学学会学习的重要性。因此，开展自学辅导、培育同学自学力量是训练改革实现以同学为主体的一条最好途径。有了自学力量，把握了学习方法，就能不断地去猎取新学问，使自己所学的学问产生的广泛的迁移，起着举一反三的作用，获得事半功倍的效果。 总之，通过这一周的学习，让我明白了：高效课堂是指在课堂教学过程中，教学任务完成、教学目标的实现等速度快、质量好，即效率高的课堂。高效课堂包括老师高效地教和同学高效地学两方面。高效应当是课堂教学评价的最根本的准则;高效应当是课堂教学的永恒追求。我们作为一个训练者，要做的应当是让孩子们的学习和生活在美好自由的天堂里，而不再是把孩子们禁锢在看管所式的鸟笼里。信任：只要我们给孩子们一片自由呼吸的空间，我们将会收获无限的惊喜。 2：师德 在开展师德师风整训活动中，大庙乡中心学校注重组织老师开展思想大商量。学习商量中，教职工主动参加，热忱很高，人人有学习笔记，有心得体会。通过学习商量，大家形成了共识：

1、师德师风的学习和建设对训练事业的进展意义重大。有利 进一步推动训练现代化;有利 实施素养训练;有利 树立训练的良好形象。格外是对当前推动新课程改革更具有现实意义。我们要实现办人民满足训练的目标，需要有良好的师德师风作保障。

2、爱岗敬业，教书育人是师德的具体体现。要热爱训练事业，热爱自己的本质工作，既然选择了训练事业，就要无怨无悔、不计名利、尽自己的最大努力完成每一项教学工作。

3、爱心是师德素养的重要表现，崇高的师爱表现在对同学一视同仁，不厚此薄彼。老师对同学的爱不仅是一种高尚的道德情感，而且是一种强大的训练力气。许多老年老师在总结自己训练生涯时指出，没有爱就没有训练，把爱心和奉献熔铸在工作中是我们事业取得胜利的关键。

4、与时俱进，开拓创新，主动进取是师德师风的时代内涵。训练的进展向老师提出了更高的需求，因此，我们要不断提高自身素养，不断完善自我。新时期的老师不是燃烧的蜡烛，要与时俱进，孜孜不倦地学习，主动进取，探究训练的新方式，开发新教法，与同学共同进展。

5、师德师风还体现 老师勇 以自身作则，树立典范方面。老师的言行对同学的思想，行为和品质具有潜移默化的影响，老师的一言一行、一举一动，都是同学喜爱仿照的对象。已所不欲、勿施 人、已欲立而仆人，已欲达而达人，严 律已，以身作则才能使同学心服口服，才能赢得人民群众的信任和支持。很多老师自觉地反省了工作中的忌语，表示要把忌语改为寄语，不搞，增加服务意识，淡化权威观念，真正树立起老师高尚、文明的自身形象。 在开展师德师风整训活动中，大庙乡中心学校注重组织老师开展思想大商量。学习商量中，教职工主动参加，热忱很高，人人有学习笔记，有心得体会。通过学习商量，大家形成了共识：

1、师德师风的学习和建设对训练事业的进展意义重大。有利 进一步推动训练现代化;有利 实施素养训练;有利 树立训练的良好形象。格外是对当前推动新课程改革更具有现实意义。我们要实现办人民满足训练的目标，需要有良好的师德师风作保障。

2、爱岗敬业，教书育人是师德的具体体现。要热爱训练事业，热爱自己的本质工作，既然选择了训练事业，就要无怨无悔、不计名利、尽自己的最大努力完成每一项教学工作。

3、爱心是师德素养的重要表现，崇高的师爱表现在对同学一视同仁，不厚此薄彼。老师对同学的爱不仅是一种高尚的道德情感，而且是一种强大的训练力气。许多老年老师在总结自己训练生涯时指出，没有爱就没有训练，把爱心和奉献熔铸在工作中是我们事业取得胜利的关键。

4、与时俱进，开拓创新，主动进取是师德师风的时代内涵。训练的进展向老师提出了更高的需求，因此，我们要不断提高自身素养，不断完善自我。新时期的老师不是燃烧的蜡烛，要与时俱进，孜孜不倦地学习，主动进取，探究训练的新方式，开发新教法，与同学共同进展。

5、师德师风还体现 老师勇 以自身作则，树立典范方面。老师的言行对同学的思想，行为和品质具有潜移默化的影响，老师的一言一行、一举一动，都是同学喜爱仿照的对象。已所不欲、勿施 人、已欲立而仆人，已欲达而达人，严 律已，以身作则才能使同学心服口服，才能赢得人民群众的信任和支持。很多老师自觉地反省了工作中的忌语，表示要把忌语改为寄语，不搞，增加服务意识，淡化权威观念，真正树立起老师高尚、文明的自身形象。 3：干部 今日是来北京整整一周年的日子，正月初九。 同样的行程，不同样的心情。清晨自己一个人开车从县城开赴北京，再次开头孤寂的前行。两天的整训还是令人感受颇深的。倾听了老板两次意义深远的讲话，宛如上了一次关 人生的讲座。 心态决定状态，状态决定成败老板这句话被大家广泛传颂。每个人也深有所感。调整心态真的很重要，同样的经受，同样的工作，同样的待遇，不同人不同的心态其结局会很大不同。选择一种好的心态真的是欢乐的根本，而且还能在工作上干出成绩。 一年一度的整训再次开头，对 我来说感受依旧颇深，从20xx年进入津西集团担当中层干部以来，历次参与春节干部整训，每当我踏进津西办公大楼七楼会议大厅的时候，看到许多既熟识又生疏的面孔，我会一连想几个问题：今年有谁没来呢?为啥没来?我将来还能来吗?由 这是整个津西集团干部的摇篮，也可谓精英所在。一万多人的企业只有100多人能坐在这里。而坐在这里其中就意味着你会有一份相应的待遇。由 津西的人才选聘有一套独特考核体系，期中包含了末位淘汰。最重要的是老板心中有一杆称，那就看你是否经得起称一称。其次，我也会留意前几排高管中是否有新的面孔消失，也就是说谁能够从中层经过自己的努力得到集团领导的认可而达到质的飞跃。 假如说让我谈谈整训心得，或者说感悟，那么我可以列举几个关键词，从两个层面说起： 第一个层面是：剖析自己，争取更大进步。 其次个层面是：谈谈对工作的几点认识。 首先在剖析自己的过程中我归纳几个