幼儿园音乐启蒙活动方案

【活动目标】

1、在多次感受歌曲的基础上，发现歌词重复的规律，并学唱歌曲。

2、感受数量递减的规律，理解其含义，记忆歌词并学唱歌曲。

3、能与合作表演的同伴相互支持与协作。【活动准备】

1、在活动室地面上用线画两根“圆木。

2、磁性教具1套。(包含池塘背景和3只小青蛙)

3、号码牌2套。(数字为13)

4、音乐磁带、录音机。【活动过程】

(一)集体复习歌曲（头发、肩膀、膝盖、脚）。

1、师：让我们一起来唱（头发、肩膀、膝盖、脚）这首歌，边唱边整齐地做动作。

2、师：这一次，我们把歌词“头发藏起来不唱，用拍手来代替。

(二)幼儿初步感受歌曲的旋律。师：今天，我们要学唱一首新歌，唱的是什么小动物呢?请你们听一听、猜一猜!(教师弹奏旋律，只唱歌词中“啊呜啊呜啊呜和“呱呱呱)师：你们猜是哪种小动物?说给大家听一听!师：你们猜得对不对?听我来唱一唱!(教师边范唱歌曲，并演示磁性教具)

(三)幼儿感受歌曲内容，并初步学唱。

1、师：小青蛙去游戏，开始的时候，共有几只青蛙坐在池塘边的圆木上?(教师出示3只青蛙，放在磁板上)3只青蛙已经准备好了要去捉虫玩游戏。现在我们一起来唱一唱!(教师边演示教具边带幼儿学唱全曲)

(四)教师播放音乐磁带，幼儿进行表演唱。

1、师：我要请3个小朋友扮演青蛙，蹬在“圆木上游戏，谁愿意来试试?(教师给请到的“小青蛙每人挂一个号码牌)

2、师：你们看，3只青蛙跳水的顺序已经排好了，谁是第一个?谁是第二个?现在请按号码牌顺序蹬在“圆木上。大家来看看，他们蹬的顺序对不对?现在我们一起唱歌，唱到青蛙“跳进池塘时，“小青蛙就按着顺序跳水，然后到自己的座位上和大家一起唱歌。

3、师：你们看，池塘边有两根“圆木呢!这次我们可以邀请更多的小青蛙来游戏了!

4、教师先请3个幼儿，等他们自主排序之后，再开始游戏。活动延伸：教师根据幼儿掌握序数概念的情况不断增加游戏难度。在以后的音乐游戏中，有意识地要求幼儿控制排序的时间，。