小学老师个人专业发展规划.docx

小学老师个人专业发展规划小学老师个人专业发展规划1怀着一个梦， 20xx年8月走近了小学语文教育，走上了四尺讲台，走过了整整20xx年，在这九千多的日子里，我以为本人勤勤恳恳，任劳任怨，认真落实贯彻教学七认真，努力让学生站得更高，看得更远!教育，为终生教育，因而，为了使本人不断成长，我的专业发展规划如下：

一、 指导思想以和有关语文教育理论为指导，以提升课程施行能力为重点，以基本功训练为突破口，从课程的设计、施行、评价四个环节入手，追求着一种“密不透风疏可跑马的教学风格，树立以“以人为本的教学理念。

三、 发展目的以本人扎实的专业知识和相关学科知识，在教学中能注入全新的教育教学理念，能够正确解读课程标准，在细读文本基础之上，结合学生的学习实际，恰当地选用教学方法，精心设计的教案，并全身心投入课堂;在平常之教学中进行儿童诗、朗读、演讲、对联、国学、读书笔记、读书日记、书法、黑板报、棋类(此乃本班数学教师之强项)的训练，制定本班作文册，培育学生观察一年五季不同特点唯有如此，方能培养学生爱语文的感情，用语文的习惯，亦只要如此，才能真正提升学生的语文综合素养。并结合本人的教学实际，及时进行思考与总结，以此促进本人的专业成长。

四、 详细措施

1、 多读教育理论及教育教学专著(苏霍姆林斯基、田正平、石中英、王荣升、王尚文、潘新和、王崧舟、窦桂梅等人的书籍)。由 教书教的什么?底蕴!底蕴哪儿来?书堆起来的。如此，既提升本人，学生也耳闻目染、潜移默化，对其精神领域也起到熏陶感染之作用。

2、 加强基本功的训练，争取在钢笔字、粉笔字、普通话、写作的基本功方面都有所的提高，老师以身垂范的作用不可小觑。

3、 认真制定学科教学计划，平常要做到：用心备课、上课要有激情、及时撰写课后反思、精心设计作业、耐心辅导学生。

4、 积极主动参加各级部门组织的各种教学教研活动。

5、 通过老师个人自学，网络学习的方法及时捕捉到教改信息，扩展本人知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水安然平静教学教研水平。

6、 积极主动地上好研讨课，认真开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。

7、 学会考虑教育问题，积极把先进的教育理念转化为老师的行为等，从反思中提升教育教学研究水平。正所谓与其坐而论道，不如面壁参禅。

8、 在学校，虚心与老师沟通、学习，争取多听课，博采众长，弥补本人学科知识的缺乏。孔子也讲，四人行，必有我师焉。

9、 平常，与工作室的成员一起学习，一起研究，沟通思想，共同提高。再加上有专家型的老师钟基如教师对我的悉心指导，我定能迅速成长。

10、 众所周知，当代化的教学手段，能更直观、形象地帮助学生理解、考虑问题，要利用好这种教学手段，就必须有扎实的基本功。但，这恰好是我的弱项。所以，应充分利用课余时间，认真学习信息技术知识，学会制作教学课件。张载曾讲，为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。此话，道尽了无数知识分子追慕的境界。冯友兰又加了一句，虽不能至，然心向往之。或许， 我而言，这只是一个梦，我心却仍然，由 ，这也是人生之价值所在!小学老师个人专业发展规划2新课程的施行迫切要求广大老师加强学习、进修，尽快提高专业化水平。老师既需要有扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，又需要把握教育的真理，了解青少年发展的规律，把握当代教育信息技术，具备热爱学生、关心学生、对学生认真负责的品质。老师要与时俱进，与新课程共同成长，以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。十一分是新课程改革施行以来，学校对老师队伍素质的要求更高。为了积极投身小学数学教育教学工作，努力更新教育理念，进一步丰富本人的专业知识，提高本人的教育教学能力，鉴 本身情况本人特制订个人专业发展20xx年规划，为本人今后的发展指明方向。

一、 自我分析

1、 发展优势

(1) 我热爱教育事业，工作认真踏实，肯吃苦，不怕累，从不计较个人得失，乐 从事教学科研。擅长学习，在教学工作中碰到不明白的地方，能积极虚心的向有经历的教师请教。

(2) 现有的课堂教学实践经历，能够胜任中年级的数学教学工作，能配合学校做好各项工作。容易接受新事物和新观点，具备一定的的教育科研能力。

(3) 能够运用当代信息技术，并灵敏有效地为教学服务。

(4) 能正确处理和同事、家长、学生之间的关系。

(5) 喜欢阅读各类书籍。

2、 存在的问题

(1) 驾驭教材的能力、设计课堂教学的能力和老师语言水平有待进一步的提高，对后进生的关注程度不够与范围不够广，理论水平有待提高。

(2) 对待学生或者工作有时有点急功近利，对待学生耐心还不够。

(3) 在教学研究中虎头蛇尾，主要是惰 动笔，不擅长总结和整理。

(4) 工作主动性不够，缺乏精益求精的精神，个人专业素养和理论水平均有待 进一步提高，需要加强理论学习。

三、 个人专业发展规划目的

1、 根据学校的“先学后教，美的课堂校本研究，积极投身教育科研的改革与实践，逐步构成先学后教的教学形式，促进教育教学质量的提高，努力提高课堂教学的有效性。

2、 认真学习新课程标准理念，不断更新教学观念。关注学生个性差异，积极创造和提供知足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。

3、 不断提高本人的专业素质，在教研活动中多多听取别人的意见，永远抱着不耻下问的精神向有经历的老师讨教，平常多听他们的课，学习有价值的教学方式，能上出令人满意的优质课，上出本人独特的风格。

4、 广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，十一分要学习当代教育技术，不断构建、丰富本人的知识构造。多阅读教育方面的书籍，以此来不断的充实自我的教育内涵。

5、 不断地积累一些上课的经历教训，做好课后反思和案例研究。通过撰写论文，把本人的专题研究从实践层面提升至理论层面，不断提高论文质量。

四、 个人专业发展规划主要措施

1、 科学备好导学案：如何才能让学生懂学、爱学、喜欢学是备课经过中需要好好考虑和花心思的地方。加强先学卡的思维性、科学性、创新性、有效性。针对班级学生情况，每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，写出合适学生的先学卡，选择合适学生的教学方法，备出本人的风格。了解每一位学生，针对他们的特点进行预设，争取效果到达最佳。

2、 纠正学生上课习惯。抓好课堂40分钟才是提高教学质量的关键，假如课堂上总有一小部分学生开小差，不能集中注意力，或者发言时插嘴等，容易导致上课的内容不能完全把握。所以，老师首要抓的就是上课习惯，利用各种形式来吸引学生上课的注意力，加强他们学习的自信心，努力抓牢例题，争取每一位学生都能把握例题，进而能举一反四。详细做法：抓好阶段性测试，一方面检测学生上课的效率，另一方面通过测试让学生知道只要上课认真听讲就能得高分，进而提高学生学习自信心及增加上课认真听讲的动力。

3、 加强学习：认真学习教育教学理论，提高本人的理论素养。积极利用一切时机参加各种讲座、沟通或研讨会等，向专家与同行学习。认真介入每一次教研活动，多听课，多听好课，扬长避短，并主动与指导老师进行指导沟通。多争取上公开课的时机，用压力给本人动力，多磨练，快成长。在信息技术上多下工夫，能够熟练应用多媒体技术为教学服务。

4、 加强上课技能，提高教学质量，使讲解明晰化，条理化，准确化，生动化，做到线索明晰，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上十一分注意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

5、 做好教学反思：反思是我们不断进步的阶梯，在上完每一节课后要及时做好反思工作，想象这节课有哪些灵性迸发的地方，有哪些缺乏的地方，认真总结。提高本人的教学能力和专业水平。对每堂课的成败及时地进行总结和反思，是对本身教学工作的检查与评定，是适时总结经历教训，找出教学中的成功缺乏的重要经过。将在课上所碰到的问题和失误及时记录下来，从主观和客观上去寻找原因，并努力寻找解决的方案，使之成为以后教学中的前车之鉴。并且对本身在教学经过中突然产生的灵感和好的教学方法记录下来，不断丰富本人的教学方法。

6、 认真批改作业：布置作业做到有的放矢。做好课后辅导工作，注意分层教学。

7、 每学期至少读两本有关教育教学的书籍、勤写教学札记、读书笔记，不断提升本人的理论水平。

8、 加强练 基本功：备课、讲课、四字一画，通过系列的学习与研究使本人成为一位“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、与时俱进的新型老师。

五、 个人专业发展规划详细施行方案

1、 20xx阶段的达成目的：四星级老师

(1) 巧练课堂教学基本功，确保教育教学质量稳步地向前发展。

(2) 继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力，进一步提高课堂教学的有效性，努力使本人的课堂成为孩子们所向往的数学王国。

(3) 具有良好的教学反思能力及发现问题和解决问题能力，能采取切实可行的措施和行为，以适应教育改革和发展。

(4) 能理解教育的复杂性和不可预测性，能正确把握教育、教学改革发展动向，及时作出反响，对本人的知识和经历进行重组，适应教育的变化。

2、 20xx阶段的施行措施

(1) 提升个人修养，做一名达标的老师。用人格魅力和深厚的人文素养去影响学生，在工作中“多做、“多想、“多听。

(2) 做一名业务上、教学上都过硬的老师，养成擅长学习、乐 学习、主动学习的学习习惯，对本人的教学工作的失败与成功注意积累，为本人打造一个具有多元化知识构造的人。擅长考虑，使本人的教育教学水平有一定的提高。

(3) 加强教学理论的学习，提高研读教材的能力，研究学生的学习心理，探索提高学生学习能力的有效策略，并组织学生认真做好导学案。

(4) 编好有较高质量的导学案，不断像身边的优秀老师学习。

(5) 加强练 基本功：备课、讲课、四字一画，不断提升本人的专业素养。总之，面对新的教育课程改革，我时刻告诫本人崇尚一流，拒绝平凡，注重本身创新精神与实践能力,使本人真正成长为不辱责任感、历史责任感的优秀老师，把本人的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。做一个让家长满意、受学生欢迎的合格的教师。小学老师个人专业发展规划3固然本人有幸成为名师建设工程人选中的一员，但非常清楚本人离真正的名师还有相当大的差距。真心希望能通过威海名师建设工程这个平台，使本人尽快成长起来，成为一名真正的名师。做为名师建设工程人选中的一员，在继续扎实做本人的教育教学工作、不断提升本身素质外，还要起到名师的示范引领、辐射带动作用，带领更多的年轻老师迅速成长起来，帮助更多的青年老师跨入名师的行列。为更好地提升本身专业素质，加快专业发展的步伐，更好地发挥模范带头作用，促进名师团队的不断发展壮大，特做四年发展规划如下：

一、 现状分析自走上老师岗位那天起，我就把老师职业做为本人一生的事业来对待，始终以饱满的激情与活力投入到工作中，顾全大局，团结同事，有较强的事业心和上进心，积极、认真对待本人的工作，教学中兢兢业业、讲求方法，虚心认真学习别人经历，一丝不苟地做好本人的事情。担任教诲副主任后，仍然奋斗在教学一线，在小学语文教学的道路上固执追求着。对照名师的标准审视本人，还存在着很多缺乏之处：本人的理论水平还有待不断学习，教研教改意识还不能适应当前的教育形势，专业能力和教学基本功以及个人文化素养还有待提高。

三、 总体目的

1、 加强理论学习，丰富理念坚持阅读，丰富内涵；积极进取，转变观念，积极利用空余时间学习教育理论，不断拓宽本人知识视野，不断丰富本人的教育理念。珍惜每一次培训和考察活动的时机，认真学习专家、名校的先进教育教学理念，不断提升本人的教育教学理念水平。

2、 立足课堂教学，提升素质深化教学一线，以先进的教学理念指导本人的课堂教学，积极探索高效、智慧的课堂教学形式，大力推