学校辅导员个人述职报告.docx

在班级辅导员工作中，使我深深地懂得学校阶段是人的成长的起步阶段，也是人的根底素养构成的开头阶段，而良好的风貌是各种习惯养成的根底。同学在生理、心理方面都有较大的转变，作为辅导员，本学期我从以下几个方应对少先队员进展训练：

一、培育少先队员遵守纪律的习惯在学校，训练少先队员怎样遵守课堂纪律，平常上课觉察某些少先队员或者某个小组做得好的准时表扬，在队中树典范，觉察不良现象准时订正。经过一个学期的努力，队里有百分之十十一以上的少先队员都能做好，还有几个纪律观念薄弱者，我会常常进展个别辅导、提示，让他们跟上队上少先队员的步伐，共同进步。

三、培育少先队员礼貌礼貌的习惯要求少先队员做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求少先队员执行学校的少先队员行为标准，穿着干净，此刻少先队员们都已经养成了这个良好习惯。少先队员之间要懂得使用礼貌用语，让少先队员在一个强化的过程中养成自觉做到的习惯。队上的少先队员团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽。

四、对少先队员进展思想品德训练良好的气氛和环境可以造就人。在班级文化建立评比中，也有很多的队员，为了美化我们的学习环境，专心主动捐献绿化盆景。共性是本学期学校进展的“慈善一日捐活动中，我们班涌现出一大批的爱心天使，她们可以把平常积攒下来的零花钱全捐出来，真的是难能珍贵。

五、培育少先队员良好的卫生习惯良好的卫生习惯有助孩子安康成长。平常，我可以准时订正孩子的个人仪容仪表。在课堂上，我订正少先队员们错误的读书写字姿态，并时刻提示。

六、做好少先队员的平安训练工作每一天上课抽出几分钟进展平安训练，训练少先队员遵守交通规章，留意人身平安，不到危急地带玩耍，少先队员课间玩耍时也要求他们不要在楼道，课室里追赶、打闹，上下楼梯靠右走等，以免消失事故。把平安隐患消灭在萌芽状态。

七、加强与家长之间的联络，共同训练好少先队员要与家长联络，获得家长帮助，才能把少先队员教好。平常我非常留意做好这个工作，常常和家长通、发信息，个别家长也很协作我，常常主动和我联络。我透过抓一般学习习惯与生活习惯的养成，使队风队貌有了必需的进展，每位少先队员都能把中队群众的荣誉与自己的行为严密结合，都想为群众争光。因此，少先队员不但成果和学习习惯有了进步，而且他们的潜力也可以得到了进展。