幼儿园中班文明礼仪训练教案

礼仪是人类文明的基本要求，也是个体道德素养的外在体现，“少成若天性，习惯成自然”，文明礼仪及其习惯的养成对儿童的终生进展有着非常重要的意义。

教学方法：演示示范法。

活动目标：

1、让幼儿学会正确的插话方式。

2、培育良好的社交行为习惯。核心要素：人交谈勿打断宁静等不扰乱有急事要表达经允许才讲话活动预备：邀请班级其他老师一起做示范，并提前商量好如何示范

基本过程：

(一)导入活动：挺直导入活动主题，老师：“现在我要介绍如何打断他人的讲话，请小伴侣仔细地看。”

(二)关键步骤：

1.老师示范如何插话。

(1)张、李俩位老师正在交谈，王XX走过去，轻轻拉了一下李老师的手，然后说：“对不起，我能打断一下你们的讲话吗?”

(2)李老师转过头来说：“请您在旁边略微得一下，我马上就跟她说完话了。”然后李老师尽快和张XX结束了谈话，并转身说：“感谢您的等候，请问您有什么事情?”

(3)王XX向李XX交待事情。

2.商量：“当张老师和李XX正在讲话时，王XX想插话是怎么做的?”“我们应当如何插话?”

(三)结束部分：老师总结插话的方法。活动延长：通过说故事、团讨、戏剧表演的方式学习插话的礼仪。留意事项：

1.若有紧急状况，要准时通知老师，大声表达，让老师能够听到，以关心幼儿处理问题。

2.若老师正在谈重要的事情，可以请需要关心的幼儿找其他老师关心。若没有其他老师，老师可以请小伴侣先去做自己的事情，告诉他等会儿老师讲完话会主动去找他。