幼儿园美术课的教学计划.docx

一、课题名称：幼儿运用颜色绘画初探

三、问题的提出：本班幼儿都是刚入园的新生，他们对颜色的熟悉仅仅是外表的熟悉，很多幼儿连颜色的名称都不知道，只知道他们好看。幼儿具有奇怪的天性，他们对不知道、不熟悉的事物都很感爱好，小小的一盒油画棒里隐藏了无穷的乐趣，吸引他们想要去熟悉、查找与觉察。幼儿园美术活动很大一局部都与如何运用颜色有关，而此时又是本班幼儿熟悉颜色的关键时刻，根底打好了他们今后将收益无穷。所以我们选择了幼儿喜欢的颜色，将幼儿运用颜色绘画初探列为本班的美术课题讨论。

四、讨论对象：小二班全体幼儿

五、讨论时间：20__年9月-20__年6月

六、讨论方法：以试验讨论法为主，观看法、操作法、调查法、谈话法、文献法等方法为辅。

七、讨论的目的：一让幼儿熟悉各种常见的颜色，学习正确的涂色方法，对多种颜色感爱好。二通过幼儿对五周环境和美术作品的感知，诱发幼儿爱好，陶冶幼儿情操，开启智力，在获得美感和喜悦的同时激发幼儿的创新精神。四通过“观看体验觉察想象表现制造来开展活动，让幼儿观看、嬉戏、创作等详细理论活动来进展，学习颜色的运用。

八、课题讨论步骤：一预备阶段：20__年9月

1、仔细学习纲要精神，学习有关美术训练方面的文章，进一步更新训练观念，转变传统训练形式，以幼儿为主体，贴近幼儿实际，注意活动的操作性和启发性，循序渐进、由潜入深，促进幼儿运用颜色力量的进展。

2、对小二班幼儿进展熟悉颜色、运用颜色程度的测试，为开展幼儿运用颜色绘画初探课题做预备。

3、根据幼儿的实际状况制定讨论方案。二施行阶段：20__年10月20__年6月第一阶段20__年9月20__年1月

1、搜集有关作品，组织幼儿共同欣赏，以激发幼儿对颜色的爱好。

2、根据幼儿的实际状况，选择相关内容进展运用颜色绘画的教学，初步培育幼儿对颜色的爱好。

3、搜集相关材料，阶段小结。第二阶段20__年2月20__年6月

1、调整策略，选择适宜小班幼儿运用颜色绘画的教学内容进展指导，进步幼儿运用颜色绘画的程度。

2、启发引导幼儿、为幼儿创设一个宽松、和谐的环境，选择各种内容，运用各种手段，开运用颜色绘画教学，让幼儿在美术活动中感受和体验，引导幼儿发挥想象，富有共性的表现自己，在活动中展现出天真稚拙的美、大胆的制造，增加幼儿的爱好和自信念。

3、对幼儿进展后测，并搜集相关材料。四总结阶段：20__年5月20__年6月

1、做好总结工作，整理资料，撰写讨论总结。

2、搜集幼儿的作品，布置作品展。