幼儿园暑假平安教案大班.docx

一、教学目的

(一)认知目的：

1、能明白上学时应当留意哪些方面，确立独立、防卫的平安保护意识。

2、初步熟悉最根本的交通标志和交通设施，理解与自己生活有关的交通平安常识。

(二)行为目的：培育独立、防卫的平安保护意识。遵守交通规章。行人要走人行道，没有人行道的地方靠边走，穿行公路要走人行横道、过街天桥和地下通道，不在公路上追跑打闹，在铁路道口留意来往车辆，不抢行。

(四)力量目的：培育同学的合作意识、观看、动脑、动手及生活理论力量。

三、教学重难点

1、确立独立、防卫的平安保护意识。

2、能熟悉有关的交通标志、交通设施。

四、教学预备同学：课前布置同学到大街上认一认交通标志和设施。教师：

1、画有交通设施的十一字路口挂图及十一字路口图假设干。

2、交通标志图。

3、交通标志和设施的小图片假设干，分类装入小塑料盒内。注：学校生平安训练黑板报内容资料

五、教学过程

(一)、故事导入新课。

1、听故事录音。

2、请同学就故事内容说说自己的看法。

3、看课件，听故事

4、请同学们就故事内容说说自己的看法。

3、教师小结：假设有陌生人来学校接自己，一般状况下不熟悉的人，我们不要听凭跟人走，我们要加强自己的防范意识，要学会实行措施做好自我保护。在日常生活中假设不留意交通平安，很简单造成交通事故，轻者受伤，重者死亡。给自己带来损害，给家人带来苦痛，给社会带来费事。

4、板书课题，齐读课题。

(二)课堂小调查，研讨上学路上应留意哪些方面。

1、小调查：上学途中，多少同学自己单独上学;多少同学和小伙伴结伴上学;多少同学由家人送上学。

2、小演习：教师播放铃声，让同学根据入学来的阅历，做出相应的行动。然后查一查，东西带齐了没有，归程队排得好不好。

3、五人小组争论：

(1)放学时，应当留意什么

(2)回家路上，应怎样留意平安。

(四)、合作学习，熟悉交通标志设施。

1、熟悉交通设施：繁华的大街上，来来往往的行人和车辆特殊多，为了保证行人的平安，交通的畅通，公路上修建了很多交通设施。同学们，你们能从屏幕上找出交通设施并说说它的作用吗

(1)同桌互相说说。

(2)指名上讲台说给大家听。

2、熟悉交通标志：为了保证交通平安，大街上除了有交通设施外，还有很多交通标志。教师带来各种交通标志，你们想熟悉它们，和它们做伴侣吗

(1)每组推举一名代表上台抽一张交通标志。

(2)小组内沟通争论，抽到的交通标志上画了什么是什么标志在哪见过有什么作用

(3)汇报学习状况。(要求其他同学仔细听，认真想，假设认为发言的同学说对了，就鼓掌鼓舞，假设认为他说错了，就举手订正。)

3、让同学沟通搜集到的其他交通标志。

(五)模拟活动，稳固新知。

1、布置一条十一字路口的大街，张贴和设立各种交通标志、交通设施等

2、全班分成假设干小组，一组当行人，一组当交通标志，一组当司机。教师和同学轮番当警察。

(六)、总结：通过今日的学习，请同学们畅谈自己的收获(同学自由组合沟通)。交通平安关系千家万户的幸福，同学们为了防止受损害，珍惜珍贵的生命。