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散文阅读

一、 整体感知，把握主旨（一）感知整体、把握主旨的步骤“一粒沙里见世界，半瓣花里说人情。”第一步：找写作对象找寻那粒沙（人、物、景、事、情） 第二步： 识对象特点真正认识沙第四步：明情感态度识得沙里乾坤（二）感知整体、把握散文主旨的几种方法

1、 抓文题法：明对象、手法、情感

2、 抓“文眼”法：明意图、情感

3、 抓关键词、句、段法： 明内容、线索、结构、 思想情感。

4、 以“形”探“旨”法：由表及里，明主旨

5、 手法分析法：明意图、明主旨

6、 作背景及作家的思想分析法：明意图、情感（四）各类散文对应读法

1.按表达方式分（1）记叙散文 特点：以记叙人物、事件、景物为主的散文，称为记叙散文。记叙散文叙事较完整，写人,人物形象鲜明，描写景物倾注作者的情感。这类散文善 通过某些生活片断、场景和细节描写以及人物最突出的性格特征，表现人物的精神风貌，揭示事件的审美意义（揭露丑恶，赞扬真、善、美，表现人性中的友情、亲情、爱情 ）。读法：分析人物、事件、景物特征及感情态度（2）抒情散文 特点：抒情散文是注重表现作者的思想感受，抒发作者的思想感情的散文。这类散文有对具体事物的记叙和描绘，但通常没有贯穿全篇的情节，其突出的特点是强烈的抒情性。它或直抒胸臆，或触景生情，洋溢着浓烈的诗情画意，即使描写的是自然风物，也赋予了深刻的社会内容和思想感情。其基本特征是寓情 景，寓情 物，借物抒情，托物言志。读法：抓住议论、抒情，归纳思想感情、哲理（3）议论散文 特点：以发表议论为主的散文称为议论散文。 它与抒情散文一样注重情感的抒发，不同的是议论散文重 理智，抒情散文重 感情。它既有生动的形象，又有严密的逻辑；既要以情动人，又要以理服人；融形、情、理 一炉，合政论与文艺 一体。读法：抓住议论，理清思维逻辑，归纳所讲道理

2.按内容分（1）叙事性散文特点：以小见大，写小事琐事凡事，取材 真人真事，以多个片断剪影表达主题读法：小事探深意，多事探共性。（2）哲理性散文人人心中所有，人人笔下所无调动生活积累，感悟人生特点：人人心中有，人人笔下无。抒写人生生活感悟小处着笔，点到为止。读法：调动生活积累，感悟人生。（3）写景咏物散文特点：借景抒情，托物言志，情景交融，细腻描写。读法：抓住景、物特征，明深远含意。（4）抒情性散文特点：直抒胸臆，朴实自然读法：抓住情性、议论，归纳主旨。（5）文化散文特点：写文化意象，含文化韵味。 读法：抓文化视角，明人文情怀，思想意蕴。（五）据散文的特点采取阅读对策

1、 特点一：形散而神不散。 对策：抓线索、理思路，找内在联系

2、 特点二：意境深邃，注重表现作者的生活感受，抒情性强，情感真挚。对策：感受意境、品味感情理趣

3、 特点四：语言优美凝练，形神俱备，富 文采。 对策：由形会神，感悟隐含信息（六）主旨概括的模式： 通过表现了（赞美了）抒发了

三、 理解重要词句的含义：（一）理解文中重要词语的含义

1、 答题思路：（1）回归原文，找答题区间（2）揭示词语基本意义（3）联系语境，明确指代意义（若为代词）（4）结合语境（上下文、全文）理解其语境义（文中涵义）（5）结合艺术手法（比喻、拟人、象征等）挖掘背后意义（可用还原法推断含义）（6）结合主旨及写作意图分析作用效果

2、 答题模式：词语本义+（手法）+语境义（表层义、深层义情感义、言外义）+对情感（主旨、意图）的作用（二）理解重要句子的含义

1、 方法技巧：（1）扣关键，从句子的重要词语和分析句子结构入手（2）明语境，理解句子在文段中的含义（3）析技巧，从分析句子的修辞手法入手，解含义，明效果（4）找位置，判定句子在内容与结构上的作用（5）看褒贬，注意作者的情感倾向总方法：理清句子结构，找住关键词语，结合词语本义，结合修辞手法，结合语境（上下文），重在抓上下文中的诠释句（提示语，对应解释句）。

2、 答题模式：（手法）+句子表层义+深层义（修辞义、指代义、情感义、言外义）注意：按点组织答案，,尽量用上下文中关键词语，忌完全照搬原文。

四、 筛选、整合信息（一）题解步骤：

1.审清题干：审清题目要求，明确命题意图、提取目标。

2.定位筛选：锁定信息区位，圈划关键信息词句。

3.摘要整合：根据题目要求把筛选的信息剥离整理，重组优化。区分主次，权衡轻重，去粗取精，或提取“公因式”、或合并“同类项”、或紧缩摘引、或添加补全。

4.分点表述：根据题目要求，用自己的话把前面所作的分析或摘要组织成答案，分点表述。（二）注意：认真审题，审清题意，明确要求，找准对应 ，力图全面 ，规范作答， 分点作答

五、 作者的思路、文章结构分析（一）思路分析

1、 文章的思路作者按照一定的条理由此及彼表达思想的路径、脉络。散文的一般思路是：缘起描述（对象）联想感悟。

2、 分析方法：找线索、找标志、抓“文眼”

3、 答题模式：（1）先交代整体思路：顺序、线索、开头部分主体部分结尾部分（2）再各部分具体解说，最好采用“先写再写最后写”的句式（二）结构分析

1、 作品的结构作者谋篇布局的具体表现，指各部分之间的组合形式，具体表现为文章的段落层次、过渡、照应、开头、结尾、标题。

2、 散文结构特点（布局谋篇的技巧）：总分总结构（或分总、总分）、 层递结构（层层深入）、并列结构、 欲扬先抑、由虚入实（虚实结合）、巧设置线索、 起承转合、曲折有致(一波四折)、开门见山、首尾呼应、卒章显志、伏笔照应、过渡铺垫、设置悬念、详略得当，倒叙、插叙、补叙

3、 分析结构特点的方法（1）逐层概括文意，追寻行文的思路和内容上的变化、表达方式上的变化、作者情感的变化；（2）思考“开头写了什么？接着写什么？再写什么？最后写什么？”；（3）再思考行文的结构特点，如：总分总、先抑后扬、逐层递进等。

4、 答题模式：说明行文结构特点十一具体解说（逐层具体概括文章内容)（四）标题，句段、穿插性材料的作用题

1、 标题的作用：点明时间、地点，交代写作对象，充当文章线索。

2、 句段、穿插性材料的作用：（1）句段的作用因位置不同而不同开头段：点题或照应标题统领全文、提纲挈领引出下文（交代下文要写内容，引出所写的对象或引出话题)点明写作缘由，激发读者兴趣提出问题，引人注意开门见山、直入主题渲染气氛（记叙文、小说）奠定全文感情基调点出行文线索（或表明作者写作思路）为后文做铺垫埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说）欲扬先抑如果首段连续发问，那首段还兼有引人入胜或发人深省(引起读者思考)的作用 如果开篇即连续感叹，那首段还兼有强烈的抒情作用中间段：扩展思路，丰富内涵，具体展示，深化主题或照应前文承上启下；由叙述转向议论；由写景转向抒情；由正面到反面；由到；层层深入；领起下文；总结上文 衬托；结尾段：照应题目、开头；卒章显志；总结全文；言有尽而意无穷，回味深长，戛然而止；委婉含蓄，意在言外，发人深省点明中心（记叙文、小说）；暗示主题，升华、深化主题（记叙文、小说）；强化作者感情。插入段A、就是文中在主体材料之外，经常穿插一些其他的材料，就其类型而言，或是景物描写，或是事件叙述，或是诗词引用，或是细节描写，不一而足；就其位置而言，或开头，或结尾，或中间，视需要而定；B、作用：引起注意，增加趣味(意蕴),或是丰富文章内容引出（或照应，或印证）文中某处内容或铺垫，或象征暗示，或烘托渲染，或正衬（反衬），或营造氛围，或表现风格，或补充说明古诗词引用，还能增加文采（2）答题思考分析句段或穿插性材料的作用，在答题时应注意下列两个方面：阅读区间的准确定位。要对句段或穿插性材料在文中的位置准确定位，因为位置不同，结构作用就不同。从四个角度去思考： A、内容本身所写。就是看该句段写了什么内容，对表现主旨、抒发情感等有哪些作用。 B、上下文关联。即这些句段与材料在上下文起到了什么样的关联作用。这是思考的主体部分。这时的答案应具体。如答“过渡”，必须写出由什么内容过渡到什么内容，“照应”是与哪些内容相照应。 C、结合表现手法所起的作用考虑结构作用。（3）答题模式句段、穿插性材料结构作用题答题模式开头：内容（手法）+作用（术语+结合文本具体分析，不可只答术语） 写了（形象地）表现（展现、突出、强调）了领起（引出）下文，为下文作铺垫，衬托（反衬、映衬）了。中间：内容（手法）+作用（术语+结合文本具体分析，不可只答术语）写了 （形象地）表现（展现、突出、强调）了与上文（下文）相照应，承上文引出下文，与形成对比，衬托（反衬、映衬）了，为展现主旨作铺垫结尾：内容（手法）+作用（术语+结合文本具体分析，不可只答术语） 总结了上文，与上文相照应，点明了中心，引发思考等。

六、 艺术手法（表达技巧）赏析题（一）常见艺术手法（表达技巧）

1、 表达方式：叙述、描写、 抒情、议论、说明。

2、 表现手法：联想、想象、类比、象征、衬托、对比、 渲染、抑扬、托物言志、借景抒情、虚实结合、动静相衬等

3、 修辞手法：比喻、夸张、拟人、借代、对偶、排比、反复、反问、设问。

4、 结构技法（谋篇布局）：（1）开头：开门见山 总领 悬念 铺垫 引出 伏笔（2）中间：过渡（承上启下） （3）结尾：卒章显志 照应 呼应 升华主旨 总结全文 言有尽而意无穷（4）整体：线索 首尾圆合 首尾照应，结构严谨 形散神聚 层层递进 总分结构（总分、分总、总分总）（二）答题要求：

1、 明确回答运用何种表现手法；

2、 结合手法针对的对象（内容）具体分析；

3、 归纳这种手法的作用（不同手法的相对固定的作用，对结构、内容、主旨的作用）。 （四）答题模式：手法内容效果表述：用 手法，写 内容，产生了 效果，内容上突出了 情感（性格，意境，思想等），表达了或深化了 主旨。结构上有 作用。

七、 语言鉴赏品味题（一）具体鉴赏角度如下：

1、 从遣词造句的角度去鉴赏，包括用词、句式，如叠字叠词、动词形容词量词的选用、整句散句、长句短句等。

2、 从修辞的角度鉴赏，如：比喻、拟人、夸张、排比、引用、对偶、借代等，这些修辞手法本身具有典型的作用。如比喻的作用是化此为彼，形象生动，想象力丰富；拟人的作用是化物为人，人格化等，亲切自然。

3、 从表达方式的角度鉴赏，如语言抒情性强，语言富有哲理

4、 从语言风格的角度鉴赏，如自然淡雅，用工笔写意蕴（如朱自清） ；平和冲淡，如周作人，用淡笔写浓情（如周作人）；苍劲雄健，如鲁迅，刚健之中见哲思；绚丽浓艳，如徐志摩，用诗意写浓情；清婉隽永，如冰心，用婉笔抒写柔情；形象含蓄，如茅盾，用形象表达主旨。幽默诙谐

5、 从语体的角度鉴赏，如：书面语与口语、普通用语与专业术语等

6、 从情感的角度鉴赏，要善 体味作者在字里行间所表露出来的感情，或含蓄，或直露；或奔放，或细腻等。善 分析品味景中情、事中情、理中情等