小学语文国培个人研修计划.docx

一、指导思想在专家教授的指导下更新训练观念，拓宽教学视野，进步教学力量，科研力量，促使自己专业化进展。

三、研修目的

1、通过培训，学习先进的讨论方法，形成良好的讨论意识

2、转变训练观念，进步熟悉。

3、深化理解中学语文课程性质、课程目的。把握中学语文课程与教学改革的核心理念。

4、探究课堂教学的有效性，乐观开展阅读教学、习作教学、课堂管理等方面的改革，以期进步同学的语文素养。

5、促进专业化进展，进步教学讨论力量。

四、研修措施

1、努力学习课程学问，在学习过程中仔细做好笔记，不断进步自己的教学程度和专业素养。

2、学习专家们的先进理念，逐步内化为自己的东西，乐观动脑思索问题，并乐观争论沟通。

3、通过专家的引领，理论联络实际，不断反思自己的教学行为和教学方式，努力探求适宜同学的教学方法，进步自身的语文素养。

4、乐观参加各种研讨活动，乐观发表自己的观点，博采众长，在沟通中进步自己的专业学问，逐步向专业化教师的标准靠近。

五、研修内容

1、仔细听取专家教授的讲座，踏踏实实地学习理论学问。

2、到影子学校听课、评课、研讨、上课仔细观摩实实在在的课堂教学，汲取精华，进步自身素养。

3、乐观参加班级研讨活动，在活动中乐观表达自己的观点，在讨论中进步自己的学问素养。

4、每天听课后做到准时反思，记录感悟的点点滴滴，仔细完成作业。

5、钻研教学专著，努力学习与新课程相关的理论学问，并做好读书笔记，写下读后反思。

6、填写好研修日志，撰写训练教学论文。总之，通过这次“国培研修学习，我信任自己在自身素养、训练教学理论和训练教学方法上会有许很多多的收获，会为我以后的训练教学工作打下坚实的根底。以期到达从“阅历型教师向“科研型教师转变的目的。