八年级英语上册Chapter1Water教案牛津深圳版

牛津英语（深圳版）8AChapter1Water教案Chapter1WaterPeriodOne知识目标：

(1)学生了解水的来源。

(2)学生了解水的有关知识。

(3)学生学习新词汇。

(4)了解一般过去时和过去进行时的用法。技能目标：

(1)用英语解释词汇。

(2)说用一般过去时来叙述过去的事。过程与方法1.通过粗略地看课文，学生了解水的来源。2.通过课文，掌握一般过去时。情感、态度与价值观让学生了解水的重要性。教学步骤：XXXXXX:XXXXXX.(freetalk)SuggestedtopicWheredoesthewaterathomecomefrom?Whatcanweusewatertodo?XXXXXXakeonesheadItis+XXXXXX.4.一般过去时一般过去时的构成句式结构举例肯定式主语+动词过去式+其它Theyhadagoodtimeyesterday.否定式主语+didnot(didnt)+动词原形+其它TheydidntwatchTVlastnight.一般疑问句Did+主语+动词原形+其它？肯定回答：Yes,主语+did.否定回答：No,主语+XXX?Yes,theydid./No,theydidnt.特殊疑问句特殊疑问句+did+主语+动词原形+其它？Whattimedidyoufinishyourhomework?5.一般过去时的用法：表示过去某个特定时间发生的动作或存在的状态Hesuddenlyfeltillyesterday.表示过去经常发生的动作或存在的状态Iwrotehomeonceaweekatcollege.表示过去连续发生的一系列动作Thestudentswentupearlyinthemorning,XXX知识目标：

(1)学生精读课文，深入理解课文内容，进一步巩固词汇和句型。

(2)学生学习用流程图表示步骤。

(4)用because回答why的提问。技能目标：

(1)用英语解释词汇。

(2)说学生能用自己的话说出水的来源。过程与方法1.通过精读课文，学生掌握词汇和句型。2.通过课文，掌握一般过去时。