学科竞赛方案

1、登录指导办公室公共邮箱，“Excel”电子表格，打印纸质稿到指导办公室。

阅卷评分:12月24日下午。

2、组长:卢XX(全面指导并负责竞赛组织)副组长:韩XX(协助组织活动，具体负责竞赛实施)成员:岳(负责一年级数学竞赛和六年级数学老师阅卷)刘(负责二年级语文竞赛和三年级语文老师阅卷)田XX(负责三年级数学竞赛的实施和四年级数学老师的阅卷)李XX(由六年级语文老师负责实施四年级语文竞赛和阅卷)陈XX(负责实施六年级英语竞赛，由李XX和张X阅卷)监考老师:一号二语:赵XX、刘。

三、四种语言和六种英语:田XX、李XX和李XX。

3、监考老师提前15分钟取试卷，提前10分钟到考场，提前5分钟发试卷。

4、相关人员的具体职责和分工如下评估小组本次大赛将成立大赛组织实施评估小组。

5、一等奖 二等奖 三等奖=团队奖总成绩:以上两项成绩计入该队总成绩，即:基本分 加分=团队总分。

6、(以年级组为单位，根据班队总分，设一等奖，一个二等奖获得三等奖的选手为班队加1分。

奖励积分获胜者不仅可以获得个人奖励，还可以为班级团队加分。

7、各组的评分如下:基础分:根据班级10名队员的具体成绩，计算出各队的平均分，记入该队的基础分。

8、团体奖本次比赛将按班级设置团体奖(团体奖由各队总分由高到低排序获得)。

具体奖品如下:一至三年级分别有3名一等奖、4名二等奖、5名三等奖；四至六年级分别有一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名。

奖励设立个人奖项活动共设63个单项奖。

英语竞赛重在巩固英语基础知识，扩大词汇量，达到最佳英语教学效果。

语文、数学竞赛注重测试学生对“双基”的掌握和运用，特点是“坚持课本内容，突出课标理念，注重实际应用”，基础题约占60%，拓展题约占40%。

竞赛内容根据本学期的内容，各班选手将由任可老师带领提前10分钟到体育馆门口排队等候。

每节课的人数限制在10人以内。

为了竞赛实施的方便和支持，不允许随意多派或少派学生。

各参赛选手需自备圆珠笔、铅笔、角尺、橡皮等文具和草稿纸，提前5分钟入场。

(决赛时间:2024年12月24日上午30高一数学，高二语文下午30-00初三数学；四年级语文；六年级英语(二级:60分钟；四级:90分钟；六年级:60分钟)(决赛地点:多媒体教室(相关要求:相关教师于12月21日前确定参赛选手名单及期中考试编号，提交语文、数学教研组长，学生考试编号由学校统一安排。

(组织命题:由校教导处统一组织命题，采用闭卷、书面答题的形式。

最后的(参赛人员:各班在预赛的基础上，于2024年12月13日-23日，各选10名选手参加本年级组相应项目的决赛预赛，12月中旬为该班积极备战时间。

培训形式要创新、生动、实用。

主动对象语文学科竞赛:四年级全体学生。

数学竞赛:初三全体学生。

英语学科竞赛:六年级全体学生活动模式:预赛以班级为单位，全体学生参与，各年级组统一活动步骤、形式和内容。

各科老师负责自己班级的竞赛辅导和初赛选拔。

本次学科竞赛以进一步推动我校的教学工作，扎扎实实地开展教研活动为目的，旨在激发学生的学习兴趣，为有学习余力的学生提供更多的空间和机会，使他们享受到成功的乐趣。

同时也将培养学生挑战自我的勇气和好学的精神，促进学生全面健康发展的小学学科竞赛活动。

活动目的为了更好地展示我校素质教育的成果，促进我校课程改革的进一步发展，根据学校的教学安排，经研究决定，本学期将选择四年级语文、三年级数学和六年级英语进行学科竞赛。