20母亲节主题班会教案

20母亲节主题班会教案策划人姓名：二零年月日母亲节主题班会教案

(1)一、活动目的：

1、让同学了解亲情，体验亲情的无私和宏大，感受中华民族的传统美德。

2、让同学回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。

3、激发同学从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。母亲节主题班会教案

1、预备节目，搜集故事，收集名言，主持人预备串联词。

2、制作相关的课件。

3、邀请父母参加班会活动。

4、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。三、活动过程：一、宣布活动开头：甲：亲情，人类永恒的话题。乙：亲情，人间最美的情感。合：一

(3)班“拥抱亲情”主题班会现在开头。二、回顾篇走近亲情

1、我名字的故事

(1)甲：我的降落，是父母生命的连续，是家庭将来的曙光。我的名字是父母理想的编制.同学们,你们知道自己名字的含义吗

(2)同学沟通自己名字中蕴涵的意义。孩子的名字融入了父母多少的期望!同学通过向父母了解自己名字中蕴涵的期望，从而感受父母深深的爱。

2、我成长的脚印

(1)乙：有了泥土，嫩芽才会长大;有了阳光，春芽才会开花;我们的成长离不开您呀友爱的爸爸妈妈。

(2)课件出示一组家庭照片，同学叙述他们成长过程中自己患病疾病和挫折时，父母为之作出的牺牲和为之付出的血汗。

(3)诗歌朗诵妈妈的爱孩子的成长过程分散了父母无穷的爱;感人的生活场景能勾起孩子的奇妙回忆，真情沟通使他们再次体会朴实的亲情，引起情感的共鸣。

3、父母写真

(1)甲：母亲的皱纹，父亲的白发，是父母操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿.三、拥抱篇体验亲情

1、亲情赞颂知多少

(1)甲：亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。乙：因此，酬劳不是她的目的，收获不是她的动机，她是人性闪耀的光辉。甲：多么质朴的情感啊!古今中外，有多少赞颂父母的歌、词;有多少演绎亲情的故事;有多少歌颂母爱的名言。乙：让我们尽情唱歌或朗诵赞美父爱、母爱的歌曲和诗文，叙述古今中外关爱父母的故事，课件呈现关爱父母、孝敬父母的名言警句。四、行动篇回报亲情

1、确定回报方案

(1)甲：记得老一辈革命家朱XX爷在抗日前一年得到妈妈病逝的消息特别哀思，他写下了这样一片感人的文章

(2)班主任讲回忆我的母亲

(3)乙：故事让我们感动，榜样为我们引路，名言伴我们同行。父母给了我们那么多的爱，我们已经渐渐长大，我们应当怎样回报父母的呢

(4)同学争辩沟通，并确定回报父母关爱的最佳方案。

2、实施回报方案

(1)给父母一份惊喜送一份独特的礼物给父母，如自己设计的贺卡或小制作;给父母洗洗脚;最近通过努力取得的最佳成果或获得的喜报;一封感谢父母的信

(2)帮父母做家务事每天在家给自己设立一个劳动岗位，关怀父母分担家务，向父母表示关爱。

(3)陪父母聊谈天每天陪父母聊谈天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情听听父母工作的事，在沟通中积累情感。

3、倾听父母的感受

(1)甲：听了大家的回报方案，我们的家长特别的感动。

(2)爸爸、妈妈谈感受。

(3)乙：友爱的爸爸、妈妈，感谢您们对我们的确定，您们放心吧，感谢您们对我们的爱，我们也确定把爱回报，回报给你们，回报给社会，回报给宏大的祖国。

(4)合：最终让我们伴着奇异的旋律把手中的红花献给在座的家长。

(5)齐唱歌曲爱的奉献。爱是亲情书写它独特魅力的过程。利用争辩使同学明白：积累亲情并不在于轰轰烈烈，回报父母最重要的是要有一种正确的态度，要有一颗孝心;关爱父母要体现在平常的一言一行、点点滴滴中。从现在做起，从小事做起。母亲节主题班会教案

(2)

1、培育同学的独立自主力气，适应中同学活的力气，让父母放心。

2、培育健康高尚的感情和健康欢快的心理，懂得父母对我们的爱。

3、培育责任心，懂得用优异的成果，懂事明理，回报父母。【班会时间】【班会预备】资料查找，课件制作【班会过程】一、导入又是5月，刚过了劳动节，即将迎来母亲节。在母亲节快要来临之际，不知同学们心中想起了什么念起了什么有什么触动母亲的笑容似春风般和煦，母亲的皱纹是辛苦的刻痕，母亲的汗水和眼泪如颗颗剔透的珍宝这些都是日日夜夜为我们操劳的母亲，用爱化成的春风、刻痕、珍宝，你们感受到这种温和、深厚、淳美了吗今日，我们主题谈话课的内容是感恩母亲节。二、学问点化

1、母亲节的由来(请丁同学朗读)母亲节起源于美国。1920年5月9日，美国费城的安XX的母亲不幸去世，哀思万分的她在次年母亲周年忌日，组织了追思母亲的活动，并鼓舞他人也以类似方式来表达对各自慈母的感谢之情。此后，她到处游说并向社会各界呼吁，号召设立母亲节。她的呼吁获得喧闹响应。美国参众两院通过决议案，准备每年5月的其次个星期日为母亲节。

2、世界上第一张母亲节邮票的来历(请曹同学朗读)世界上第一枚母亲节邮票也起源于美国，1934年初，为了纪念第20亲节，曾任全美士兵母亲协会主席的麦XX，向当时的美国总统罗福提出在母亲节发行一枚纪念邮票纪念这一节日，身为总统和集邮爱好者的罗福亲自设计了这枚邮票的草图。邮票选用了美国著名画家惠斯勒的艺术家的母亲作为主图，同时为了平衡画面效果，在邮票的左下角加上了一个插满康乃馨的花瓶。

3、献给母亲的花康乃馨(请林同学朗读)国际上献给母亲的花是康乃馨，它在纤细青翠的花茎上，开着明丽美丽的花朵，花瓣紧凑而不易凋落，叶片瘦长而不易卷曲，花朵雍容富丽，姿态高雅别致。红色的康乃馨象征热忱，正义，奇妙和永不放弃，祝愿母亲健康长寿;粉色的康乃馨，祈祝母亲永久年轻美丽;白色的康乃馨，象征儿女对母亲纯洁的爱和真挚的谢意;黄色花朵象征感恩，感谢母亲的辛勤付出。说到这里，大家确定都有了形象生动地熟识和感受了。那么老师要问一句：“有多少人曾经赠与母亲康乃馨呢”(同学举手是屈指可数啊，只有几个女生!)不过，没关系，我们可以换用另一种方式。三、话感恩这一刻，我信任，在你们眼前汇合，膨胀的都是平日里从不去留意的一点一滴小事。同学们，请回想一下，在你成长的道路上，你与母亲之间是否曾经发生过令你刻骨铭心、难以遗忘的事情欢迎同学们上台来，说一说你的故事。把你享受到的母爱，与大家一起共享!(黄同学：每天变花样做很多可口的饭菜)(陈XX：不管日晒雨淋刮风，母亲都会准时接送)(周同学：为了我就近读书便利，特地租了房子)(黎同学：我爸爸从来没有打过我)(等等其他同学)无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最松软的地方，他们愿用自己的一生去爱你;有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着特别深厚的爱，你们作为子女必需牢记一生，感恩一生。四、母亲的诠释(同学“小试牛刀”，英语课代表)“M”mXX代表她赐予我们许多的爱“”ld代表她在渐渐老去“T”tears代表她为抚育我洒下的泪“H”heart代表她有像金子一般的心“E”eyes代表她的眼睛里面洋溢着爱的光线“R”right代表从不哄骗我们，指导我们做正确的事情这边用英语字母单词来诠释了世界上最宏大、无私、温和的母亲。那么五、孝道试卷

1、父母年龄是多大

2、父母生日是哪天

3、父母身高是多少

4、父母腰围有多大

5、父母穿多大号鞋

6、父母宠爱穿什么颜色的衣服

7、父母身体健康吗

8、如患病，所患何病，吃什么药，怎样吃

9、假如你不和父母住在一起，那你常回家探望父母、常打电话给他们吗

10、假如你跟父母住在一起，那么，你常陪父母谈天、和他们谈心吗1

1、父母有哪些爱好爱好1

2、父母宠爱吃什么、不宠爱吃什么1

3、为父母洗过头和脚吗1

4、常顶撞父母吗1

5、常让父母为你操劳吗1

6、父母不兴奋你会哄他们欢乐吗1

7、常埋怨父母没本事吗1

8、算过父母在自己身上或许花费多少钱吗1

9、父母吃剩的饭菜你能吃下去吗

20母老了你嫌弃他们吗每人拿出纸笔，清清楚楚、认认真真、实实在在地完成答题。好了，大家应当有答案了，怎么样，20下多少谁来说说看你的答案。(孟XX：腰围不知道)(高同学：父母的鞋码不知道)(王同学：身高不知道)(等等其他同学)看出来了你们都很用心，但是有些真的不知道怎么回答，没关系，回家之后一一照实地先和父母沟通再把答案答完整。那么，反过来，父母对你们的生日、腰围、鞋码确定了如指掌啊。这是为什么呢同在一个屋檐下，怎么会有这样的差异呢此时，有没有什么话要对自己的妈妈说六、真心话大冒险

1、最想和妈妈说的话

2、你预备如何报答母亲(左同学：父母不在身边，和爷爷奶奶弟弟住在一起，妈妈一周有空过来看我一下，爸爸在外地，最想和妈妈说，每一次妈妈的到来，都犹如暖风，吹暖了我的心窝，使我倍感温和。即便如此，我会每天好好学习，回家聊聊学习状况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。)(朱同学：多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。)(徐同学：学会节约，不铺张父母的劳动成果。)(戴同学：为父母分担一些家务和苦恼。)(李X：学会敬重、关爱身边的人。多做有心人，准时送上温和。)(代同学：为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。)(褚同学：多说“对不起”和“感谢”)(等等其他同学)同学们说的都很好，我很欢乐。世上只有妈妈好。我信任这首歌每一个人都会唱。这首歌表达了千千万万个子女对母亲深深的爱，由于母爱是不能用语言来表达的。心存感谢，生活中会少些怨气和苦恼。心存感谢，心灵上才会获得宁静和安祥。感谢地生活，才会敬畏地球上全部的生命，珍爱大自然的一切惠赐。心存感谢地生活，才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。感谢不只是一种心情，而是一种素养。不仅要心存感谢，还要学会感恩。同学们，让这种民族精神代代相传吧!“心存感恩，知足惜福”。感恩母亲节主题谈话课到此结束!附歌词：感恩的心我来自偶然像一颗尘土，有谁看出我的脆弱，我来自何方我情归何处，谁在下一刻呼唤我天地虽宽这条路却难走，我看遍这人间坎坷辛苦，我还有多少爱我还有多少泪，要苍天知道我不认输感恩的心感谢有你，伴我一生让我有士气作我自己，感恩的心感谢命运，花开花落我一样会珍惜我来自偶然像一颗尘土，有谁看出我的脆弱，我来自何方我情归何处，谁在下一刻呼唤我天地虽宽这条路却难走，我看遍这人间坎坷辛苦，我还有多少爱我还有多少泪，要苍天知道我不认输感恩的心感谢有你，伴我一生让我有士气作我自己，感恩的心感谢命运，花开花落我一样会珍惜感恩的心感谢有你，伴我一生让我有士气作我自己，感恩的心感谢命运，花开花落我一样会珍惜游子吟慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖!世上只有妈妈好世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了。世上只有妈妈好，没妈的孩子像根草，离开妈妈的怀抱，幸福哪里找【效果反思】通过这次主题谈话课的开展，使得我和同学一起感受母亲节一个感人肺腑的节日。这一天正在从我们生命中走过，但母亲的种种却始终伴我们到今日。此时此刻我们无法回报妈妈对我们的爱，但我们却可以用行动让母亲得到最大的劝慰。虽然这一节课我们的语言很平淡，没有华丽的辞藻，没有信誓旦旦，但却是我们发自内心的唱歌。我们都在用心听，用心说，用心体会。我们说的，听的，都是我们的心声。从同学角度而言，让他们多说。在整节课的过程中，我总是努力引导同学多说，自己少说，真正做到是一节主题谈话课，让同学从自己的谈话中，对自身的内心状态有一个深刻的熟识。让一首世上只有妈妈好把他们拉近母亲的怀里，温馨而幸福;一首游子吟让大家和那感人的故事融为一体，更感受到了母亲的关怀与温情;一首感恩的心让我们回想起生活中一个个令人感动催人泪下的场面;一个个感人的事例不仅是叙述着的故事，也是我们每一个人的心声。信任在这节课之后，“母亲的辛苦不会白费，她会培育出朝气蓬勃的青年的，也会孕育一颗颗火热的感恩的心。”