五年级音乐课小白船教学设计 五年级音乐课小白船教学设计 教材分析:小白船是一首在我国流传已久的朝鲜童谣。歌曲优美而抒情,描述了传说中的神话故事,表现了小朋友在仰望宁静的夜空时所产生的美好想象和对美好生活的无限向往,而对神秘宇宙的想象和探求的愿望,反映了孩子们对神秘世界的追求。这首歌以十分优美的旋律,宽广舒展的节奏,鲜明的三拍子韵律,描绘了月亮在夜空中荡漾的生动形象和美好的神奇意境。学情分析:五年级学生在音乐发面已经有了一定的基础,这一阶段的学生生活范围和认知领域进一步扩展,体验感受与探索创造的活动能力增强。教学目标:
1、知识目标:能够让学生更熟练、更准确的演唱歌曲,并将理论知识转变为实践能力,让学生初步了解应怎样处理作品,怎样才能更好的表达歌曲的情感。
2、能力目标:着重培养学生理解音乐的能力、表现音乐的能力、音乐创造能力及才能。
3、情感态度目标:通过这首歌曲的学习,进一步促进其思维的发展。教材分析:小白船是一首朝鲜童谣。歌曲为大调式,二段体结构。曲调优美而抒情,描述了传说中的神话故事:在天空银河里的月亮上有小白船、桂花树、小白兔表现小朋友在仰望宁静的夜空时所产生的美好想象和对美好生活的向往。歌曲采用三拍子节奏,生动地表现了“船儿”在河中摇曳的形象。教学重点:让学生学习唱歌的方法,练习自然而有表情的演唱,全身心的投入到各种音乐活动中。教学难点:在立体的和声音响中,体验、想象所获得的美感。并对歌曲进行二度创作。教学过程:
一、 游戏导入学生与老师做相反动作,在音乐中体会2/4与3/4节拍的不同,引出3/4拍节奏的规律与特点。
二、 新授
1、节奏练习节奏型:
(1)配旋律打节奏
(2)编配声部配旋律打节奏
(3)学生展示,点评
2、学习旋律
(1)谈话:你对刚才听到的旋律有印象吗?能哼唱吗?
(2)用哼鸣“en”哼唱歌曲旋律。
3、歌词学习
(1)欣赏歌曲,揭示歌曲名称。
(2)试填词演唱
(3)提问:歌词中的小白船指的是什么?
(4)提醒富有感情地朗读歌词。
(5)提醒学生注意发生位置和3/4拍韵律再次演唱歌曲。
4、巩固
(1)听范唱回答问题:请说出这首歌曲的特点是什么?(优美、抒情。)
(2)“请用你们的歌声演绎出这些歌曲的特点。”再次演唱歌曲
(3)展示,点评。
三、拓展
1、引入和声“1、5”,对歌曲进行二度创作进行无伴奏人声合唱。
2、欣赏小白船集体舞视频,了解3/4拍律动感。
四、小结
1、小结本课所学到的内容。
2、在歌声中结束。4