学年二年级语文下册课文516雷雨第1课时教案新人教版

教学目标1.学会本课的9个生字，认识本课的3个生字。理解词语的意思.2.能正确、流利地朗读课文。默读课文，能边读边想象。有感情地朗读课文，通过声音表现雷雨前后的不同景象。激发学生观察生活的兴趣，热爱自然的热情。重点难点1.识字、写字，理解词语的意思。2.体会本文的写作顺序朗读感悟。有留心观察天气的兴趣，能写观察日记。第一课时

(一)创设情境，揭示课题1.谈话激趣：听音乐说说自己听到了什么？（播放：刮风下雨闪电雷声的旋律）2.今天我们就来学习第18课雷雨。（板书课题）

(二)识字解词1.学生自读课文。提出要求：（课件出示）

(1)不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。

(2)读准每一个字的字音，圈出生字词；

(3)读通每个句子，读不通顺的多读几遍；

(4)给每个自然段写上序号。2.检查自学情况。

(1)出示生字（课件出示）lihiwyzhchuhynpchnbihu雷黑乌压枝垂户迎扑蝉摆哗各自拼读，读好翘舌音“枝、垂、蝉”；后鼻音“迎”也是整体认读音节。指名认读，相机正音，并用生字口头组词。

(2)出示新词（课件出示）雷雨黑沉沉乌云树桩垂下来窗户迎面扑来摆动阵雨毛毛雨暴雨开展读词游戏。指名读，开火车读。小老师领读，齐读。理解、记忆。

(3)让我们把这些字词带到课文中，一起来读好课文。标自然段，指名朗读课文，其他同学注意听读音是否正确。开火车读，看谁读得好。