三年级数学下《商是两位数的除法》公开课教案

三年级数学下?商是两位数的除法?公开课教案教学内容：义务教育新课程标准实验教科书第

19、于例l、例2。教学目标：1使同学学会用一位数除两位数商两位数的笔算方法，掌握书写格式，理解用一位数除两位数商是两位数的算理，并能正确地进行笔算。2培养同学的计算能力和初步的动手操作能力。3培养同学良好的书写习惯。教学重点：理解算理，掌握算法。掌握笔算除法的步骤和商的书写位置。教学难点：理解每求出一位商后，假设有余数，应该与下一位上的数合在一起继续除的道理。教学过程：

一、复习沟通。1指名用竖式板演：84，165，其余的同学在课堂练习本上做。2口算：4224于名任选一题说出口算过程。刚刚同学们用口算的方法计算出了得数，这节课我们来学习笔算的方法。板书课题：笔算除法

二、动手操作、领悟算法第一层：初步理解1出例如1：422l动手操作重现口算过程。要求：动手分小棒，说说先算什么，后算什么。生说：先用4个十除以2得2个十，再用2个一除以2得1个2个十加上1个一商是2l。2明确笔算的过程和竖式的写法：笔算除法的计算顺序和口算一样，要从被除数的高位除起。被除数十位上的4表示4个十，4个十除以2商2个十，要在商的十位跟被除数的十位数对齐上写2。用除数2去乘2个十，积是4个十，表示从披除数中已经分掉的数，写在42十位的下面。4减4得0，裹示十位上的数已分完了，个位上还有2，要落下来继续除。2除以2得l，要在商的个位跟被除数的个位对齐。上写l，再用除数2去乘1，积是2，表示从被除数中又分掉的数，写在落下来的被除数的个位上的2的下面。2减2得0，在余数的位置上写O，表示个位上的数也分完了，计算过程结束。3师问：说一说，作笔算除法时，是从被除数的哪一位除起的？每次除得的商写在什么位置上？小组讨论4初步练习，掌握其法。完成第1下面的“做一做。指名板演，其余在练习本上做说出笔算的过程。