彩虹色的花

彩虹色的花幼教美术教案

【活动目标】1理解故事情节，能用较完整的语言表达自己对作品的理解和感受。

2、感受故事中彩虹色的花与他人分享快乐，尽力帮助他人的美好情感。

3、懂得乐于助人是一种永恒的美，愿意尽自己的力量去帮助别人。

【活动准备】教学PPT彩虹色的花,配乐。

【活动过程】

一、导入活动。师:小朋友你们喜欢花吗？（喜欢）你们都认识哪些花？（桃花、月季花、荷花、玫瑰花、百合花）师:小朋友认识的花可真多。师:今天老师带来了一本关于花的故事，你们想不想听？（想）

二、出示绘本彩虹色的花，引发幼儿的兴趣。

1、引导幼儿观察绘本彩虹色的花封面师:这个绘本封面上的花和我们平时看到的花有什么不一样？（颜色不一样）师:都有哪些颜色呢?（有黄色、绿色、蓝色、紫色、粉红色、大红色）师:这朵花可真漂亮！它有着彩虹般五彩的颜色，这个故事的名字就叫彩虹色的花

2、教师打开故事彩虹色的花，让幼儿仔细观察。师:图片上有什么？（有很多颜色）让你想起了什么？（彩虹、花）

三、分段阅读绘本彩虹色的花。

1、图一（太阳、花）师:太阳升起来了，把原野照得亮亮的，他吃了一惊:昨天还是积雪的原野上，竟然开出一朵花!太阳问：早安，你是谁？“花儿说：早安，我是彩虹色的花。冬天的时候，我一直呆在泥土里，可我再也等不及了。现在终于见到你了,我多高兴呀!我想跟每一个人分享我的快乐。”师:彩虹色的花有一个什么愿望啊?（和每一个人分享它的快乐）师:对了。和每一个人分享它的快乐，那它到底是怎样和别人分享快乐的呢？我们一起来看一看吧！

2、图二（蚂蚁、花、蚂蚁过水洼）师:过了几天，好像有谁从花儿的身边走过。它是谁？（蚂蚁）师:来了一只小蚂蚁。彩虹色的花说：早安，我是彩虹色的花。你是谁呀？”小蚂蚁说：我是蚂蚁。我现在要去奶奶家。可是，雪融化了，原野中间有一个很大的水洼。我怎么才能过去呢？”彩虹色的花说：是这样啊。那你爬上来，摘一片花瓣试试看，说不定能用得上呢。”师:小蚂蚁遇到了什么困难？（幼儿说）师:彩虹色的花是怎样帮助它的？（幼儿说）小蚂蚁用花瓣怎样过水洼呢？（幼儿说）师:小朋友们想的可真好，我们一起来看看小蚂蚁到底是怎样过水洼的。（出示小蚂蚁过水洼的图片）