幼儿园中班音乐教案《月亮婆婆喜欢我》含反思

1、而且我还画了婆婆月亮温柔慈祥地看着孩子们的背景图，给孩子们营造了一个轻松愉快、亲切的氛围，让他们在这个美好的中秋节感受到了月亮的温柔，老师的亲切，孩子们的友好，使他们获得了丰富的情感体验，从而提高了他们表达美的能力，使他们真正能够在音乐教育中。

2、通过感受美、体验美、表现美而逐渐获得身心发展的和谐美的儿童，永远是活动的主人。

3、我把自己的角色定位为他们的同伴、朋友、支持者、合作者、引路人，和他们讨论歌曲的动作，比如:用什么动作来表达“喜欢”；月亮婆婆怎么“碰”我；月亮是怎么走的.我会以积极的心态关注孩子的动作，然后提炼。

4、在表演动作的时候，我用丰富的肢体语言，创造一种身心、音乐、他人、环境整体协调的快乐舒适的状态。

5、新纲要提出:在教育与发展之间，“要尊重儿童的主体地位，发挥教师的主导作用”，形成合作探究型的师幼关系。

教学反思:月亮妈妈爱我是一首富有民族小调气息的阿呆民歌。

6、孩子接触这类歌曲比较少，喜欢把这类歌曲练习几遍，然后在老师的指挥下进行和谐的合作演唱。

老师和孩子们一起表演。

孩子们唱歌词。

老师用“啊啦啦”唱，老师和小朋友一起唱。

唱老师唱的前半句，孩子唱的后半句由伴奏。

用拾音的方法唱，然后换角色练习。

一组孩子打着节奏，另一组唱着歌。

以各种形式演唱歌曲，进一步理解歌曲内容。

孩子起身散立，听音乐做动作，表达与月亮婆婆的亲密感情。

指导孩子作曲。

引导孩子学唱整首歌。

听音乐旋律，引导孩子根据音乐节奏说出歌词。

7、提问:刚才你用什么动作打了音乐的节奏？(幼儿学习2-3种幼儿动作)小朋友学唱月亮妈妈喜欢我这首歌完全。

老师:我们再听一遍。

听的时候，我们用优美的动作打着音乐的节奏。

8、问:宋XX儿童中的月亮妈妈怎么样？老师唱了完整的歌曲月亮婆婆爱我，孩子们又欣赏了一遍。

老师:刚才，老师和孩子们跳了阿呆舞。

今天，老师给孩子们带来了阿呆歌曲。

我们一起来听听吧！问题:你刚才听到了什么？老师清唱歌曲，孩子们欣赏，再次感受到歌曲优美的旋律和歌词。

欣赏音乐活动流程老师和孩子们一起跳舞“金孔雀轻轻地跳”活动准备录音机、音乐磁带随着歌曲的旋律歌唱。

根据音乐的速度，改变动作的速度。

感受前期合作演唱的效果和优美歌曲带来的享受，充分体验成功的喜悦。

根据动作的提示，尝试两种唱法。

幼儿园中班音乐教案月亮婆婆喜欢我含反思。

活动目标感受歌曲温柔优美的旋律，学会连贯跳跃的唱法。