英语教研组工作计划.docx

5 为全面贯彻训练部?关 乐观推动学校开设英语课程的指导意见?，仔细施行?英语新课程标准?，快速进步老师专业素养和业务技能，通过集体备课活动带动英语教学质量的平衡进展，促进英语教学成果的进步，我校 _年秋季在全镇范围内进展了英语学科集体备课的尝试。一年来，从教学质量看，收到了良好的效果。随着学校英语课的全面开设，消失了老师课务量大、兼代课程多的新状况，急需进一步优化集体备课过程。为实在进步集体备课的实效性，根据市教研室?关 开展连云港市学校英语教研组集体备课创优达标活动的通知?要求，结合我镇学校实际，现制定初步方案书如下：

一、 加强工作指导 为进一步加强对英语教研组集体备课工作的指导，我们成立了以分管教学校长为组长的集体备课指导小组，成立了以中心校教育主任为组长、片级英语教研员为副组长的业务指导小组，成立了以责任心强、工作仔细并有组长力量的骨干老师为组长的班级备课小组。各小组责任明确，指导小组全面负责集体备课的管理工作，催促检查集体备课;业务指导小组，指导老师备好课，确保实效，不走过场，同时对老师的备课进展审核;备课组长详细负责本备课小组集体备课的组织施行工作。通过健全集体备课工作网络，教干、老师共同参加，指导、管理同步进展，为有效开展集体备课供应管理保证。 我们要制定切合实际、可操作的集体备课施行方案，并召开专题会议，全面支配集体备课工作，使老师明确集体备课的程序，统一思想。使广阔老师糊涂地熟悉到：搞集体备课，要把原来书写的时间用在进一步钻研教材、讨论教法上;搞集体备课绝不是走过场，搞形式主义，必需真正进步备课质量，集体备课丝毫不能马虎，要更加自觉地根据要求做好各个环节的工作，真正进步自己的业务力量。只有熟悉到位了，才能使集体备课真正收到实效。

三、 备课操作程序 我镇学校集体备课，实行“四稿“五环节的做法，详细为：

1、 个人钻研。主要是指本组老师在集体备课前根据指定的备课内容，钻研大纲、教材、教参，在各自理解同学现有学问储藏的根底上确立教学目的、教学重点及主要教法与学法、教具预备以及每一课时的主要教学思路等。在过程要表达出师生的“双主作用、“双边活动，以及同学自主探究、自主学习，创新精神及理论力量的培育。在此根底上，每人均要写出钻研内容的教学分析材料。同时，确立一位主讲人，在集体研讨前，写出详细的主讲稿加强理论学习，提升教学理念

1.全体英语老师要在仔细学习和钻研英语新课程标准的同时，深化学习一本训练教学论著，如每位英语老师都主动订阅一本英语教学刊物，仔细通读英语教学讨论刊物，从而进步自身的理论素养。

2.英语组要组织老师明确学校阶段英语课程的目的，坚持“以生为本，培育同学学习英语的爱好，重视每一位同学，关爱同学中的弱势群体，急躁辅导学困生，让具有学习差异的同学都得到进展。

(二)乐观开展训练科研，进步教学质量

1.加强老师专业学习、充实和丰富学识修养，进步科研力量。

2.仔细开展教学理论讨论，上好各级公开课，课后做好讨论评课工作，上课老师写好课后反思。

3.协作教育处做好各班级调研工作，发动老师做好反思工作，同时乐观参与市组织的教学、教案、论文评比活动。

(四)全面关心同学，促进和谐进展

1.培育同学良好的学习习惯 引导同学做到静听以进步当堂效率，要求同学做好预习和复习。引导同学课外创新自主学习的条件，以不同的形式接触、学习英语。

2.准时辅导困难的同学 由 英语老师任教班级多，辅导同学时间有限，一些同学对英语学科的不重视等一些缘由，高班级已呈现两极分化现象，老师要通过激发同学的爱好，进步课堂效益等有效方法竭力缩小的两极分化，老师可利用课余时间 别同学适当的进展提优补差。

四、 主要工作与措施

(一)加强训练理论学习，进步老师理论素养

1、 英语组的活动转变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。本学期要重点学习?英语课程标准?、