学年秋季学期八年级英语教学计划

学年秋季学期八年级英语教学方案于学年秋季学期八年级英语教学方案

一、指导思想注重素质教育，强调从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，开展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。为学生的充分开展创造条件，为继续学习打下根底。为促进教育教学质量的提高，在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：

1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，培养创新精神；

2、整体设计目标，表达灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的开展为根底；

3、突出学生主体，尊重个体差异；

4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功；

5、注重过程评价，促进学生开展，建立能鼓励学生学习兴趣和自主学习能力开展的评价体系。总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为GoodUser而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。

二、根本情况分析1.学生情况分析：今年八年级学生重新分班组合，本班学生现我所任的是八年级五.六班，英语根底方面还很薄弱，经过上学期我们几位英语老师的不懈努力，学生的根底知识得到了加强，学习态度也有所好转。但是学生整体的惰性还是很强，自觉性很差。另外，学生在情感态度，学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有方案性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的稳固和积累。?新目标英语八年级上?共有十二个单元，每个单元都分为两个局部：A局部和B局部。新课通过听、(编辑：.COM/)说、读、写的全面训练，培养学生全面开展的能力。配以适量练习，及时对所学内容进行复习稳固。教材突出几个方面：

1、语言功能工程Functons：Talkabouthowoftenyoudothngs；Yourhealth，gveadvce；Futureplans；Howtogettoplaces；Make，acceptanddeclnenvtatons；oblgatons；Personaltrats；comparepeople；Descrbeaprocess；follownstructons；Eventsnthepast；Famouspeople；Futurententons；Makepolterequests；askforpermsson；Dscusspreferences；makecomparsons.

2、语法工程：?新目标英语八年级上?共有十二个单元，每个单元都分为两个局部：A局部和B局部。新课通过听、说、读、写的全面训练，培养学生全面开展的能力。配以适量练习，及时对所学内容进行复习稳固。