幼儿园大班艺术教学计划.docx

学情分析：我班共有幼儿55名，其中男生31名，女生24名，幼儿园大班的孩子，掌握自己行为的力量还不是特别好，具有好动不好静，留意力易转移，抽象思维还未完全起步，形象思维和无意留意占优势的特点。

一、教学内容分析：学前班这学期设计的音乐活动，作为进步幼儿素养的重要学科，本学期教学内容包括：歌曲、律动、音乐嬉戏、音乐欣赏、歌表演等。

三、教学目的：通过音乐教学使幼儿在以下几方面得到充分进展：

1.使幼儿体验音乐学习的欢乐，培育音乐学习的爱好。

2.进展幼儿的情感、美感，进展幼儿的根本音乐

3.进展幼儿的感知觉。

4.能独立的，有表情的唱歌。

5.音乐活动中幼儿的参加、探究、表演、动手理论，使他们有时机独创。

6.音乐训练对幼儿的合作精神、人际交往力量具有乐观的作用。

7.培育幼儿节奏感。

四、教学措施：

1.根据幼儿年龄特点，我方案在音乐教学中运用讲故事、做嬉戏、即兴表演等各种“动“的形式来充分调动幼儿对音乐学习的乐观性。

2.充分利用现代教学手段进展教学。

3.乐观参与到幼儿学习音乐的活动中去

3.进展幼儿的感知觉。

4.能独立的，有表情的唱歌。

5.音乐活动中幼儿的参加、探究、表演、动手理论，使他们有时机独创。

6.音乐训练对幼儿的合作精神、人际交往力量具有乐观的作用。

7.培育幼儿节奏感。