数学活动设计：给水果娃娃送水果

目标：

1、学习1一3的点数。

2、能用一一对应的方法比较两组物体的多、少和一样多。活动准备

1、实物苹果3个、香蕉2个、桔子2个、柿子3个。

2、挂图一幅活动过程

一、开始部分：谈话：小朋友，今天给你们带来了礼物，想知道是什么礼物吗？请一名摸一摸是什么礼物？引起幼儿学习。

二、基本部分：

1、出示实物水果，引导幼儿感知3以内的数，同时学习比较两组物体数量的多、少和一样多。

(1)出示苹果，提问：苹果是什么颜色的？长的是什么样子的？有什么味道？有几个苹果？苹果和小朋友们比较谁多，谁少？每个小朋友想吃到苹果我们应该怎么办？

(2)出示香蕉，教师提问：香蕉是什么颜色的？长的是什么样子的？有什么味道？有几个香蕉？苹果和香蕉比较谁多，谁少？

(3)出示柿子，教师提问：柿子是什么颜色的？长的是什么样子的？你吃过柿子吗？有什么味道？一块数一下，有几个柿子？柿子和香蕉比较谁多，谁少？

(4)出示桔子，教师提问：桔子是什么颜色的？长的是什么样子的？有什么味道？有几个桔子？桔子和香蕉比较一样多吗？柿子和苹果比较，一样多吗？我们应该怎样吃桔子？小结：秋天到了还有很多水果都成熟了，小朋友们要多吃水果，这样我们会长的更帅、更漂亮，身体也会长的更棒。

2、出示挂图，引导幼儿感知3以内的数，进一步学习比较两组物体数量的多、少和一样多。出示挂图，教师提问：图上都有什么？红花和黄花各有？它们一样多吗？树有几棵？气球有几个？树和气球比较一样多吗？气球和红花比较谁多，谁少？小结：今节课小朋友表现的真棒，学会数数了，会两物体间比较多、少和一样多了，现在我们放松一下吧。

3、做拍蚊子学说：拍蚊子，拍蚊子拍拍拍，啪,边说儿歌边拍手，啪几下拍几个蚊子，说出数字，引导幼儿拍手。

三、活动结束：以游戏读，祝您生活愉快。