湘教版第四章第三节自然资源

第三节自然资源与人类活动课型：新授课教学目标：在知识与技能上：

1、了解自然资源的概念、分类及其基本属性。

2、了解随着社会生产力的发展，世界能源生产结构与消费结构的变化。

3、了解在不同的历史发展阶段，自然资源对人类活动的影响。

4、掌握阅读、分析能源结构变化动态曲线图的技能。在过程与方法上：

1、通过对能源结构变化动态曲线图的阅读和分析，学会相关的读图分析方法，提高定量分析地理问题的能力。

2、通过对不同时期人类社会在自然资源的认识和利用上存在着明显差异的分析，学会以动态的、发展的观点来分析问题，逐步形成辨证认识问题、解决问题的思想方法。

3、通过对中西XX煤炭富集地区开发方式的探究，提高理论联系实际的能力，进一步发展学生的地理思维。在情感态度与价值观上：通过学习，使学生树立科学的资源观、环境观和可持续利用自然资源的观念教学重点：自然资源的利用和自然资源对人类活动的影响教学难点：以历史发展的观念分析自然资源的数量和质量对人类活动的影响教法和学法：多媒体教学自主合作探究式学习课前准备：为使教学面向全体学生，实行小组合作学习（根据班级的实际情况，把班级分成4组，每9以煤炭为例1人类利用能源的三个阶段前煤煤炭后煤炭时时期炭时期期时间主要能源直接原因根本原因2我国能源生产结构和消费结构的变化3探究我国中西XX煤炭富集地区的开发方式4未来能源消费结构的发展趋势

三、自然资源对人类活动的影响1农业社会阶段2工业社会阶段3后工业化阶段学习对生活有用的地理我国能源安全面临着严峻的现实挑战课堂小结课堂练习学生活动明确学习任务阅读教材，讨论解决问题阅读教材，积极讨论，解决问题学生自主完成根据表格，自主完成表格分析图表，讨论问题小组合作讨论解决问题小组合作学习阅读材料，开阔知识