幼儿园亲子郊游方案

通过活动，让幼儿在感受到大自然美妙的同时，丰富学问，开阔眼界，体验集体活动的欢乐。怎么写?这里给大家分享一些关 ，盼望能帮到各位。 1 活动时间：20_ 日 活动地点：_公园 参与对象：幼儿、家长、老师

一、活动目标

1.通过观看春天里的花、草、树木等的改变，感受春天的季节特征，萌发对大自然的热爱。

2.通过开展春游，让孩子体验与老师、同伴、家长共同参加一项集体活动的乐趣，从中感受到团结互助，学会关怀、爱惜他人。

3.通过活动让家进步一步了解孩子的成长及幼儿园训练活动的开展状况，促进家园共育。

二、活动预备

1.活动前，老师提前查看地点、查询活动当天的天气。

2.老师统筹支配好3方面的预备工作：包括班级预备、家长预备、幼儿预备。 班级预备： 春游告家长书、春游活动方案、人数确定、老师分工; 车辆、饮用水、食物、嬉戏材料、必备药物、班标、照相机、湿毛巾、卫生纸、垃圾袋等。 家长预备： 孩子的服装、食物、饮用水，在家对孩子进行相关平安训练。 幼儿预备：(由老师统一预备好) 知道为什么要进行春游、春游平安事项、春游阅历预备。

三、活动重点

1.活动前一天老师对幼儿进行春游平安训练，如活动期间一切行悦耳指挥，准时动身、准时集合，不追跑、不打闹，爱惜公物，不随地乱扔垃圾等。

2.活动时做到井然有序，提示孩子保持秩序。

3.嬉戏时督促家长和孩子遵守嬉戏规章。

四、活动流程 7：308：00孩子来园，早餐 8：008：20活动前预备 8：30准时动身 9：109：30家长和幼儿律动活动 9：3010：00加餐 10：0010：40亲子嬉戏 10：4011：00拍照，自由活动 11：00预备返园

五、活动过程

1.稳定孩子们的心情，做好动身之前的预备(如上厕所、检查所带物品)，家长签到。

2.老师带领家长和孩子上车，支配座位，清点人数，提示大家留意平安。

3.到达目的地后，组织家长和孩子一起进行律动热身。

4.律动之后开头加餐，加餐之前老师提示孩子要保持环境卫生，加餐之后老师清理场地，带领孩子捡拾垃圾，培育爱惜环境的习惯。

5.稍事休息，开头组织家长和孩子进行嬉戏。 参考嬉戏

(1)：接力跑 嬉戏规章：分两队进行竞赛，每队分两组，一组是孩子，一组是家长，家长组站在终点线一侧，孩子组站在起点线一侧。由孩子将接力棒(也可以是水果或者帽子)以跑步方式运输到家长手中，家长再将接力棒送到对面本组的另一个孩子手中，较早接力完成的一队获胜。 参考嬉戏

(2)：头顶罐 嬉戏规章：分两队进行竞赛，家长和孩子2人组成一组。家长头顶空易拉罐，保持平衡走到终点，将罐子交给孩子，孩子再用同样方法走回起点。一组中的孩子回到起点另一组的家长才能开头头顶罐走，全部孩子先回到起点的一队获胜。 参考嬉戏

(3)：两人三足 嬉戏规章：分两队进行竞赛，家长和孩子2人组成一组，用带魔术贴的宽松紧带绑住腿，进行两人三足竞走，到达终点的一组解下宽松紧带供下一组用法，使两人三足接力连续进行。最早完成两人三足行走的一队获胜。

6.拍照时间，先集体拍照然后自由活动，提示家长和孩子要按时集合。

7.集合，点名上车，返回幼儿园。 2

一、活动目标

1.让宝宝感受春天、感受大自然;感受人与自然和谐相处;

2.在春游的过程当中增加师生之间的感情，增加亲子之间的感情;让孩子更有团队意识，同时也收获欢乐;

3.赐予孩子自我表现的机会熬炼孩子的胆识，增加孩子的自信，促进孩子全方面的进行进展。

二、活动预备

1.将活动方案发放到每一位家长的手中，让家长清晰的知道活动的内容;

2.通知全部的家长以及小伴侣，尽量让全班进行参与;

3.由老师或者家委会成员阻挡筹备活动，以及预备后勤;

4.决定好春游的目的地以及车辆午餐等。

三、活动支配

1.活动时间：20_年_月_日;

2.活动地点：_生态园_小镇;

3.集中时间与地点：汽车站候车厅，07：30集中，租车前行;

4.活动策划：小班家委;

5.活动主持：_老师;帮助人员：各班老师;

6.参加人员：小班小伴侣及家长(邀请园领导);

7.人员分工：各班自行人员安排(包括后勤负责人、带队负责人、嬉戏负责人、摄影负责人、平安员。)

四、物品预备

1.家长需要预备好宝宝适合的衣服以及随时更换的衣服，宝宝需要用到的日常的用品;

2.预备好纺防止意外的物品，如防蚊虫用品、创口贴等;

3.家长需要自带饮水以及水果食物等;

4.家长需要保持与老师的通讯;

5.家长可以自带相机。

五、活动内容

1.平安训练：多次对孩子进行平安训练，指导孩子们听从老师和家长的指挥，不任意离开集体，避开去靠近河边的地方，有不舒适准时报告老师和家长;

2.到达目的地后，休整、集合进行集中嬉戏活动;

3.集体休息、品尝分享食物;

4.进入_小镇自由活动; 5疯狂趣味拍照;

6.清理场地，不溜一片垃圾在现场，做个文明的出行人、整理幼儿物品，各车清点人数返程。 3 活动目标：

1、让孩子们亲近自然，开阔眼界，发觉春天的美景，感受人与自然的和谐。

2、在幼儿、家长、老师的互动嬉戏活动中，让大家体验欢乐，让师生情、亲子情联系更紧密，也增加孩子们的团队意识。

3、给孩子表现自我的机会，培育孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往力量的进展。 活动支配：

1、活动时间：大班小班4月15日(周一);中班4月16日(周二)

2、活动地点：_公园

3、集中时间与地点：大班，中班8：20准时幼儿园集合，从幼儿园动身，家长幼儿一起步行前行， 小班8：40准时幼儿园集合，家长乘电车或者骑自行车带领幼儿从幼儿园动身! 4，参加人员：全体小伴侣及家长 温馨提示： 请妈妈穿简单活动的轻便衣服，不要穿高跟鞋。 幼儿和家长大手牵小手，在活动过程中，不能单独离开集体。 在进行亲子嬉戏活动时，要做到井然有序，训练幼儿不要拥挤，不追跑不打闹。 在春游过程中请照看好自己的孩子，肯定要留意平安，并做到爱惜公共环境，不随地扔垃圾，给孩子树立良好的榜样! 在巡游公园观看春天时，不任凭摘花草! 中大班家长自带苹果一个。(活动需要，大小适中) 家长给幼儿带饮用水、食物及水果;餐巾纸、湿纸巾。 活动流程：

1.达到汉王公园广场，老师对孩子进行平安训练，指导孩子听从家长和老师的指挥，不要任意离开集体，禁止靠近河边，又不舒适的准时报告老师和家长。

2.班主任致辞宣布亲自春游活动开头!

3.以班级为单位，合唱一首有关郊游或春天的歌曲。

4.家长与幼儿亲子热身活动

5.家长幼儿一起查找观看公园里的花草树木，感受春天漂亮的景色。

6.彩绘风筝，幼儿自由发挥，尽情的表达自己对春天景色的所见所思所想。

7.家长和孩子完成彩绘风筝以后，各自去查找属 自己的那一片天空，放飞风筝，放飞幻想，放飞盼望!

8.各班家长与幼儿合影留念。 4 活动目标：

1、通过组织幼儿外出活动，真正让幼儿走进大自然，开阔孩子们的眼界，增加孩子们的团队意识。

2、结合4月主题活动“小花园”，让幼儿感受春天的改变。 活动地点：_艺术园 活动人物：老师(名)、幼儿(名)、家长(名) 活动时间：周一(4月24日) 活动过程：

1、观看“_艺术园”的树木、花草，感受春天的漂亮景色。

2、嬉戏活动： 集体活动：玩沙、参观大榕树、跳跳云、迷你长城、迷宫等 亲子嬉戏：

(1)揪“尾巴” 预备：“尾巴”若干 玩法：嬉戏开头时，一位家长和孩子各自将红色带的三分之一塞进裤腰里，其余的部分拖在外面当“尾巴”。“尾巴”不行太短，否则孩子不简单抓住。家长和孩子面对面站立，同时数“一，二，三”，两人同时开头左右挪动，相互揪对方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的为胜。

(2)沙地寻宝 预备：各种“宝藏”若干 玩法：在沙地中已藏好“宝藏”，幼儿和家长组成一个寻宝队，把沙地中的“宝藏”找出来，哪队找出来的最多为胜。

(3)袋鼠抱 玩法：8个家庭为一队，每队分成两组，面对面站立。幼儿学袋鼠抱紧家长的头颈，双腿夹住家长的腰，家长不能用手抱孩子。嬉戏开头，第一个家长跑向对面的家长，拍一下对面家长的手，对面家长则跑至对面。哪队家长先跑完为胜。 活动反思： 此活动是结合了4月主题活动“小花园”,家长和小伴侣、老师一起走出教室、走出幼儿园，去松江月圆园艺术园感受春风的抚佛，去领会阳光的暖意，去查找春天的痕迹。 春游，是孩子们的期盼。整个活动孩子的爱好是高涨的，我们老师先带着孩子们和家长在艺术园里慢慢地散步，吸一吸艺术园里新奇的空气;踏一踏艺术园里松软的泥土;赏一赏艺术园里无边的风光，游一游这如画般漂亮的春天风景。孩子们睁着一双双光明的眼睛捕捉着漂亮的春天，他们全身心地融入了春的美景中，感受着春天给他们带来的欢乐。 此次活动利用亲子嬉戏为孩子和家长们营造交往游乐的机会，拉近了孩子、家长、老师的心。不论是家长还是孩子，在幼儿园以外的环境相处，有种无形的归宿感让他们更感亲近，平常在幼儿园见面点头之交的家长们，此时或许成了亲热的伴侣。我想这次春游，对孩子、家长都是一次难忘的经受：在大自然中的释放与亲近。 通过这次春游活动使孩子们开拓了视野，在感受大自然奇妙魅力的同时也大大地丰富了孩子们的课外学问。 5

一、活动目标

1、通过活动，让幼儿初步了解秋天的季节特征，培育幼儿的观看力，提高幼儿动手、动口的力量。

2、让幼儿在感受到大自然美妙的同时，丰富学问，开阔眼界，体验集体活动的欢乐。

3、加强家园联系，增进家园间的彼此沟通。

二、活动预备

1、让幼儿带上少许的零食、油画棒、纸、风筝。

2、与幼儿商量活动中应当留意的平安事项。

3、交代幼儿要爱护环境，不乱丢垃圾。

三、活动过程

1、到目的地分班集中(市公安局旁方向)。

2、交代活动中留意的平安事项、活动总要求及活动后的作业(a、幼儿讲解并描述秋游见闻，家长记录b.、完成秋天在哪里表格)。

3、巡游瑞安广场。

4、大家共同分享零食，幼儿自由活动。

四、活动延长

1、幼儿口述日记今日我们秋游，家长记录。

2、布置亲子栏，张贴幼儿绘画作品，公布部分幼儿的日记、家长的随感。