中班语言活动梨子小提琴教学设计

授课老师：唐XX指导老师：蔡XX苗授课班级：中

(3)班授课时间：___日

一、活动目标

1、喜欢听故事，感受作品中的温馨、有爱的情感色彩

2、知道与人友好相处，产生对美好生活的向往

二、活动准备

1、图片

2、音乐

3、视频

三、活动重难点

1、欣赏理解故事内容，感受故事中温馨、有爱的情感色

2、调动幼儿原来的生活经验，鼓励幼儿大胆表达

四、活动过程

1、创设情境，营造艺术氛围，引起幼儿的兴趣播放小提琴，仔细聆听，并说出感受提问：音乐好听吗？（幼：好听）你听了心情怎么样？（幼：很高兴）你做的是用什么乐器演奏的吗？（幼：小提琴）森林里的小松鼠，也用梨子做了一把小提琴，拉出了好听的音乐。森林里的小动物听到后，他们的心情是怎么样的？

2、教师结合配乐完整的讲述一遍故事，幼儿初步感知故事内容提问：故事里都讲了谁和谁？（幼：有小松鼠、狐狸、小鸡、狮子、小白兔）讲了一件什么事情？

3、出示图片，分段讲述故事，幼儿初步感知故事内容。教师讲述

一、二段故事提问：小松鼠用什么做成了小提琴？（幼：梨子）出示半个梨子的造型与小提琴对比，引导观察梨子造型与小提琴的相似之处。狐狸听到了琴声，对小鸡说了什么?（幼：我不抓你了，我要去听音乐）狮子听到了琴声，对小兔子说了什么？（幼：我不追你了，我要去听音乐）梨子小提琴真好听，都有哪些动物来听音乐？（幼：狐狸、狮子、小鸡、小白兔、星星和月亮）森林里变得怎么样？（幼：又美好又安静）小结：小提琴的声音真好听，动物们都爱听音乐，连凶猛的动物也不做坏事了。连星星和月亮也来听音乐，森林里又安静又美好。教师讲述故事后两段提问：小提琴上掉下的是什么?（幼：音符）小松鼠怎么说？（幼：这是小提琴上掉下的一个音符）真的是一个音符吗？（幼：不是，这是一粒种子）出示梨子种子长出的绿芽与音符对比，引导幼儿理解绿芽与音符的关系小绿芽长成了一颗大树，树上结了许多梨子，这些梨子为什么都被用来做成了小提琴呢？（幼：因为梨子做的小提琴拉出来的声音很好听）为什么说森林到处都有快乐呢？

2、播放视频，让幼儿在次完整欣赏并感受故事的意境美。

3、扩展谈话，经验迁移提问：你听过什么好听的音乐？你喜欢什么音乐？为什么？小结：有好的事物要学会分享

五、活动延伸小朋友回家后可以给父母分享一下这个好听的故事。