湘教音乐下册《夏》教学设计

课题教学内容教学目标教学重点教学

第十三课夏课型综合课课时

第一课时

1、学唱歌曲夏。

2、创边表演。教具录音机、电子琴、课件、其他知识目标：能学会演唱歌曲夏。能力目标：能用自然、愉悦的声音演唱。情感目标：能表现出夏日里炽热的情怀。体验歌曲。教学表现歌曲的意境。难点教学内容教师指导学生学习方法及意图组织

1、唱师生问好歌。礼貌问候用愉快的心情教学

2、听音乐。迎接音乐课。

1、夏天给你的感觉是什么

1、大胆说出自己引的想法。样的 你喜欢夏天吗 入谈话法、提问

2、老师为你们唱一首歌，情发导入。你听听给你什么样的感受。境并说说夏天给你的感受。

2、感受歌曲情绪。

1、听教师范唱歌曲体会歌

1、再次感受歌曲。曲情绪。

2、你能跟我边读歌词，边

2、读词、律动。过律动吗

3、随琴哼唱旋律，做律动。

3、哼唱律动。学

4、哼唱旋律。

4、唱旋律。在体验和感唱

5、老师带唱歌曲。

5、学唱。受中学会歌歌

6、处理歌曲。

6、纠正。程曲。曲

7、有感情完整演唱歌曲。

7、完整演唱。

8、请同学们分别用两种不

8、对比体验。同的情绪演唱，体会一下哪一种更合适歌曲。

9、用欢快活泼的情绪再来

9、有感情的演唱。演唱一遍。教教学内容教师指导学生学习方法及意图学创编

1、引导学生做不同的动作。培养学生的创

2、生自由编创律动。交流、表演歌表演编能力。

3、学生表演。1/4过

1、教师评价学生表现。课堂小结

2、说说你的收获。程课后反思课题

第十三课夏课型综合课教课时

第二课时学

1、听赏美丽的夏夜。内

2、学唱歌曲晚风。容教具录音机、电子琴、课件教知识目标：听赏美丽的夏夜，学唱歌曲晚风，敢于表现自我，在活动学中学会与他人合作。目能力目标：能感受到乐曲的基本情绪，并能随乐曲的韵律进行表演和创编。标情感目标：通过学习，让学生体验到三拍子的特点，能用肢体动作表现节拍2/4感。教学教学体验到三拍子的特点，表现节拍感。听赏全曲并学会演唱歌曲。重点难点教学内容教师指导学生学习方法及意图组织

1、听音乐进教室。礼貌问候。教学

2、师生问好。教创带请几名同学围成一个圈，设听从指挥。上头饰，音乐起作动作。教情师布置场景、道具安排。境学

1、听一听。

1、听一听。听音乐说说你的感受。过随音乐动一动。听

2、想一想。

2、想象。赏想象夏天的夜晚的情境。理

3、说一说。

3、说感受程解描述歌曲的情绪和对夏歌夜的感受。曲

4、画一画。

4、画画。请同学们画出夜晚画儿睡着了、小鸟不叫了、四周静悄悄的夏夜景象。鼓励、激发学习兴趣。充分调动学生的好奇心进行技能训练、丰富学生情感体验。创设环境，让学生进一步感知理解歌曲。教学内容教师指导学生学习方法及意图教

5、演一演创编动作。学生自主创编学把你想象到的，小组创编动作，师生共表演。同评价。过课堂总结本节课的学习情况，评价学生表现。程XX3/4课后反思