幼儿园中班主题教案《彩纸飘飘思绪纷飞》

幼儿园中班主题教案彩纸飘飘，思绪纷飞幼儿园中班主题详案彩纸飘飘，思绪纷飞活动背景：

第一、婴幼儿现状分析：撕纸对小班小朋友来说是一个比较初级的手工活动，也是锻炼他们小肌肉群的很好的训练方式，但是在前一阶段在区域活动中的投放来看，许多小朋友对撕小纸片显得有些困难。

第二、幼儿经验的连续性与整体性：我们都知道小朋友的认知规律，即记得快忘的也快，在近期与搭班老师的交流中，了解搭班老师对小朋友们的颜色认识有初步的要求，也开展了一些小活动，因此本次活动的开展无论是在尊重小朋友的已有经验上，还是在认知发展的连续性上都显现出其独有的魅力，相信，建立在婴幼儿们已有经验上的教学活动会充沛调动这些对 ;学习 ;还很茫然的婴幼儿们的学习主动性和积极性的。

第三、发展与学习的需要：接下来的主题活动将进入 ;秋天 ;，秋天又是一个色彩多变的季节，从水果到花朵，到树叶或是去郊游，我们将引导小朋友们看到一个色彩斑斓的世界，而在各类活动中，我们也需要婴幼儿们掌握对颜色的识别与感知，因此，此次活动的开展又是下阶段活动的准备，为婴幼儿的后续发展奠定一定的基础。第

四、科研中的考虑：战略的运用游戏贯穿始终，让婴幼儿爱说、会说：因为有了快乐的情绪，消除了这些刚入园才一个多月婴幼儿在活动中的紧张情绪，如将纸片高高的抛出，立刻激发小朋友快乐的情绪，于是当我提问 ;我们过什么节？ ;欣瑜会说 ;过生日了 ;连平时很少开口的查平也在快乐的气氛中蹦出 ;过节啦！ ;；又如在询问 ;这是什么颜色？ ;时，小朋友们都争先恐后的说着 ;这是颜色。 ;撕撕玩玩学学-联想迁移活动过程：

一、讨论感知：

1、出示彩条纸：这是什么？（五颜六色的纸条）你们看看这象什么？（抖动纸条：象花、象焰火等）

2、（拿一张纸条边撕边示范）我把纸条变成什么了？我把一张纸条变成这么多的小纸片。

3、我们在过节和高兴的时候，就把它撒到空中。（把准备好的彩色小纸片撒向空中）哦，过节啦，好高兴啊。

二、撕撕玩玩学学：

1、撕撕：你们想高兴吗？你们想过节吗？桌上有这些彩色纸条，你去把它变成小纸条，越小越可以飘起来，看。

2、幼儿撕纸，老师指导撕纸，小纸片放在塑料小筐里。

3、玩玩：我们来过节吧，过什么节呢？（过节）来，一起来往上抛，过节啦！啊，过节真开心啊！