大班综合活动《十二生肖排排队》教学设计

大班综合活动十二生肖排排队教学设计

一、活动目标：

1、帮助幼儿掌握十二生肖所包含的十二种动物。

2、幼儿通过对课件的操作了解十二生肖的顺序。

3、发展幼儿的观察力，提高幼儿的动手能力。

二、活动准备：

1、教具：十二生肖歌曲音乐自制生肖X、十二生肖动物图片

2、学具：卡纸制作的钟面、十二生肖的图片、胶水等、十二生肖动物头饰。

3、课件：十二生肖。

三、活动过程：

倾听讲述。

1、幼儿随着音乐的响起，仔细听儿歌内容且模仿，愉快有序的进入活动室。

2、提出问题，启发幼儿说出观察结果。你们听到了儿歌里面都有哪些动物 有多少种动物 出示动物图片。让幼儿点击儿歌里没有出现的动物(如猫、熊、狮子、袋鼠)，动物消失。最后数一数还有十二只动物，为什么只有这十二种动物

3、小结：他们可不是普通的小动物，它们是十二生肖。

讲解故事。

1、你们知道十二生肖的动物们是怎样排队的吗 (鼓励幼儿大胆讲述)

2、介绍一个神奇的关于体育比赛的故事，引导幼儿熟悉故事。

3、讲解故事，帮助幼儿了解十二生肖排列的.由来并初步熟悉其排列顺序。

游戏活动。

1、游戏一：十二生肖排排队

。请幼儿说出生肖排队顺序，教师将动物图片一一贴于黑板。提问：十二生肖是排着顺序来的，、谁排

第一

第五是谁 老虎排在

第几 牛呢 那羊呢 等等。小结：十二生肖是排着队来，它们都有自己的号码，是挨着顺序来的。

2、游戏二：十二生肖排排队

。出黑板上的一群未排队的十二生肖，十二生肖原来都挨着顺序，排好了队，但是有人把它们的顺序打乱了，谁来帮帮忙，让它们的队伍也是整整齐齐的。(请一幼儿上来排，其他幼儿纠正。)

3、游三二：谁不见了。规则：用完整的话说出“排在

第几的谁不见了”。儿歌：一二三四五六七，请你闭上小眼睛。七六五四三二一，睁开眼睛看一看，什么生肖不见了。请幼儿闭上眼，教师抽掉两头两张(鼠和猪)提问：谁不见了 幼儿用完整的话说出“排在

第几的谁不见了”请幼儿闭上眼，教师抽掉中间一张(虎)(空挡保留)提问：谁不见了 幼儿用完整的话说出“排在

第几的谁不见了”请幼儿闭上眼，教师抽掉中间一张(马)(不保留空挡)提问：谁不见了 幼儿用完整的话说出“排在

第几的谁不见了”

4、制作生肖钟。出示课件：生肖钟，激发幼儿兴趣。今天高老师让大家看一样东西，一起来看看是什么 是钟表，老师会变魔术，变变变，把十二生肖变到我们常见的钟表里了。告诉幼儿这是“生肖钟”，请幼儿观察，集体讨论讲述。排在

第1的是谁 让幼儿用手指点一下，看看这个排

第1的生肖图片会动吗 会动说明正确。依次都是谁 小朋友们说说你属什么 排在

第几 提供制作材料，幼儿动手操作，提高幼儿对活动的兴趣。

总结。

1、教师小结：原来十二生肖的故事、儿歌，以及小朋友们自己动手做的生肖钟，都能帮助我们正确的排列十二生肖的顺序。

2、表演歌曲“十二生肖”。请幼儿根据自己制作的生肖钟的背面所画的生肖排排队，表演十二生肖歌，模仿动物离开活动室。

四、活动延伸：将十二生肖卡片和生肖钟放在语言区，丰富幼儿的生活经验。请幼儿回家给家长表演十二生肖歌。