幼儿园大班音乐教案《刷牙歌》教学设计

熟悉歌曲旋律，理解歌词内容，学习边唱边用动作表演。

2、在间奏处，创编不同的刷牙节奏和快乐的象声词。

3、体验牙齿健康和快乐的情感。活动准备：

1、有正确的刷牙习惯和保护牙齿的基本常识。活动过程：

1、复习歌曲小手歌。

齐唱歌曲。

为歌曲创编新的替换词，并边唱边用动作表演。

2、熟悉刷牙歌乐曲旋律。合着音乐拍手、做刷牙动作。

3、学唱歌曲。

教师范唱，帮助幼儿理解歌词，听出间奏。

听教师唱歌，在

第一段歌曲的间奏处做刷牙的动作，在

第二段歌曲的间奏处，发出表示漱口和牙齿健康的快乐象声词。如：咕噜噜，哈哈哈等。

跟教师学唱歌曲，并在间奏处做刷牙动作以及漱口声，快乐象声词。

4、创编刷牙节奏和象声词。

幼儿创编动作“除了歌曲中地刷牙，还能怎么样刷 用动作做出来，大家学一学。”

创编漱口的水声，如“咕噜咕噜噜”“咕噜噜噜”等，创编表示快乐的象声词和节奏。如“啦啦啦啦，嘻嘻嘻嘻”等。

教师选用幼儿的创编，集中并反馈，完整地唱歌，注意交换间奏中的节奏和象声词。

5、边唱边表演。

教师唱歌，幼儿按歌词内容做动作。2