幼儿园小班综合活动：小脸蛋上的宝贝

(观摩课教学设计)撰写人：_部门：_时间：_

1、通过看、闻、尝、听、等有趣的活动引导幼儿认识小脸蛋上的宝贝，了解他们的用途，并学会保护五官的方法。

2、喜欢自己与众不同的小脸蛋。活动准备：

1、盛有金鱼的金鱼缸，醋、糖水；

2、小鸟叫、哭声和笑声的磁带。

3、盒子自制的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵的盒子。活动过程：

一、通过有趣的活动，激发幼儿探究兴趣。师：小朋友看桌上有什么 幼：金鱼师：你是怎么知道的 幼：用眼睛看的师：(做闻花香状)这儿有什么气味 你是怎么知道的 幼：鼻子闻的，师：那我们一起来闻一闻。师：(举起一杯糖水)这是什么 这是一杯什么样的水，有没有味道呢 你们想个办法 幼：用嘴巴尝一尝师：那我们一起来尝一尝。引导幼儿用小勺舀起水尝一尝，得出是糖水的结论。师：放录音(小鸟叫)这是什么声音 你是怎样知道的 幼：用耳朵听到的。师：我们再来用小耳朵听听这是什么声音 (哭和笑的声音)师：那你们喜欢哪种声音 (笑的声音)那我们一起来笑一个吧！

二、师幼讨论保护五官的方于：刚才我们用眼睛看、鼻子闻、嘴巴尝、耳朵听，它们都长在哪儿 (小脸蛋上)他们都是小脸蛋上的宝贝呢，我们要爱护他们，可怎样爱护呢 小朋友想一想，和你的同伴说一说。幼儿自由讨论，回答：我们怎样爱护眼睛宝贝呢 (不能用手揉眼睛、用干净的毛巾轻轻擦、点眼药水)那鼻子宝贝怎样爱护呢 (不能用手挖鼻孔，不能把小东西往鼻孔里塞，很危险的)嘴巴里有什么 (牙齿、舌头)那怎样爱护呢 (早晚刷牙、不吃脏东西)小耳朵呢 怎么保护它呢 (不用手去挖耳朵、耳朵里不能塞东西，那样会听不见的)。师：小脸蛋上的宝贝真有用，你们喜欢他们吗 (喜欢)

三、游戏神奇小屋里的礼物今天我们小朋友认识了小脸蛋上的宝贝，也知道了保护他们的方法，你们看“宝贝们”都在这儿呢 (出示各种自制的“五官”模型)

1、交代游戏玩法：瞧，我这儿有座神奇的小屋，小屋里有各种各样的东西，有用眼睛看的，有用鼻子闻的，有用嘴巴尝的，有用耳朵听的。我先来摸一摸，摸到什么，想一想，该放到哪个宝贝里。

2、组织幼儿游戏，提醒幼儿看清楚了仔细想一想。

3、请个别幼儿介绍自己摸的物品、摆放到哪个“宝贝”模型中。

四、游戏：照镜子(教师事先将镜子放到幼儿的口袋里)

1、以变魔术的形式，让幼儿找到藏在衣服口袋里的镜子，通过照镜子激发幼儿喜爱自己与众不同的小脸蛋的情感。

2、幼儿与同伴共同照镜子，激发幼儿快乐的情绪体验。活动生发