微信小程序策划与运营

授课教师专业(学科)教学课题小程序的数据分析

学时安排2学时(90分钟)教学年级所选教材人民邮电出版社

一、学习目标

1、知识目标1)了解小程序数据分析概念内涵2)学会小程序的数据监测方法3)掌握小程序基本数据分析方法

2、能力目标1)了解小程序数据分析概念内涵2)能够动手操作分析掌握小程序的数据监测方法与小程序基本数据分析方法

3、德育目标1)提高学生的创新意识和创业精神2)增强学生学习自信和主动性3)培养学生运用所学知识分析现实问题的能力

二、学习重点及难点学习重点：了解小程序数据分析概念内涵学习难点：动手操作分析掌握小程序的数据监测方法与小程序基本数据分析方法

三、教学问题预测

1、学习过程中学生可能存在倦怠情绪、积极性不高2、学生缺乏独立思考和解决问题的主动性

3、课堂内容过于单一

四、教学问题解决方案

1、引入课堂测验以及平时分制度

2、教师在课堂中应随时给学生反馈，引导学生不断反思

3、教师广泛使用多媒体教学手段和课外资源，从而增强课堂吸引力，加速学生认知过程，促进其认知深化

五、学习者特征分析(教师填写)

六、教学资源

1、教学PPT

2、参考资料微信小程序：产品+运营+推广实战牛建兵，清华大学出版社，20__年9月微信小程序开发入门精要李_，XXX，20__年5月Java语言导学(原书

第6版)董XX、薛XX、吴X，机械工业出版社，20__年7月

3、班级微信群

七、预习成果展示项目实践：画出本节课思维导图

八、教学项目(任务)设计

1、阅读P111-P123，了解小程序数据分析概念内涵，动手操作分析掌握小程序的数据监测方法以及小程序基本数据分析方法。

2、应用思维导图掌握本节课大致内容

3、引导学生登陆后台实践操作学习目标教学内容参考导语教法学法项目任务设计意图教学资源时间帮助学生巩固所学内容大家好，不知道大家还记不记得我们上节课探讨的内容。我们学习了5大场景推广小程序的方法、刺激用户传播小程序的7种方式。互联网推广渠道不下百种，运营者如果未经分析，直接套用“百度推广”、“论坛推广”“邮件推广”等形式进行小程序推广，很有可能南辕北辙，达不到推广目的。特别是在小程序推广初期，运营者可以尝试发起“头脑风暴”，邀请运营团队所有成员及相关部门同事，共同梳理小程序对应的所有用户场景，随后结合场景设计推广方式。常见的小程序推广方式有5种：搜索场景、位置场景、浏览场景、支付场景、线下场景。前节回顾德育目标2小程序的常见传播方式共7种：

1、社交立减金，实现社交裂变

2、设计比拼玩法，引导社交互动

3、加入分享按钮，提醒用户转发

4、设计同伴环境，鼓励社群传播

5、设计任务玩法，领取完成奖励

6、设计加速规则，鼓励好友助力

7、聚焦核心功能，促进口碑传播在小程序推广的实际工作中，运营7种用户传播方式与“

3.3中的场上节课的最后我还给同学们布置会员管理三大功能。请结合上节现在给大家几分钟的时间组内回15很好，这几组的设计都很详细，不仅应用到了课本学到的思路，还融入了自己的思考，非常值得鼓励！游戏。果给你三次机会去了解使用过你小程序的用户，你最想知道什么 知识目标1的可真不少啊！知识呢 目标呢 上课之前，我想先和大家做一个小现在这里有一个阿拉丁神灯，如感谢大家的踊跃参与！大家想了解那大家为什么想要了解这些信息教师引导，寓教于乐激发学生对新知识点的学习兴趣3侵犯用户隐私的情况下，问信息、多的帮助与思路，来完善我们的小程序。大家回答的都很具体。是的，在不了解用户的访需求喜好会给予我们运营者更解的，大家提到的许多信息，能收集到！些数据可以收集到呢 这就是我们本知识数据分析目标下包括几部分内容 1能力体上有六个类别的数据可以查看，目标是概况、1析、自定义分析和用户画像。书本了解了这些数据，德育么意义 目标2的观点都很精彩。户属性特征，包括性别、年龄、地域、终端机型等数据，构建粉丝群体画像。了解用户访问、用户喜好，指导页面布局优化迭代。但可以告诉大家的是，你们想要了并不只是一个遥远的梦想，刚刚我们的小程序都那到底是怎么收集的呢 又有哪教师引导加深对课本知识点的印象作者更好的运营小程序，化资源配置，从而提高各项运营数据。了解核心用户了解小程序的数据分析，能够帮助发现问题，优涵后，据。首先是概况数据。速浏览，哪些数据信息 包括哪些数据指标 这些指标反映的是什么内容 知识目标下你们的想法。2能力据，昨日概况、趋势概况、目标2打开次数、户数、人均停留时长、次均停留时长、平均访问深度、数、退出率、分享次数、分享人数能呢 请大家结合课本着老师一起操作学习。在了解了小程序后台数据概念内我们就来逐项分析下每部分的数教师引导加深学生理解15请大家打开后台概况数据版面，快看看这个模块我们可以了解到提问式教学培养学生自主阅读与思考能力好，我们随机挑几位同学来分享一大家说的完全正确。概况数据模块，主要包括3类数Top页面小程序后台的数据指标主要包括：访问次数、访问人数、新用入口页次数、退出页次提问式教学，教师讲解加深学生理解，提高学生课堂参与度那么这3类数据分别具有什么功p113-p114，跟教师引导鼓励学生结合所学知识点进行综合性思维的拓展了解数据的实时统计，以及必要的分析，像。个页面，知识呈现的 目标3能力负责一个模块，在课本指导的基础上，目标后台操作，详细分析每一个图表。1来为大家实际操作讲解，现在开始。看实时用户访问数据。除了概况数据的监测，我们还需要包括访问分析、来源分析、用户画那么请大家简单点击浏览一下这几看看这些数据都是以什么方式没错，是利用一些统计图表。提问式教学提高学生自行阅读和解决问题的能力15在实时统计模块中，运营者可以查教师讲解加深学生理解势、访问分布、访问留存和访问页面。整体来源分布与不同来源渠道的次数与趋势。用户性别以及年龄分布、端机型等数据，了解用户属性及质量，从而帮助运营者推广小程序提供数据支持。讨论在课本材料的基础上，作与展示才能让知识真正融会贯通。访问分析包括4类数据，访问趋在来源分析模块，运营者可以查看在用户画像模块，运营者可以看到地区分布和终反思单纯的课本讲解是不足够的，小组结合实际操教师讲解，引导学生思考引导学生辩证地看待问题输入程序运营的基本情况。想了解更多更细致的运营数据，要了解下自定义法分析了。别是事件分析和漏斗分析。知识结合课本案例，分析：目标4析 二者有什么异同 能力想法。目标2这个内容有了更深入的了解。德育计、目标分析。3过程，的整个路径的用户流失情况。都需要新建事件。行数据收集和分析的模型，用户在小程序内的行为。看商品、下单、支付、分享等。常规数据分析，能让运营者了解小但是运营者如果那就需自定义分析主要包括两种类型，分教师引导帮助学生培养其思考能力和类比能力15输出今天我们了解了小程序数据分析动手操作分析掌握小程序的10小程序的后台数据分析，整体上有六个类别的数据可以查看，分别是概况、实时统计、访问分析、来源分析、自定义分析和用户画像。概况数据模块，主要包括3类数据，昨日概况、趋势概况、Top页面小程序后台的数据指标主要包括：打开次数、访问次数、访问人数、新用户数、人均停留时长、次均停留时长、平均访问深度、入口页次数、退出页次数、退出率、分享次数、分享人数在实时统计模块中，运营者可以查看实时用户访问数据。访问分析包括4类数据，访问趋势、访问分布、访问留存和访问页面。在来源分析模块，运营者可以查看整体来源分布与不同来源渠道的次数与趋势。在用户画像模块，运营者可以看到用户性别以及年龄分布、地区分布和终端机型等数据，了解用户属性及质量，从而帮助运营者推广小程序提供数据支持。常规数据分析，能让运营者了解小程序运营的基本情况。但是运营者如果想了解更多更细致的运营数据，那就需要了解下自定义法分析了。自定义分析主要包括两种类型，分别是事件分析和漏斗分析。不管哪一种分析，在分析数据前，都需要新建事件。所谓事件，就是指进行数据收集和分析的模型，也就是对应用户在小程序内的行为。比如注册、查看商品、下单、支付、分享等。作业德育图。目标作业1你觉得自定义分析可以分析哪些维度的数据 1：预习下节课内容并制作思维导2：以电商小程序“于”为例，

1、