幼儿园大班语言教案《百灵鸟的家》

幼儿园大班语言教案百灵鸟的家大班上学期语言教案百灵鸟的家活动目标：1通过欣赏故事，了解笼鸟和益鸟的区别，知道鸟与我们人类的关系。2会大胆劝小玉放飞小鸟，增强幼儿语言表述力。3在 ;放飞小鸟 ;的体验活动中，培养关爱小鸟和热爱大自然的情感。活动准备：经验准备：带孩子在生态体验场上体验过 ;鸟笼中的鸟 ;教具准备：多媒体课件、小鸟活动过程：

一、体验小鸟在大自然中自由飞翔的感觉。（放鸟叫录音）师：听，谁来了呀？原来是一群百灵鸟唱着动听的歌飞来了。让我们也变成快乐的小百灵来玩一玩吧！（边放音乐边说 ;小鸟们在蓝天上飞来飞去，一会儿飞到树枝上，为大树治病；一会儿飞到草丛中，和小草捉迷藏；它飞到了花园里，和花仙子们一起跳舞，小鸟们在温暖的阳光下，和煦的春风中自由自在、快乐的飞翔着）幼儿听着音乐自由跳舞。

二、分段欣赏课件，了解故事情节。（音乐停，捕鸟声，放课件）师：哎呀不好了，发生什么事情啦？（小百灵被抓了。）小百灵是被谁抓了呢？请你们来猜猜看。1欣赏第一段课件，感受百灵鸟被关的感觉。师：到底是谁抓了小百灵呢？我们来看一看（播放课件）2欣赏第二段课件，了解小玉抓百灵鸟的原因。师：小百灵被关在笼子里没有妈妈，没有同伴，很孤单，那么，小玉为什么还要抓小百灵呢？我们来听小玉说一说。 ;欣赏录像。小结：爷爷的鸟给他的生活带来了无穷的乐趣和快乐，那小玉抓的小百灵给她带来了什么呢？（看课件）3欣赏第三段课件，劝说小玉放鸟。

(1)爷爷劝说小玉放鸟提问：爷爷是怎么劝小玉的？（和小朋友一起小结爷爷的话） ;小玉听了爷爷的话愿意放鸟了吗？ ;（不愿意）

(2)幼儿劝说小玉放鸟师：现在小玉不愿意放鸟，这可怎么办呢？请你们也来劝劝小玉，让她主动将小百灵放回到大自然吧！先和你的好朋友说一下。（先讨论后个别。）师：小玉听了我们的劝说之后，答应放鸟了吗？来看一看。（放课件）

(3)小结。

三、放飞小鸟，大胆表述对小鸟的关爱之情。1欢送小鸟，大胆表述对小鸟的爱意。师：现在小玉把小鸟交给了我们，让我们一起到外面去放飞小鸟吧。（祝你平安音乐中离开）到户外： ;在我们放飞小鸟之前，请你们向小鸟去说一句告别和祝福的话！ ;幼儿自由和小鸟告别，再请个别幼儿表述。 ;谁愿意和我们一起来分享和小鸟告别的话？ ;2放飞小鸟，共同体验回归自然的快乐。（此活动作为延伸）