人教版《水乡歌》 第二课时教学设计

人教版水乡歌

第二课时教学设计重点：

1、朗读、感悟水乡得美

2、拓展练习

3、学写生字教学过程：

一、导入同学们，昨天我们已经初步领略了水乡的美景，你们还留恋水乡的景色吗 现在就让我们再一起走进水乡吧！(课件展示水乡美景)看到这里，谁能说说水乡留给你印象最深的是什么 (水多、船多、歌多)不过，上节课我们在走进水乡的同时还认识了一些生字朋友，同学们和他们打个招呼好吗 (读生字词、齐读)

二、学习新课生字词都读的这么好了，相信你们也一定能读好课文。请同学们轻声自由读课文，想想你最喜欢哪一小节 为什么 过渡：既然是水乡歌，那我们就先来看水。

1、

第一小节喜欢水的同学，谁来读 (指名读)其他同学思考：你读懂了什么 不懂的地方用横线划出。课件展示：水多理解：处处、清波(从图中理解)、荡(动作表演理解)看来水乡的水真美呀！谁能来美美地读一读 指名读、同桌互读、齐读并评价(评价时先找优点，再说不足)

2、

第二小节水乡到处都是水，水乡人出门一定离不开船(课件展示：水乡船多、白帆点点画面)你们都看到了什么 船上的人在干什么 说明什么 看画面理解：驳试背诵

第二小节，指名互读、评价、老师参与赛读

3、

第三小节水乡人这么勤劳，那他们一定打到了许多鱼，他们心情怎样 你高兴了会怎么做 可见水乡人的生活过得怎么样 那你们说我们该怎么读这一小节 男、女生分角色读(读出高兴、幸福)

三、拓展练习

1、水乡的水是一首歌，水乡的船是一首歌，唱也唱不完，其实水乡的桥也很多，谁也能模仿作者编一首歌 (课件展示水乡各种各样的桥)

2、其实我们生活在福州也很幸福，谁能根据课件上看到的编一首歌 (课件展示福州车多)福州什么多 车多。千辆车，万辆车，私车一部连一部，人们出门乐呵呵。

四、学习生字：咱、湖、新

1、谁能用一句话说说你怎么记住这些字 有什么地方要提醒大家注意

2、书写生字

五、总结全文、布置作业